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优秀教师简介多少字合适

导读: 优秀教师简介多少字合适(共7篇)优秀教师 百字 自我简介本人xxx,生于19xx年x月,中共党员。2009年6月 毕业于广东xxxxxxxx学院英语教育专业, 同年8月进入xxx中学任教。自从事教育教学工作以来,热爱教师这个职业,顺...

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【一】:优秀教师 百字 自我简介

本人xxx,生于19xx年x月,中共党员。2009年6月 毕业于广东xxxxxxxx学院英语教育专业, 同年8月进入xxx中学任教。自从事教育教学工作以来,热爱教师这个职业,顺利地完成了各项教育教学任务。思想上日益成熟,不断取得进步;社会生活中严格要求自己。已任三年一轮英语教学工作,现已第四年。从教以来,一直担任班主任工作。工作中,立足岗位,求真务实,教书育人,热爱学生,为人师表,团结协作,曾获校优秀班主任、校先进工作者等称号。

【二】:优秀教师个人先进事迹介绍

优秀教师个人先进事迹介绍

黄艳丽,2006年6月毕业于阜阳师范学校,从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教,在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下,在六年的从教生涯中,她时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自2007年参加工作以来,她爱岗敬业,关心、爱护每一个学生,努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导,学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生,现在已经毕业三年了,当时教他的时候都已经上五年级了,可他连字也写不好,黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习,渐渐地这个学生的字也写工整了,成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生,虽然成绩很好,但她与同学相处并不是很和睦,为了这个学生黄老师也是花了很多心思,可是收效不大,有一次她生病了,黄老师就带着慰问品去看她,她哭了,她没有想到老师会来看她,她说她妈都没有这么对待

过她,从此以后,她学习更努力了,与班里的同学也相处得越来越好了,她说她遇到了一个好老师。

在教学的过程中,黄老师能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的小学生的目的。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加中心校举行的歌唱比赛、体操比赛、学科竞赛,都取得了优异的成绩,尤其是学科竞赛都取得了前三名的好成绩,有两次还拿到了第一名的好成绩。

二、关爱留守儿童的成长

因为很多农村的孩子,父母是常年在外打工,亲情和家庭教育的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯,甚至出现了一些违纪违法事件。她常说,我们就要像亲娘一样对待孩子,解决孩子的生活问题,把孩子的喜怒哀乐放在心上,注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育。与孩子沟通交流情感,弥补留守孩子亲情的缺失,多与留守孩子谈心,多鼓励支持孩子参加学校举行的各种活动,多进行家访,了解孩子在家活动和学习情况,还要定期与留守儿童父母电话交流沟通,并采取针对措施,提供必要的帮助,用关爱亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

有一个叫常付保的学生,现在也已经毕业三年了,当时也是个后进生,又很调皮,黄老师很头疼。后来听其他学生介绍,才知道他的爸爸不在了,妈妈又改了嫁,与姥姥姥爷生活,可他们都不在家,家里只有他一个人,她了解这一情况后,决定每天中午去给这个孩子做一顿饭,孩子也很懂事,每天吃过饭,都要抢着刷锅,还非要认她当他干妈不可,弄得我们哭笑不得,后来成绩也有了很大的提高。现在毕业了,可他无论走多远,都会在所有的节日中回来看看黄老师,有一次还带着月饼来的呢!今年的教师节他还特地从外地赶回来给黄老师过,非要请她吃饭不可!

针对孩子的不同情况,她经常说要采取不同的教育方法,对症下药,因材施教,严禁简单粗暴的教育方法,严禁体罚或变相体罚孩子,正确引导孩子的健康成长。

当她怀疑孩子说谎时,她并没有当面表现出对孩子的不信任,而是通过多方调查,证实孩子确实在说谎,再进行交流沟通指导。有一个叫杨金金的学生,他很聪明,可就是不喜欢写作业,总是给自己找很多没有完成作业的借口, 她就通过询问与他邻近的学生,并向他家里打电话询问,最后证实他说谎了。她当时很生气,但并没有发作,而是把他找来与他进行交流沟通,让他认识自己的错误,做一个诚实的好孩子。当孩子与其他孩子发生纠纷时,她经常教育孩子主动承担责任,做一个诚实守信的人,决不支持孩子说谎,推缷责任。当孩子与她对着干时,她会等双方都冷静后,再像朋友一样与孩子亲切交谈沟通,指出孩子的不足,错误和缺点。有一个叫杨帅的学生,由于个子比较高,我说的话从来都不听,对我也是爱理不理的,但我并没有放弃对他的管教,经过我一学期的努力和其他学生的帮忙,他渐渐地明白了我的用心,也懂事了,由于个子比较高,所以班里有很多学生都很服他,我也省去了很多的麻烦,少操了不少心呢!这个学生已经毕业两年了,今年的教师节他还特地到学校看了黄老师呢! 当孩子缺乏自信的时候,她会热情鼓励并告诉他(她):“孩子,把头抬起来,我相信你能行!” 当孩子受到委屈的时候,她会帮他们擦去眼泪,并安慰他们说:“孩子,没有关系,任何人都会受到委屈的,我相信你最坚强,以后别人会理解你的。”当孩子取得进步的时候,她会及时地给孩子表扬说:“孩子,你真棒!”“你真行!”的话语,并为他们鼓掌,如有可能适当给予物质奖励。

所以,无论多么难教的班,经过她的调教都会发生很大的改变,课堂纪律、学习的自觉性等都得到了很大的提高;无论多么调皮的学生,只要交给她,都会不再惹麻烦。很多学生都愿意上她的课,很多家长都愿意把孩子交给她。有一个学生家长对她说过这样一句话:“你教俺家静文,我很放心,即使她数学学不好,我也不怨你们老师!”当时,她下决心无论用什么办法都要让学生把数学学好!

三、克服困难、忠于职守

作为一名普通教师,她既担任班主任,又担任少先队辅导员、语文教研组组长、学校的环境卫生工作和六年级语数两科的教学任务,工作量很大,特别是女儿刚一周岁,必须有人细心照顾,但她从不计个人得失、只讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。她也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了全体教职工们的一致认可。

五、扎根农村、奉献教育

有很多次机会黄老师可以到更好的乡镇中心学校或县城小学去任教,但她都放弃了,之所以不愿意离开,是因为这里的空气很清新,环境很优美,更重要的是她认为这里需要她,这里的孩子也更需要她!她曾经和在一起工作的同事们开个玩笑,她说:“就算有一天我们的乡村教育没有了,我也不会离开这个地方的,我要和我们的学校共存亡!”我们说等到那个时候就由不得她了。但她说他不想想那么远,她只想把握住今天!因为这几年的农村生活使她已经习惯了、爱上了这里的生活。www.fz173.com_优秀教师简介多少字合适。

在这里,用她曾经写过的一篇稿子的结尾来表达她扎根农村、奉献教育的坚定决心。在这篇题目叫《孩子们,谢谢你!》稿子中,她说“我要说的更多的是感谢。感谢我的领导,我的同事,我的学生,是你们让我的生活充满了色彩,让我找到了生命的真谛!让我不会为自己的碌碌无为而悔恨!是你们让我一直漂泊的心找到了避风的港湾,让它不再流浪!是你们陪我度过了一个又一个春秋,让我在这个陌生的地方不再感到孤单,我心里对你们充满了无限感激!如果人生有来世,如果上天再给我一次选择的机会,我依然会毫不犹豫地选择当一名普普通通的教师,我毅然会来到这个地方,与你们一起为祖国的明天而努力拼搏!”

附: 2007年至今个人成绩情况

1、2008年春季获镇学科检测五年级语文指导教师第一名;

2、2009年春季获镇学科检测六年级语文指导教师第二名;

3、2010年秋季获镇学科检测五六年级语文指导教师第一名和第三名;

4、2011年春季获镇学科检测六年级语文指导教师第三名;

5、2012年春季获镇学科检测五六年级语文指导教师第三名和第五名:

6、2012年中考已毕业学生亓先玲以766分全县第九的成绩被阜阳一中录取,其他四名学生都是600分以上,均被春晖中学录取!

【三】:优秀教师个人主要事迹介绍

优秀教师个人主要事迹介绍

上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19

福建省南平市第七中学英语教师徐玲,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖,受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊

敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如:2003年担任班主任的毕业班,在中考中成绩优异,其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班,其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来,作为一名骨干教师,既担任班主任,又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务,工作量很大,特别是女儿身患重病至今已21年,生活无法自理,必须有人细心照顾,但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,2006~2007学年度,积极响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到夏道中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”,徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

2002年至今,连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。

附: 个人近年获奖情况

1、1993年~2006年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师;

2、2000年获延平区教育局“师德风尚奖”;

3、2002年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者;

4、2002年被评为延平区中学骨干教师;

5、2003年被评为南平市优秀班主任;

6、2003年被延平区教育局评为优秀教师;

7、2005年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。

8、2007年被评为南平市巾帼创业标兵

真心献教育 实干谱新篇

——记优秀教育工作者***

他叫***,现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天,他秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度,保持勤劳质朴的领导本色,像一颗火种,每到一个地方,都能火红一片;他像一面旗帜,履任的每一个学校,在他的带领下,老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛,在他所挚爱的教育热土上,播撒汗水和希望,换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”——***。

一、消除安全隐患,他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。

安全是学校工作的底线。为此,他坚持每周对全校师生进行安全教育,提高师生的安全意识,还坚持周周排查,发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。

教学楼栏杆来回摇晃,随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下,他当机立断,不等不靠,自己动手干。从家里拿来木板,制成模板,利用双休日,和4名男教师用混凝土浇灌,整整两天才完工。现在,经过加固后的栏杆结实耐用,安全可靠,极大的保障了广大师生的安全。他又利用双休日,带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多公分落差上,浇砌台阶,消除了又一个隐患。

校园甬路两侧排水沟深五六十公分,曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织

五、六年级学生,利用下午放学的时间,用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患,在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面整修,全部消除了安全隐患。

在他的11年校长履历中,所在学校从未出现安全事故,这是他对学生家长做到的最好的交代,有利的保障了师生生命和财产安全。

二、改善办学条件,他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。www.fz173.com_优秀教师简介多少字合适。

他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上,跑关系、找指标、落实资金,近三年,学校建设大事不断:

2005年,他开始筹建远程教室,严格按照上级要求,认真落实防盗门、窗,购置双人桌22张,木凳45个,建成了合格的远程教室,使闭塞的农村孩子可以和世界同步,享受到优质的教育资源。2005年,又装了6台计算机,学校计算机达到了20台,使学生上课达到2人一台机。2006年,他又购进速印机,加速

了办公自动化进程,大大降低了教师们的工作量。2007年,他添置了各项教学仪器,价值七千余元,使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室,基本满足了各项演示实验和操作实验的要求,确保课堂教学的需要,提高了学生动手动脑的能力。2007年,他又购置了图书二千余册,设立了图书室,安排图书管理员专门负责,登记借阅。2007年,他还购进了体、音、美器材,建立了体音美室。

办学条件的改善,极大的提升了教育教学品味,提高了课堂教学效率,使广大教师能快速高效的开展教育教学工作,促进学生德智体美劳全面发展,为素质教育的开展做了基础性的铺垫。

三、狠抓教育教学,他为师生的共同发展提供了强大的保障。

教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作,一直是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标,更新教学理念,转变教育观念,改变教学方法,让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革,实行科研兴课,鼓励教师积极参与教科研工作,以科研促教学。冯红军同志在“培优扶弱”工作中,善于找问题、想方法,取得了显著的成绩,获得了市教科研成果一等奖,培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项,并在日常教学中认真实施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖,其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科研有力的促进

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