当前位置:首页 > 作业答案 > 正文
文章正文

文化要发展环境需宽松阅读答案

作业答案 > :文化要发展环境需宽松阅读答案是由173资源网(www.fz173.com)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是文化要发展环境需宽松阅读答案的正文:

问题补充:

阅读下面的文段,完成文后各题。

文化要发展 环境需宽松

当下,“文化”成为最热的词之一。人们现在都同意,“文化”很重要,如何继承发扬传统文化、形成中国人自己的文化,增强我们的文化软实力,已成热门话题。但这种共识其实是相当模糊的,很多争议正因此而生。学繁体字,背《弟子规》,恢复唐装,开国学班,行祭拜礼……近年来,围绕“传统文化”生出的热闹一场接一场,包括这几天引发如潮批评的“中华文化标志城”项目,但讨论的背后都离不开对“文化”概念的深层次辨析。

“中国有极好的传统文化,但没有注意保留。忘记了旧的,又没有建立起新的。”作家池莉对“中国文化的远去”深感忧虑。这种忧虑肯定不止她一个人有。

文化内涵十分宽泛庞杂。我们所言的“传统文化”其实仅是纸上记载的“文化”,而且多半是今人带着有色眼镜改造过的“文化”。

从今年开始,传统的清明节、端午节、中秋节可以放假了,我们因此就能接续传统吗?凭空造起一座“文化城”,炎黄子孙就能拥有精神家园吗?那些主持孔子或其他某子祭拜典礼的官员,对孔子或某子的精神思想有多少理解?讲庄子的于丹登上了福布斯财富名人榜,讲三国的易中天粉丝如潮,说明国学复兴了吗?

我们先得搞清楚:什么是文化,什么是我们的传统文化,什么是我们当下的文化,我们想要一个什么样的文化,我们可能得到一个什么样的文化。

文化是不断变迁的,而且这种变迁并不完全以权力的意志为转移,一个族群的文化会与环境不断发生互动。在当代世界中,我们的文化将如何演变,将来形成一个怎样的格局、得到怎样的结果,我们需要思考,政府也可以有一个主导的追求方向,但结果无法断言。

思考和追求时,我们需要正视三个问题:一、发展文化是为了什么?为了人的幸福,还是为了增加财政收入?抑或为了方便治理?二、世界的现实和大势是什么?三、政府在塑造文化方面的可能性和限度在哪里?

文化的演变有自身规律。如果不考虑世界的现实和大势,所谓复兴就可能变成复古——复古不一定不好,但别打着复兴的旗号忽悠人。如果不尊重文化进化的自然规律,所谓建设文化就可能变成戕害文化。

拿现在人们纷纷说要复兴的国学为例。据学者研究,中国历史上国学最繁荣的时期有三个,春秋战国、魏晋南北朝、清末民初,这三个时期有一个共同特征,那就是权威破碎,人们思想上的禁锢被打破,因此迸发出灿烂的创造之光。

文化需要繁荣和发展,但如何给文化发展一个宽松的环境,如何更加解放思想,也许是更需要我们各方人士共同思考研究的问题。 (本文来源:2008-3-15中国青年报 有删节)。

1.下列不属于“文化”成为人们热门话题理由的一项是( )

A.发展文化可以使人幸福,增加财政收入,方便治理。

B.继承发扬传统文化,因此形成自己的文化,增强文化软实力,已经成为人们的共识。

C.中国有极好的传统文化,但没有注意保留,忘记了旧的,又没有建立起新的。

D.近年来,围绕“传统文化”生出的热闹一场接一场,引发了人们对“文化”概念深层次辨析的讨论,人们迫切希望政府有一个明确的主导方向。

2.下列表述,不符合原文意思的一项是( )

A.传统文化也是族群文化,但发展传统文化,除立足自身实际外,还必须考虑世界的现实和大势。

B.文化发展有其自然规律,并且需要宽松的环境,如果权威加以干预,那么,建设文化就可能成为戕害文化。

C.“文化”很重要,也需要发展,但如何继承发扬传统文化,增强我国的文化软实力,即使是政府也还没有一个主导的追求方向。

D.解放人们思想,创造一个发展文化的宽松环境,比思考发展文化的方式更重要。

3.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( )

A.“传统文化”都是用繁体字记录的,所以,在小学增设繁体字教育,也就把中国“文化”的根传承下去了。

B.建一座“文化城”确实不能说明炎黄子孙拥有了精神家园,但如果我们不建文化城,不写繁体字,不开国学班等,文化是肯定不能得到继承发展的。

D.于丹、易中天的成功,不能说国学已复兴,但他们宣传传统文化的方式值得提倡。

D.如果有一个宽松的社会环境,思想更加解放,那么,文化是可以出现在繁荣和发展的。

 


网友答案: 【答案

1.A

2.B

3.D

【解析】

1.本题考查对文章中词语的理解能力。A项是发展文化的目的,且没有定论。注意题干信息“理由”。本题考查分析综合中之“筛选并整合文中信息”C级。

2.本题考查对文意的理解能力。A、从“文化的演变有自身规律。如果不考虑世界的现实和大势,所谓复兴就可能变成复古”中可知;B、从“我们需要思考,政府也可以有一个主导的追求方向”可知,因为政府提供一个主导的追求便是权威干预,政府显然是“权威”; C、“我们需要思考,政府也可以有一个主导的追求方向”中的“也可以”表明政府还没有“主导的追求方向”; D、从最后一段可以看出。 本题考查理解等级中之“理解文中重要句子的含义” 和分析综合中之“筛选并整合文中信息”B+C级。

3.本题考查对文意的推断能力。A、“在小学增设繁体字教育”可能是继承“传统文化”的一种方式,它不可能是传承“中国‘文化’的根”的唯一方式。B、“建文化城,写繁体字,开国学班”都只是继承“传统文化”的方式,不能说有了这些方式“传统文化”就一定能继承。C、原文中没有依据。

  • 可爱情侣头像萌萌哒图片
  • 可爱微信头像图片
  • 可爱女生漫画人物图片
  • 可爱女生图片大全超萌
  • 可爱卡通图片萌萌哒
  • 可爱头像女生萌萌哒
  • 可爱头像女生小清新
  • 卜算子咏梅陆游
  • 南昌航空大学官网
  • 南昌是几线城市
  • 南泥湾歌词
  • 南怀瑾名言
  • 升学宴祝福语精选大全
  • 千篇一律造句精选
  • 千篇一律的反义词
  • 千姿百态造句大全
  • 千人一面的近义词
  • 十年后的我英语作文
  • 十大顶级护肤品排行榜
  • 十分的近义词
  • 十全十美的近义词
  • 十二星座最有钱排行榜
  • 十二星座最怕什么动物
  • 十二星座学霸排名大全
  • 住院医师规培政策
  • 匙字的笔顺
  • 北华航天工业学院官网
  • 北冥有鱼全文翻译
  • 北极光是怎么形成的
  • 北岛诗歌大全
  • 文化要发展环境需宽松阅读答案由173资源网(www.fz173.com)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.fz173.com/content/349647.html

    文章评论
    Copyright © 2006 - 2018 www.fz173.com All Rights Reserved
    173资源网 版权所有