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两学一做学习自查报告和整改措施

导读: 两学一做学习自查报告和整改措施(共6篇)“两学一做”学习教育整改措施“两学一做”学习教育整改措施开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动以来,我对照“两学一做”学习教育活动的要求认真进行自查自纠,发现自身还存在很多不足。主要表...

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【一】:“两学一做”学习教育整改措施

“两学一做”学习教育整改措施

开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动以来,我对照“两学一做”学习教育活动的要求认真进行自查自纠,发现自身还存在很多不足。主要表现为以下几个方面:

一、政治理论水平不够高。

对自身知识能力的培养再造自觉性、主动性不够强。虽然加强了理论学习,但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论精髓理解还不够深刻。对当今科学文化知识掌握不够深刻,并且未能真正达到全面发展、熟练驾驭知识、理论应用于实践。

二、工作创新意识不够强。

想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强。解决新矛盾,改革的办法不多,与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。并且只停留在熟练本部门窗口业务和本科室业务上,对本部门其他科室业务了解较少。

三、业务学习抓的不够紧。

借口工作忙没时间学习,缺乏雷锋的钉子精神;满足于现状,缺乏终生学习的毅力和意识;用什么学什么,缺乏学习的目的性和长远性。

四、办事效率不够高。

因工作调动使我阅历和工作经验欠缺,还不能对每一件

业务都做到熟练快速的操作;有时领导安排的事,虽然干了,但没有立即干,或者干的不完美,缺乏“雷厉风行,立杆见影,风风火火,事不过夜”的干劲。

针对以上问题,提出以下整改措施:

一、加强政治学习,不断提高政治理论水平。

认真学习党规党章,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和习近平系列重要讲话精神,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,坚定理想信念,永葆中共党员本色。

二、加强业务学习,不断提高业务工作能力。

认真学习国家的方针政策,重点学习与自己工作相关的法律法规,学习窗口的业务,学习现代科学技术知识,紧跟时代的步伐,适应新的形势,真正做到活到老,学到老,创新到老。

三、加强业务交流,不断提高服务水平。

采取多种形式,经常与同事们交流,增进友谊,取长补短,共同提高;多与当事人交流,了解当事人的需求和难处,创优服务,促进发展。

四、加强自我修养,不断提升自身素质。

时时刻刻、方方面面,永保共产党员的先进性,牢固树立“永远战战兢兢、永远如履薄冰”的理念,把“共产党员永远不存在超值服务”当作自己的座右铭,立足本职,扎实工作,为恩阳新区的追赶跨越发展做出应有的贡献。

【二】:两学一做整改措施

“两学一做”学习教育整改措施 开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动以来,我对照“两学一做”学习教育活动的要求认真进行自查自纠,发现自身还存在很多不足。主要表现为以下几个方面:

一、政治理论水平不够高。对自身知识能力的培养再造自觉性、主动性不够强。虽然加强了理论学习,但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论精髓理解还不够深刻。对当今科学文化知识掌握不够深刻,并且未能真正达到全面发展、熟练驾驭知识、理论应用于实践。

二、工作创新意识不够强。想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强。解决新矛盾,改革的办法不多,与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。并且只停留在熟练本部门窗口业务和本科室业务上,对本部门其他科室业务了解较少。

三、业务学习抓的不够紧。借口工作忙没时间学习,缺乏雷锋的钉子精神;满足于现状,缺乏终生学习的毅力和意识;用什么学什么,缺乏学习的目的性和长远性。

四、办事效率不够高。因工作阅历和工作经验欠缺,还不能对每一件业务都做到熟练快速的操作;有时领导安排的事,虽然干了,但没有立即干,或者干的不完美,缺乏“雷厉风行,立杆见影,风风火火,事不过夜”的干劲。 针对以上问题,提出以下整改措施:

一、加强政治学习,不断提高政治理论水平。认真学习党规党章,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和习近平系列重要讲话精神,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,坚定理想信念,永葆中共党员本色。

二、加强业务学习,不断提高业务工作能力。认真学习国家的方针政策,重点学习与自己工作相关的法律法规,学习窗口的业务,学习现代科学技术知识,紧跟时代的步伐,适应新的形势,真正做到活到老,学到老,创新到老。

三、加强业务交流,不断提高服务水平。采取多种形式,经常与同事们交流,增进友谊,取长补短,共同提高;多与当事人交流,了解当事人的需求和难处,创优服务,促进发展。

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四、加强自我修养,不断提升自身素质。时时刻刻、方方面面,永保共产党员的先进性,牢固树立“永远战战兢兢、永远如履薄冰”的理念,把“共产党员永远不存在超值服务”当作自己的座右铭,立足本职,扎实工作,为恩阳新区的追赶跨越发展做出应有的贡献。

【三】:两学一做自查报告

“两学一做”自查报告

党的十八大召开以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,中央提出,要学党章党规、学系列讲话,做合格党员。“两学一做”着眼当前普通党员教育管理现状,有很强的针对性,为广大普通党员思想政治学习教育指明了方向。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范。“做”,就是做合格的共产党员,坚定信仰信念、强化政治意识,加强党性修养,始终保持共产党员本色,更加主动地立足岗位作贡献。“两学一做”学习教育,面对的是全体党员,层级多、范围广,就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。作为研究生院的一个学生支部,我们支部结合支部实际开展了一系列关于“两学一做”的专题活动,下面我将从活动开展情况、活动存在的问题以及解决方法三个方面进行汇报。

(一)活动开展情况

1.“两学一做”讨论会

为了把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。支部决定定期组织党员集中学习,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。2016年4月10日,文新一支部、二支部联合开展了“两学一做”讨论会,会www.fz173.com_两学一做学习自查报告和整改措施。

议主要强调,党员干部要把“两学一做”活动贯穿到日常的工作生活中去,利用一切可以利用的时间,善学善用,务求实效。要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风,发挥党员的先锋模范作用。大家纷纷表示在“两学一做”中要坚持初心、知行合一,以学促做,在学中做,在做中学,学与做有机结合、相得益彰。在学中增强党性修养、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在做中立起合格标杆,划出原则底线,树立先锋形象,学则将党规党纪内化于心,做则将合格党员标准外化于行,在研究生团体中充分发挥合格党员的模范先锋带头作用。

除此之外,我们支部还有属于自己支部的QQ群和讨论组,只要有疑问,大家可以随时交流、学习。

2.“两学一做”系列学习活动

为了提高党员的党性修养,更好的学习“两学一做”,学校和支部开展了一系列的学习活动。下面主要分两个方面进行说明。

一方面,学校开展的“两学一做”学习会动。2016年4月28日学校召开了“两学一做”学习教育活动,为了更好地学习“两学一做”,我们支部安排了同学进行学习后,会下对所学习的知识进行传达,使支部所有同志都可参与学习。学校除了开展的“两学一做”会议学习活动,还对今年发展的同志进行集体培训,对“两学一做”进行集体学习。其他没有培训的同志,我们会安排专门的讨论会,让发展的同志将培训的内容进行传达,使自学和集体学习相结合。

另一方面,学院开展的“两学一做”学习活动。2016年5月26

日,研究生院组织新发展的党员赴红岩革命纪念馆开展“缅怀革命先烈、开展入党宣誓、争做合格党员”活动。同学们参观了《红岩魂》系列展览。随着对《歌乐山的见证》、《歌乐山的记录》、《歌乐山的悲壮》、《这座山属于历史》等内容的参观学习,党员们接受了一次全面而深刻的“红岩精神”的洗礼。革命志士们的大无畏精神、坚定的共产主义信仰,让同学们受到感染,坚定自己对共产主义的信念。除此之外,学院还借阅了许多关于党员党性修养的杂志分发给学生支部进行学习,如《当代党员》。

3.开展民主评议

对于学生正式党员的民主评议,所有学生党员向所在班级和学生党支部两个层面汇报自己思想、学习、工作以及模范作用发挥等表现情况,分别由班级和学生党支部组织进行无记名投票评议。班级评议工作由党支部牵头,辅导员老师具体负责组织学生的汇报及测评工作,测评结果报学生党支部;支部评议工作由党支部牵头负责组织。 评议结束后,民主评议结果需要填写在党员模范作用发挥评议情况表中,并将评议情况表放入学生党员档案中。班级或党支部评议认同票达不到应到参会人数三分之二的学生党员,由党支部书面通知本人予以警示。对党员开展民主评议有利于党员更好地发挥模范带头作用。

(二)活动存在的问题

这里主要从活动中存在的问题以及学习中存在的问题两个方面进行说明。

1.活动中存在的问题

召开“两学一做”的讨论会存在的问题。召开讨论文需要所有的党员到场,聚齐所有的党员有困难。由于我们支部大部分党员都集中在研三,研三的同学面临着毕业论文、答辩、找工作,大多时候都不在学校,想要在同一时间聚齐所有人,难度很大。

召开会议对“两学一做”进行教育学习。由于会议有时间限制,导致学习不系统和深入,只能针对某些问题进行讲解。

2.学习中存在的问题

一是严防精神懈怠。近年来,中央出台了各种规定和政策,从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动,从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力,让很多党员有点“吃不消”,产生了“缓口气”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得,一旦精神松弛,开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以,全体党员要打好预防针,做好心理准备,防止懈怠思想。

二是严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育,基础在“学”,关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报,而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说,而要针对问题去真改。总之,要突出问题导向,注重实效,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题,进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

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三是严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动,各地、

各单位要坚持从实际出发,分类指导。要针对党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。

(三)解决方法

想要系统的学习“两学一做”,可采取活动可以采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施,将“两学一做”进行到底。具体措施有:

1.每年制定一个党章学习计划。在每年年初要制定党章学习计划,明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容,作为全年深入学习党章的重要遵循。

2.每季度召开一次专题学习会。党支部的集中学习必须将党章知识作为必修内容。活动期间,党支部至少召开一次党章专题学习会。

3.每年撰写一篇总结。广大党员对照党章查找差距和不足,结合 自身实际撰写一篇总结,将自我评价和民主评议相结合。

4.每年组织一次党章知识竞赛。支部每年可开展一次党章知识竞赛。同时,开展主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动,调动学习热情、促进知识普及。

5.每年开展一次主题实践活动。党支部可每年固定做两次“践行党章、服务群众”的主题实践活动,以建设服务型党组织为主题,深入基层、学习基层、服务基层、推进基层,进一步强化党组织的服务功能,提升党员的宗旨意。

6.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要

【四】:“两学一做”学习教育活动自查报告

“两学一做”学习教育活动自查报告

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全市“两学一做”学习教育活动启动后,我局立即行动,及早动员部署,制定活动方案,成立了局党建工作办公室和“两学一做”学习教育协调小组,稳步扎实推进“两学一做”学习教育活动。现将有关情况汇报如下:

一、强化动员部署

4月22日,召开了党的建设工作暨“两会一做”教育活动动员会议,传达全市“两会一做”学习教育动员会议精神,安排部署党的建设和“两会一做”学习教育工作。制订了《关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(党组字?2016?8号),成立了我局党建工作办公室和“两学一做”学习教育协调小组,负责学习教育的组织实施和督查指导,制定局党组学习教育计划,组织党组织各项活动。党组书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

二、认真开展学习教育活动www.fz173.com_两学一做学习自查报告和整改措施。

一是开展党组书记讲党课。6月2日,我局党组书记、局长戴群为局全体党员进行了“两学一做”学习教育专题党课辅导。局长就如何学党章党规、学系列讲话,如何做合格党员,如何在学习教育中边学边改,如何有效推动学习教育等四个问题进行了深入阐述,对**系统党员干部深刻理解党章党规的实质内涵,深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,开展好“两

学一做”学习教育有很好的启发和借鉴作用。

二是学习系列讲话。局纪检组长***带领全体党员学习了《毛泽东同志谈共产党员的标准》、《论忠诚与老实》、《党员对党要忠诚》等重要著作。

三是认真学习党的知识。进行“手抄党章”活动,集中进行了党的知识培训,并做了**市“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”试卷,全体党员签订了党员承诺书。

四是营造宣传氛围。继续创建“严格监管〃护航发展”党建服务品牌,进行“党员先锋岗”评选和“联诺联述联评”活动,把党员的先锋形象树立起来。同时,通过展板、短信、微信、印发学习宣传资料等方式,加大宣传力度,让全体党员干部深刻认识学习的必要性和重要性。

三、下一步工作计划

一是加强领导,落实责任,明确“两学一做”活动的重要意义,把学习教育活动推进到每一个科室,深入到每一名党员干部。二是强化对活动指导和督促,制定完善活动方案,明确学习任务,督促每一名党员干部认真参加好此次专题教育学习活动。三是注重总结和开展谈心谈话活动,定期进行专题交流讨论,总结经验,查找不足,并抓好整改落实。

2016年6月4日

【五】:两学一做党员自查报告及整改措施


自查报告 自我剖析材料 汇报材料 批评与自我批评 对照检查材料

  下面是小编整理的两学一做党员自查报告及整改措施,欢迎阅读。更多两学一做党员自查报告精彩范文,请关注活动总结栏目。

  两学一做党员自查报告及整改措施【篇一】

  为全面落实区委《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》精神,区政务中心党组高度重视,精心谋划部署,“两学一做”学习教育工作在区政务中心机关党支部19人中迅速展开。现将工作开展具体情况总结如下:

  一、活动进展情况

  1、加强组织领导。为加强对教育工作的组织领导,中心成立了“两学一做”学习教育领导小组,由沈劲松同志任组长,刘传义同志任副组长,赵斌、戴正新、何洪进为成员。领导小组下设活动办公室,李国伟同志任办公室主任,具体负责活动的组织开展。随后经过研究制定了《区政务中心开展“两学一做”学习教育实施方案》。

  2、迅速行动。5月18日下午,区政务中心召开了“两学一做”学习教育工作动员大会。会议传达了区委“两学一做”学习教育工作会议精神,给每名党员下发了《党章》、《习近平总书记系列讲话读本(2016年版)》等学习资料。会上,中心副主任赵斌组织学习了《区政务中心开展“两学一做”学习教育实施方案》。办公室主任李国伟组织学习了《党章》部分内容。中心主任沈劲松同志作动员报告。报告指出,“两学一做”学习教育工作不是一次活动,要突出正常教育,体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落实到机关每名党员。

  3、积极进行专题研讨。5月26日下午,区政务中心召开“两学一做”学习教育工作“讲政治、有信念”中心组学习和专题讨论会议。会上,党员们逐一发言,围绕“为什么要‘讲政治、有信念’?”、“怎样践行‘讲政治、有信念’?”、“‘两学一做’对当前的基层党员具有怎样的意义?”等问题展开热烈讨论。通过讨论,党员们认识更加深入、思想进一步升华、政治素质得到提高。

  二、存在的主要问题

  主要是采用党建微信公众号等现代化信息手段,实行“智能式”的教育,把党章党规、系列讲话发送至信息终端,让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及还做得不够。

  三、下一步开展学习教育的主要打算

  1、突出抓常抓细,推进常态长效。按照区委组织部安排进一步落实“两学一做”教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,将“两学一做”制度化,融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育,以上率下、以身作则,带头讲党课、带头学习,发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育,立足工作岗位、履职尽责,时刻铭记党员身份,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,服务群众。www.fz173.com_两学一做学习自查报告和整改措施。

  2、突出问题导向,狠抓整改落实。“两学一做”,基础在学,关键在做。坚持问题为导向,带着问题学,针对问题改,在解决问题中深化学习,检验实效。持之以恒纠正“四风”,解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题,补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责,推动中心党风不断好转。

  两学一做党员自查报告及整改措施【篇二】

  随着“两学一做”教育活动的开展,广大党员干部要敢于担当,勇于作为,聚集务实高效、干事创业的正能量,珍惜组织赋予自己的干事创业的平台,切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来,县委组织部按照市委组织部要求,围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研,采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议,并对重点内容进行了归纳整理,现将调研的主要内容报告如下:

  一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现

  在调研过程中,调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见,并与部分县级领导进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

  1.政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足,理论武装抓得不紧,对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性,对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪,没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员,包括一些干部党员认识、政治认识、大局认识、核心认识和看齐认识不强,还存在精神缺钙问题,未能主动把自身置于“四个全面”的大局中,向中央看齐、向省委看齐。

  2.纪律认识还需增强。

  3.宗旨认识不高。服务群众上还存在,也存在与民争利。

  4.担当认识不高。不作为现象等仍存在。

  5.执行力不高。

  6.法制认识不强。

  7 .干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上,多个片区项目同时铺开,没有循序渐进,征地拆迁带来的压力较大,反而影响了县城整体发展进程

8 .有制度无落实

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