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[玉兰花的记忆阅读答案]玉兰花的记忆阅读答案

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问题补充: 现代阅读玉兰花的记忆  (12分)① 不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限!⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。⑧我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。1.文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点? (2分)2.文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么? (2分)3.文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。(2分)4.请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节,分析“我”深深感动的原因。(2分)5.文章最后一段中划线的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些?(4分) 
网友答案: 1.体现父亲慷慨大方,乐于助人。 1.表示他做事细心,心思细腻。2.表现了父亲希望把美好的事物带给大家分享的心愿,代表对他美的向往。3.玉兰花带给人们清香和美丽,更带给人们开心和情谊。4.父亲对于母亲的爱,对于生活的爱(平静而温馨的幸福)5.指代“我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。”即我所认为的所有的值得留恋的,美好的东西。启示是:赠人玫瑰,手留余香;热爱生活,享受生活。
【解析】1.试题分析:第二段用动作描写表现父亲做事稳当,细致周到,第三段写父亲为邻居的着想,表达了父亲的善良。考点:人物形象理解点评:本题有难度,可分析的文字不多,人物形象不突出。阅读叙事写人的文章,不只是看故事情节,也应当对人物形象作了分析,从中汲取精神思想的养料,这才算真正地阅读文章。2.试题分析:结合上一段“一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。”一句分析,父亲是把美好的感受赠送给别人。考点:语言含义理解点评:本题有难度,此句表达的含义不确定,须有一定的思考理解能力。这种能力的培养在于平时多阅读,在阅读在多思考,多分析理解,积累阅读的经验,培养语感。3.试题分析:文中反复写到花香,写到父亲以花相“赠”,表达了父亲美好的心意,所以,本题应从“物”与“情”两个方面分析,花香,人情美。考点:文意理解点评:本题不难,根据文章的主旨即可理解。理解文章中的一些问题,要与全文表达的思想内容相联系,考虑到作者的写作意图,从文章的思想方面理解问题。4.试题分析:从文段中“小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时”父亲的行为可看出父亲对母亲深深的爱。考点:文意理解点评:本题不难,文中的描写用意甚明。人物的行为描写往往表现人物的情感,美好的情感总能打动人心,阅读时要关于理解文中的情愫,读出感动,读出美感。5.试题分析:全文主要内容写父亲爱花送花,从这个方面理解,作者所说的“启示”自然是对美生活的追求,享受生活之美,同时也不要忘了让别人也同样享受到生活之美。考点:句子含义理解点评:本题不难,全文主旨明确,思想情感易于理解。理解文章中一些句子的含义,有时要运用类比联想,从一事物联想到与其同类相似的事物,如本题“花”与“人情”“花”与“生活”,运用这种联想法,能拓展思维,便于分析问题。 --------------------2楼:热心网友--------------------
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