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娓娓动听造句

导读: 娓娓动听造句(共7篇)娓娓动听-藏头诗娓娓动听-藏头诗动非求进静非禅, 听君诗句倍怆然。六年级语文造句练习 班级六年级语文造句练习 班级: 姓名: 类型一:词语造句一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。1 指植物的果实完...

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娓娓动听造句篇一
《娓娓动听-藏头诗》

娓娓动听-藏头诗动非求进静非禅, 听君诗句倍怆然。

娓娓动听造句篇二
《六年级语文造句练习 班级》

六年级语文造句练习 班级: 姓名: 类型

一:词语造句一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。

1.指植物的果实完全长成:

2.发展完善的程度:

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。

1.墨水(墨汁):娓娓动听造句

2.墨水(学问):

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。

1.仿佛(差不多):

2.仿佛(好像):

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。

1.谎言(善意的谎言):

2.谎言(恶意的谎言):

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。

1.大方(不小气):

2.大方(不拘束):

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。

1.表现出来的活力:

2.活跃、有生气:

3.人的意识、思维活跃等:

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。

1.表示自豪的意思:

2.表示自满的意思:娓娓动听造句

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

1.表示批评的意思:

2.表示表扬的意思:

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。

1.表示疾病的意思:

2.表示错误、缺点的意思:

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。

1.表示地下通道的意思:

2.表示合乎某种技能标准的意思:

十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。

1.表示身体强壮的意思:

2.表示坚固稳定的意思:

十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。

1.表示光荣光彩的意思

:2.表示得体好看的意思:

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。

1.心地单纯直率的意思:

2.头脑简单容易被迷惑的意思:

十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。

1.头脑灵活,反应快:

2.自以为是的假聪明:

十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。

1.斤斤计较、小气:

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神:

类型二:根据具体语境,选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境,填写四字词语或成语。

运动场上,运动员正在进行着激烈的比赛,这时你会想起用( )( )这些词语来形容他们。

二、根据具体语境,选择词语填空。娓娓动听造句

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡,他一个晚上都( ),激动不已。在外漂泊的这些年,只要想到亲人,他就( ),可是现状又是如此凄惨;他怕( ),更不敢回家,现在,他终于有了一点小成就,他决定回家,在这个( )的晚上,他对亲人的思念更加强烈了。

三、根据具体语境,选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好,他常常( )地谈古论今,讲起自己编写的故事更是( ),看我们着迷的样子,他能( )地讲下去,我们都崇拜他,可是他爸爸骂他只会( ),不务正业。

四、根据具体语境,填写四字词语或成语。

1.来到河边,看到河水污浊不堪,一股恶臭扑鼻而来,你的脑海中浮现了( 、 )( )这些词语。

2.早晨,你来到公园,一阵微风习来,你只觉得( )( 、 。 )

五、根据具体语境,选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位( )的作家,他不光有( )的性格,而且具有( )的语言,因为他( ),所以去世时,有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境,填写四字词语或成语。 ( )的老狐狸为救回小狐狸,用尽办法,它们之间那( )的浓浓亲情感动了正太郎。

七、根据具体语境,选择词语填空。 和蔼可亲 抑扬顿挫 1.爷爷是个( )的老人,孩子们都很喜欢他。 2.在这一次的演讲比赛中,五号选手用他那( )的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境,填写四字词语或成语。 客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会,每当新年的钟声敲起时,他们就会( 、 )( ),对祖国的思念之情更强烈。

九、根据具体语境,填写四字词语或成语。 ( 桑娜把两个孤儿抱回家后, )地坐在家里等渔夫回来,当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时,她( )。

十、根据具体语境,填写四字词语或成语。 教 练( “ )地 对我 说 :这次 比赛 ,你好 好发 挥, 就能 取 得( )的结果。”他( )地点了点头,继续( )地训练起来。

十一、根据具体语境,选择合适词语填空。 忧心忡忡 得心应手 三心二意 当你为一件事担心时,你就会( );当你做自己喜欢的事时,你就会( );当上课时你还想着另外一件事,你就会( , )而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境,选择合适词语填空。 津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那( )的课堂上,老师讲起故事来( ),我听的( ),启蒙老师对我的( ),我从内心对他们( )。

十三、根据具体语境,用合适的成语或四字词语填空。 考试快结束了,个别同学仍然在奋笔疾书,估计还没有完成答卷;瞧,有位男生正急得 【填表示人物动作的成语】,显然遇到了无法攻克的难题!这时,教导主任从门外进来,与监考老师 【填表示人物说话情态的成语】着,不知在交代什么。 , “叮铃铃--” 考试结束了。有的同学( 【填表时人物神态的成语】 ) ,有的同学( 【填表 )时人物神态的成语】,还有的同学则( )【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来!

十四、根据具体语境,用合适的成语或四字词语填空。 我叔叔是一个( )的人。他不仅( ),而且读书的速度特别快,能做到( )。这除了他特别聪明外,更与他读书时总是( )有关。为了读书,有时他是( )。

娓娓动听造句

十五、根据具体语境,选择合适词语填空。 迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏 难忘小学时光! 一幕幕场景浮现在我的眼前:课 堂听讲时,同学们( ; )课堂讨论时,同学们( ) 各种赛场上, ; 同学们( );遇到困难时,同学们( )。多么难忘啊!

十六、根据具体语境,选择合适词语填空。 淳淳教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目 小学是我们人生 的启蒙阶段,在这即将毕业之际 ,翻开记忆这一本( )的相册,一件件一桩桩往事( )。我们忘不了老师对我们的( )。老师教育我们面对困难应该( ),发表意见应该( 。 )

十七、根据具体语境,选择合适词语填空。 魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿 窗外呼呼的风声,不禁感到( )。突然,一声闷雷,吓得我 ( 。过了许久,还是没有等到爸妈回来,我真是( ) )。

六年级语文上册期末复习--

根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚,名望很大。( )2.很感兴趣地谈论。( ) (3.水波忽明忽暗的样子。 )4.形容人来人往, ( 非常热闹。 )5.色彩艳丽, ( 灿烂夺目。 ) ( 6.停下脚步痴痴地看着。 )7.匆忙赶路的神态。色:神态。( )8.随着自己的心意,想要怎样就怎样。( )9.不局限于一种规格或形式。( )10.年龄已超过了六十岁。( )11.无法安然入睡。( )12.终身的遗恨。( )13.接二连三的思想活动。( ) (14.心情跳跃,涌动。 ( )15.安定地生活,愉快地劳动。 )16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。( )17.水落下去,石头就露出来,比喻真相大白。( )18.形容形象高大,气概雄伟豪迈。( )19.学走路时,摇摆不稳的样子。( )20.自己做错了事,自己承受不好的结果。( )21.形容记忆深刻,永远不忘。( )22.只剩下一口气,形容临近死亡。( )23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只顾眼前利益,不作长远打算。 ( )24.因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。( )25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。( )26. 把姓 张 的 帽子 戴 在 姓李 的 头 上了 。 比 喻弄 错 了 对象或 弄 错 了 事实 。 ( )27.声音高低起伏和停顿转折。( )28.声势或气派令人敬畏。( )29.哭不出声来,形容十分悲痛。( )30.耳朵都快震聋了,形容声音很大。( ) (31.形容眼睛明亮,有神采。 )32.比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念。( )33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。( )34.形容意味深长,值得细细体会。( )36.形容一眨眼就消失了。( )37.不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚感情。( )38.私下里小声交谈。( )39.没有什么话可以对答。( )

娓娓动听造句篇三
《娓娓动听怎么造句》

1、老师正在娓娓动听地讲着课

2、我最爱听语文老师的课了,他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

3、他讲起故事来娓娓动听,吸引了所有小朋友的注意力。

4、他讲故事讲得娓娓动听, 引人入胜。

5、黑骏马用惟妙惟肖的语言,讲述了一个个娓娓动听的故事,让每个读故事的人都感到:动物通人性,我们怎样对待动物,动物就会怎样对待我们。娓娓动听怎么造句

6、司各特口头表达能力很强,能把一个故事讲得娓娓动听。

7、然而,不难想象,一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举战胜一位处事不张扬但更为合格的对手。

8、太阳系的理论,是用优美文雅的态度和娓娓动听的语言提出的吗?

9、基于对文章内容的理解和认同,读这些文章时,不少老师读得声情并茂,娓娓动听。

10、记得有一次,11、这是一首在声音和情感处理上很细腻的歌,听起来娓娓动听,男生更偏重流行的演唱技法,女生在演绎的时候加入了美声的技法,相得益彰。

12、老师上课时的声音娓娓动听。 夏日的太阳犹如一个大火球,烈日炎炎。娓娓动听怎么造句。 沙尘暴给我们带来了启示,让我们知道了要爱护树木,不能乱砍乱伐。

13、可是他讲得娓娓动听,不卑不亢,那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗,终于使听众无力反驳了。

14、小女孩的歌声娓娓动听

15、她的歌声娓娓动听。

16、有人说梭罗的文章娓娓动听。

17、当父母在盛夏的星夜, 舒适地躺在竹椅上,娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时;

18、如今再也听不见你娓娓动听的话语,去湿润我干旱已久的心田,再也看不见你qq上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。

19、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的<春>,()一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

20、我最喜欢姐姐给我讲故事了!姐姐说话娓娓动听的,可好听了。

21、他描绘它(拉托维亚)的风土人情—森林啦,小村庄啦,人民啦,人民的强烈民族主义啦等等,只有深爱祖国的人才能说得如此娓娓动听,滔滔不绝。

22、稻浪翻滚,那沙沙的声音,不正是你那娓娓动听的笑语?

23、希刺克厉夫知道,他为了要凯瑟琳作伴是能够娓娓动听地央求的。

24、她已不哭了,她的声音是娓娓动听的,她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上,笑眯眯地望着他。

25、我最喜欢的是<灰姑娘>和<小红帽>,她朗读时,音色适中,娓娓动听,对那些令人难过的童话来说,是过于欢快了。

娓娓动听造句篇四
《恭恭敬敬造句》

1、当我来到老师面前时,我恭恭敬敬的交上暑假作业。

2、在公开场合,他们不得不表现得恭恭敬敬。

3、他唱完歌,恭恭敬敬地给大家一鞠躬。

4、那个男孩恭恭敬敬地站在老师面前。恭恭敬敬造句

5、他竟然一反恭恭敬敬的常态,逼问别人。

6、陈老师非常好,同学们十分敬佩他,对他也总是恭恭敬敬的。

7、小明恭恭敬敬地扶着老师走出了教室。

8、我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。

9、尽避经理恭恭敬敬,说的娓娓动听,可董事长仍然不为所动。

10、我恭恭敬敬的向老师敬礼。

11、我不仅对此恭恭敬敬,而且像班长一样服从他,虽然我比他年长。恭恭敬敬造句

12、对于你敬佩的人你一定是对他恭恭敬敬的。

13、他恭恭敬敬接连答应了几个“是”,14、在升旗仪式上,()同学们恭恭敬敬地向五星红旗敬礼。

15、当他走进房间时,他们都恭恭敬敬地站着。

16、今天来到烈士陵园,小红恭恭敬敬地献上了一束鲜花。

17、仆人恭恭敬敬地送走了客人。

18、因为我敬佩我的语文老师,所以我恭恭敬敬的向我的语文老师敬礼。

19、作为一名学生,就应该恭恭敬敬地对待长辈和师长。

20、她不会反对或埋怨,而只会恭恭敬敬地接受这样的宣判。

娓娓动听造句篇五
《潜移默化造句》

1、他时常潜移默化的教导儿子,让儿子在不经意间明白了许多在课堂上学不到的东西。

2、在选择读物时尽量选一些内容健康,思想性强的文章,使学生在提高阅读能力的同时,受到了潜移默化的思想品德教育。

3、也许因为父亲是艺术家的关系,在潜移默化之下,他从小就对画画相当有兴趣。

4、中国人几千年不变地维持着一种以家族伦理为中心价值的文化制度体系,中国的家族文化对中国各个层面的影响潜移默化,不可低估。潜移默化造句

5、我们应该多读书,因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。

6、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响,它可以促进全面发展教育目标的实现,有利于提高师生创造力水平,并取得良好的教育教学效果。

7、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。

8、文学对人的影响是潜移默化的。

9、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的,是其它手段难以达到和替代的。

10、身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来,并以切身的例子说之,11、广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。潜移默化造句

12、当一个单词在某个句子中的意义被确定之后,这个词就在潜移默化中被记住了;当领会了某个句子的意义,这个句子就会用了。

13、教师的言行举止,随时随地都在潜移默化地影响著学生。

14、父母言行对子女有潜移默化的影响,岂能不慎?

15、哈兹利特曾经说过:“书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。书籍价廉物美,不啻我们呼吸的空气。

16、他妻子对改进他言谈举止有潜移默化的影响。

17、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。

18、随着网络铺天盖地地向人们传播各种各样的信息,网络英语也在潜移默化地向现实世界渐进,影响着人们日常英语的表达。

19、他的教育理念就是创造环境,()让孩子在潜移默化之下,养成高贵的人品。

20、常听古典音乐,可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。

21、他文质彬彬的书生气质,让人不由得想起了他的家世---书香门第,这,也许就是家庭潜移默化的影响。

22、环境总是透过潜移默化影响著人。

23、民众文学当有一种潜移默化之功,以纯正的博大的趣味,替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。

24、传统文化中的审美追求潜移默化地影响着现代设计思想,而现代设计思想反过来又影响着传统文化审美观念。

25、母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为一个有责任心的人。

26、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

27、教师能配合课文主题,让学生在潜移默化中学习做人的道理。

28、如果父母在日常生活中总是一味的责骂、埋怨、冷漠,那他们的孩子也就在潜移默化中学会责骂、埋怨、冷漠。

29、你看音乐系的学生都很有气质,那就是潜移默化的效果。

30、在企业集群的形成和成长过程中,区域文化氛围始终潜移默化地影响着各个发展主体。

31、这一时期中的许多传播思想尤其是说服思想颇有见地,潜移默化地影响了一代又一代中国人。

32、中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系,对现代平面构成产生潜移默化的影响。

娓娓动听造句篇六
《用意味深长造句》

1、爷爷慈爱地拍着我的小脑瓜,意味深长的一句:“孩子你还小,等你长大了你就会明白的。”

2、校长每周一说的话都意味深长,让人永生难忘。

3、刚进家门爸爸就意味深长的告诉我这个世界是有志者的天下。

4、禅师意味深长地对弟子说:“时间到了!”

5、她向他投去意味深长的目光。用意味深长造句

6、老师意味深长地对我们说:“为了自己的将来,努力学习吧!”

7、她沉默了一会儿才意味深长的回答。

8、当海豹看到宫凯时,便意味深长地凝视着他。

9、我通常有一个意味深长和有趣的周末。

10、“其实,你无需自卑,为什么不尝试和享受着昂起头来的美丽呢。”()一节课后,老师深深地望着他的眼瞳,带着意味深长的语气对他说。

11、这是一首意味深长的诗歌,还有非常美丽的摄影风光作品。

12、爸妈昨天和我讲的话意味深长,这些话我会记住一辈子的。用意味深长造句

13、在村里德高望重的陈爷爷待人和蔼可亲,对年轻人更是如此,他经常意味深长的说,村子的未来还在年轻人身上。

14、我小时候做的那一件事直到我长大之后才感觉到意味深长,15、他的这番话意味深长。触动了我的心弦,让我久久不能入睡。

16、父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!

17、我站在山顶驻足痴望着远处的崇山峻岭,爸爸意味深长的说:“真是站得高望的远啊!”

18、画面古典优美,故事意味深长。

19、书中故事介绍了中国文化史上的著名人物,重大事件和意味深长的传说,语言通俗流畅。

20、实际上,正是你的演奏给予我一个意味深长的秋天。

21、老师刚才说的话意味深长,全班同学永远也不会忘记老师今天说的话。

22、每次品味父亲那经过岁月漂洗的深沉的爱,我就懂得了他意味深长的无私付出。

23、他慢慢走出房间,寂静的空气中却仿佛还回荡着他意味深长的话语

24、这是一个意味深长的名字。

25、父亲意味深长地对他说:“如果这个漏斗代表你,你每天都能做好一件事,那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒种子也收获不到了。”

26、朋友不是书,它比书更绚丽;朋友不是歌,它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘逸;朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。

27、布洛赫的全书封笔之语意味深长,虽与前面的观点不无相违之处,但还是忍不住说了出来,一语破的。

28、他常常在家人一筹莫展的时候,发出意味深长地一笑,继而便是乐观的分析,玩笑般的评价。

29、老师意味深长地问了一个问题,叫我回答,我一时答不上来,心急如焚。

娓娓动听造句篇七
《表示连续动作的句子》

1、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

2、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

3、我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。我敲着键盘,点着鼠标,看着显示器。表示连续动作的句子

4、小明推开门走进教室,打开书包拿出语文书读了起来。

5、他弯下身子捡起钱来递给我。

6、女儿看见妈妈,7、我打开门,脱下球鞋换上拖鞋,走进厨房去喝水。

8、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。

9、前天,我们玩游戏,看电影,爬山。

10、老师推开门走进教室。表示连续动作的句子

11、他用左手抓住门的把手,轻轻一拉,将车门打开,右腿微微抬起,右脚很熟练的伸进车里,放在了油门的位置。然后,低下头,屈腿,弯腰,身体向右倾斜,左腿也跟着进了车里。()他稍微调整了一下身体,右手扶着方向盘,左手顺手把车门带上。

12、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

13、我打开书包,掏出语文书,认真的阅读起来。

14、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

15、他拿起筷子,用左手捧着碗,细细地咂了咂嘴,眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然,他毫不犹豫地伸出了筷子,想准确地夹到饺子,可惜由于心太急,饺子一连滑下去好几次。

16、春天一到,大地便穿上绿装,小鸟们敞开喉咙放声歌唱,花儿们也毫不逊色,也跟着摆弄起自己的裙姿,春风温暖着大地,美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞,四处充满着一片新的气息。

17、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下。

18、她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。

19、他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

20、我走进厨房,拿起水杯喝。

21、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

22、他跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

23、我左一拳,右一拳,上一拳,下一拳,打他个落花流水。

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