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“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以

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范文 > 党团工作 > :“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以是由173资源网(www.fz173.com)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以的正文:

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以【一】:“两学一做”学习教育应知应会知识测试题

“两学一做”学习教育应知应会知识测试题

党支部:_________ 姓名:___________ 得分:________

1、“两学”指的是:_学党章党规__、__学系列讲话_,“一做”指的是:做合格党员___。

2、开展“两学一做”学习教育,要把__党的思想建设_放在首位,以尊崇党章,遵守党章____为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党___为根本任务。

3、“两学一做”学习教育不是一次活动_,要突出_经常性教育_特点,以_基层党组织__为基本单位,以__“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以__落实党员教育管理制度为基本依托,进一步提高___党支部建设科学化水平,把党支部的领导核心和先锋模范作用___发挥出来,真正把_党的思想政治建设_抓在日常、严在经常。

4、开展“两学一做”学习教育,是我省今年党建工作的_龙头任务___。

5、开展“两学一做”学习教育,要着力解决一些党员_理想信念模糊动摇_、_党的意识淡化、__宗旨观念淡薄__、_精神不振_、___道德行为不专__等问题。

6、开展“两学一做”学习教育,基础在学_,关键在_做__,“学”要__带着问题_学,“做”要_针对问题__改。

7、开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从_关键少数向_广大党员拓展、从__集中教育_向_经常性教育延伸的重要举措,是加强_中央深化党内教育作出的又一重大部署。

8、习近平总书记今年“七一”重要讲话的主题是:_不忘初心,继续前进_。

9、“四种意识”是指:_政治意识__、_大局意识__、_核心意识_、_看齐意识_。

10、“四个全面”战略布局分别是:全面建成小康社会__、_全面深化改革、__全面依法治国_、全面从严治党__。

11、“四讲四有”是指:_讲政治、有信念_、_讲规矩、有纪律、_讲道德、有品行_、_讲奉献、有作为_。

12、五大发展理念分别是:创新_、_协调_、_绿色_、_开放_、_共享。

13、“两学一做”学习教育落实“三会一课”制度,就是党小组要定期组织党员_集中学习;不设党小组的,以党支部为单位组织_集中学习_。党支部每季度召开一次__全体党员会议,每次明确一个专题开展_讨论__,党支部书记要在所在支部讲__至少一次党课_。

14、“两学一做”学习教育要同抓好__党的群众路线教育实践_活动和_三严三实__专题教育的问题整改结合起来,对照两本问题台账,继续抓好_四风_问题和_不严不实_问题的整改,使解决问题前后呼应、接续推进。

15、全面从严治党是_全体党员_共同责任,必须落实到_每个支部和_每个党员_。

16、“三会一课”分别指:_定期召开支部党员大会__、支部委员会_、__党小组会__、按时上好党课__。

17、组织“两学一做”学习教育的难点是__农村__和_特殊党员_两大问题。

18、县处级以上党员领导干部要在所在支部或到_农村社区___或_企业学校等基层单位_党支部讲一次党课。

19、“四风”是指:_形式主义、官僚主义__、_享乐主义、_奢靡之

风_。

20、“三严三实”是指:严以修身_、_严以用权_、_严以律己;_谋事要实_、_创业要实_、_做人要实__。

21、民主评议可结合支部专题组织生活会,在_3_月—_6_月开展,按_个人自评_、__党员互评_、_民主测评__、组织评定__的程序,对党员进行评议。按照__优秀_、合格__、不合格__三档确定评议等次。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以【二】:“两学一做”学习教育知识问答

“两学一做”学习教育知识问答

1.“两学一做”学习教育是什么?

答:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。

2. “两学一做”学习教育的目的是什么?

答:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神; 二是推动全面从严治党向基层延伸,

三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,

四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育到底学什么内容? 答:一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章;B.学习《准则》和《条例》等;C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型;D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;B.党中央治国理政新理念新思想新战略;C.与马列毛邓等思想结合起来学。www.fz173.com_“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以。

4.这次教育达到什么标准?

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答:“四讲四有”,即“四讲”: 讲政治,讲规矩,讲道德,讲奉献;“四有”:有信念,有纪律,有品行,有作为。

5.这次教育需要把握哪些环节?

答:开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么?

答:针对全体党员,不管是党员领导干部,还是普通党员都

在范围内,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

7.“两学一做”学习教育的要求? 答:首先,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。 其次,开展“两学一做”学习教育,一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么?

答:一是从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

9.这次学习教育着力解决哪些问题?

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、

不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;

四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

10.这次学习教育的主要措施是有哪些?

答:(1)围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否,在学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

(2)创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

(3)召开党支部专题组织生活会。一是年底前,党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

(4)开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。二是对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(5)立足岗位作贡献。www.fz173.com_“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以。

一是针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;四是在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;五是在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;六是在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;七是在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。www.fz173.com_“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以。

(6)领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

11.这次学习教育的组织领导方式是什么?

答:“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

(1)层层落实责任。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以【三】:“两学一做”学习教育应知应会百题问答

“两学一做”学习教育应知应会百题问答

1、“两学一做”具体是指什么?

答:学党章党规,学系列讲话,做合格党员。

2、“两学一做”学习教育的开展范围是什么?

答:面向全体党员。

3、为什么要开展“两学一做”学习教育?

答:开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

4、“两学一做”学习教育实施方案中提出的“三个基本”是什么?

答:以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托。

5、开展“两学一做”学习教育要着力解决党员队伍的哪些问题?

答:重点解决六个方面的问题:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员法治意识不强的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。

6、中央提出的“合格党员”的标准是什么?

答:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

7、在“两学一做”学习教育中,鸡西市提出的领导干部合格党员具体标准是什么?

答:“八个表率”,即坚定理想信念的表率;严守纪律规矩的表率;践行为

民宗旨的表率;落实五大理念的表率;弘扬优良作风的表率;加强道德修养的表率;担当管党责任的表率;坚持勤政廉政的表率。

8、在“两学一做”学习教育中,鸡西市提出的农村合格党员具体标准是什么?

答:“六个带头”,即带头遵纪守法;带头执行政策;带头创业致富;带头服务群众;带头促进和谐;带头弘扬文明。

9、在“两学一做”学习教育中,鸡西市提出的社区合格党员具体标准是什么?

答:“六个主动”,即主动宣传贯彻政策法规;主动投身创业创新行动;主动参与社区建设管理;主动联系服务社区居民;主动维护社区和谐稳定;主动弘扬社区文明新风。

10、在“两学一做”学习教育中,鸡西市提出的非公组织和社会组织合格党员具体标准是什么?

答:“五帮五做”,即帮助非公企业和社会组织把握政治方向,做非公企业和社会组织健康运行的引领者;帮助非公企业和社会组织谋划工作思路,做非公企业和社会组织科学发展的智囊团;帮助非公企业和社会组织团结凝聚群众,做非公企业和社会组织和谐稳定的粘合剂;帮助非公企业和社会组织提高职工素质,做非公企业和社会组织人才开发的助推器;帮助非公企业和社会组织营造良好氛围,做非公企业和社会组织文化建设的带动者。

11、“两学一做”学习教育要重点解决党员领导干部的哪些问题? 答:着力解决党员领导干部在带头坚定理想信念方面存在的问题。

着力解决党员领导干部在带头严守政治纪律和政治规矩方面存在的问题。 着力解决党员领导干部在带头树立和落实新发展理念方面存在的问题。 着力解决党员领导干部在带头攻坚克难敢于担当方面存在的问题。

着力解决党员领导干部在带头落实全面从严治党责任方面存在的问题。

12、“两学一做”学习教育要重点解决地方党委、人大、政府、政协领导班子的哪些问题?

答:要重点解决不敢担当作为、谋大事议大事抓大事不在状态、新官不理旧账、履行党建责任不到位等问题。

13、“两学一做”学习教育要重点解决市、县(市)直机关和事业单位领导班子的哪些问题?

答:重点解决“怕”字当头、不敢担责,脱离群众、脱离实际、高高在上,贯彻落实中央、省委和市委决策部署 “中梗阻”、下情上达不及时不准确,部门利益法制化、执法工作随意化、破坏发展环境,党的领导作用弱化,科研功利化,行风不正、办事不公开不透明、服务质量差等问题。

14、“两学一做”学习教育要重点解决基层党组织的哪些问题? 答:着力解决党内组织生活不严肃的问题。

着力解决组织关系接转不规范的问题。

着力解决党费收缴管理不严格的问题。

着力解决党员档案管理不到位的问题。

着力解决组织换届不按时的问题。

着力解决党组织覆盖不全面,隶属关系不明确的问题。

着力解决基层党建工作不务实的问题。

着力解决班子成员不团结的问题。

着力解决民主氛围不浓厚的问题。

着力解决党内激励关怀不到位的问题。

15、学习《党章》要着眼于什么?

答:着眼明确基本标准、树立行为规范。

16、学习系列讲话要着眼于什么?

答:着眼加强理论武装、统一思想行动。

17、“两学一做”学习教育是一次活动吗?

答:“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

18、“两学一做”学习教育要增强的“四个意识”是什么?

答:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

19、党员领导干部如何作表率?

答:党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

20、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?

答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

21、党的三大作风是什么?

答:党的三大作风即理论联系实际,密切联系群众和批评与自我批评。

22、什么是党的生活?

答:从广义上讲,党内各种活动,都属于党的生活。党的小组会、支委会、支部党员大会、党委会、党代表大会、党内选举、党的民主生活会、民主评议党员、党课、传达党内文件,以及其他党内各种活动等等,都是党的生活。 党的生活,就是党内政治生活、组织生活和民主生活。

23、党的组织生活有哪些形式?

答:主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。

24、总支部委员会、党支部委员会的任期多长?

答:党章规定,总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。

25、民主评议党员时针对农村党员主要评议什么?

答:农村党员主要看带头执行党的农村政策、推动农业结构调整和现代农业发展、带领群众增收致富、完成脱贫攻坚任务、推动农村精神文明建设等方面的表现。

26、民主评议党员时针对社区党员主要评议什么?

答:社区党员主要看带头宣传党的政策法规、自觉参与社区管理、服务社区群众、维护社区稳定等方面的表现。

27、民主评议党员时针对机关党员主要评议什么?

答:机关党员主要看带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、优化发展环境等方面的表现。

28、民主评议党员时针对学校、医院等事业单位党员主要评议什么?

答:学校、医院等事业单位党员主要看带头遵守职业道德、提升业务能力、服务人民群众等方面的表现。

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29、民主评议党员时针对非公有制经济组织和社会组织党员主要评议什么??

答:非公有制经济组织和社会组织党员主要看带头发展生产、促进守法经营、团结凝聚职工群众等方面表现。

30、在引导党员立足岗位、履职尽责方面,对农村、社区党员的要求是什么? 答:在农村、社区,重点落实党员设岗定责和为民服务代理制度。

31、在引导党员立足岗位、履职尽责方面,对国有企业和非公有制企业、社

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以【四】:“两学一做”学习教育专题党课发言材料

两学一做学习教育专题党课发言材料

市民政局党组书记、局长 王**

(2016年5月6日)

同志们:

根据中央决定,今年全国将在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员两学一做学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。按照市委的统一安排部署,我们市民政局于4月29日召开了扎实抓好学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育活动动员大会,对我局深入开展此次学习教育活动进行动员和部署。

下面,根据市委的相关要求,今天,我就如何开展好两学一做为大家上一次专题党课,主要谈以下四个方面与大家进行交流。

一、深刻领会 两学一做学习教育活动的重大意义

加强党内教育,这些年党中央紧抓不放。近两年先后开展了群众路线教育实践活动、三严三实专题教育,都收到了很好的成效。这次开展两学一做学习教育是党内教育的继续和扩大。与近两年开展的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育相比, 这次两学一做学习教育具有几个明显特点:

一是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展。近两年,无论是党的群众路线教育实践活动,还是三严三实专题教育,都是以县处级以上领导干部这个关键少数为重点,而这次是面向广大党员。抓党内教育,必须抓领导干部,这一点任何时期都必须突出,但也必须抓全体党员。尤其是对于我们这样一个拥有8700多万党员、4300多万个基层党组织的执政大党,党员队伍和党的基层组织状况如何,直接关系党的创造力、凝聚力、战斗力。当前,国内外形势发生深刻变化,决胜全面建成小康社会任务非常繁重,仅有党员领导干部的积极性和作用发挥还不够,还需要充分发挥每名党员干部的先锋模范作用,充分发挥每个基层党组织的战斗堡垒作用。

二是从集中性教育向经常性教育延伸。抓党内教育,针对一个时期的突出问题,开展集中教育、集中整治,非常必要。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题,还需要绵绵用力、久久为功,在经常性教育上下功夫。两学一做学习教育,就是按照思想建党与制度治党相结合的要求,立足于抓常、抓细、抓长,着眼于着力于把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。

三是提出了新时期合格党员标准问题。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。合格党员的标准是原则的,也是具体的。每当我们党面临新形势新任务,都要提出合格共产党员的标准问题。延安时期,我们党曾提出良好的共产党员的六条标准;改革开放之初,邓小平同志概括了合格党员应该具备的五种精神。这次学习教育提出了新形势下合格党员的标准,即四讲四有。一是讲政治、有信念,强调的是政治合格,就是要求广大党员对党忠诚,坚定理想信念,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。二是讲规矩、有纪律,强调的是执行纪律合格,就是要求广大党员严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩。三是讲道德、有品行,强调的是品德合格,就是要求广大党员明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。四是讲奉献、有作为,强调的是发挥作用合格,就是要求广大党员践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在促进改革发展稳定中当标兵、做模范。这是新时期党对广大党员的基本要求,我们每一名党员都必须以四讲四有标准自觉衡量自己、检视自己,做好人,做好事,积极树立共产党员的先锋

形象。

中央明确,两学一做学习教育不是一次活动,应突出正常教育,旨在区分层次,有针对性地解决问题。中央特别强调,要突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,以三会一课等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,对普通党员和党员领导干部分别提出要求,努力使党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。

我们全局上下全体党员干部职工都要深刻认识这次两学一做的重要意义和特点,自觉地把思想和行动统一到中央和省、市委的部署要求上来。首先在思想上,一定要切实克服松懈、应付、走过场的模糊认识,做到态度积极、主动参与,把自己摆进去。学习要把自己摆进去,联系自身实际学。做要把自己摆进去,真心实意地查找自己的问题,整改自己的问题。各级党组织要切实把主体责任扛起来,把主体作用发挥出来,通过两学一做扎实推进全面从严治党向基层延伸,让全局各党支部的每个细胞都健康起来、每个组织都坚强起来,更好地保持和发扬党的先进性、纯洁性。

二、准确把握两学一做的总体要求

近期,省、市委印发了两学一做学习教育方案,市委制订了实施方案,我们市民政局也结合实际制订印发了相关实施方案。对此,各党支部、全体党员都要认真研究,准确把握,深入贯彻。

要坚持把思想建设放在首位。强化思想建党要求。全体党员都要通读熟读中央和省委规定的必读书目,认真学习习近平总书记关于教育工作、青年成长成才等方面的重要论述,从而进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,切实增强道路自信、理论自信和制度自信;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,严明各项规章制度,形成良好家规家风;进一步增强宗旨意识,勇于担当作为,为推进**民政事业健康发展作出积极贡献。 要坚持围绕中心服务大局。坚持把两学一做学习教育与实现十三五发展良好开局、与服务市委、市政府中心工作结合起来,与完成全市民政年度重点工作和本单位(科室)指标目标任务结合起来,与履行工作职责、做好自身本职工作结合起来,锻就过硬作风和能力,激发工作热情,爱岗敬业,认真负责地做好每一项工作、每一天的工作,树立一名共产党员的高大形象。

要坚持融入日常。突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,严肃三会一课等党的组织生活,落实党员教育管理基本制度,进一步强化党组织的政治属性和服务功能。机关处室和直属单位各党支部要联系自身实际,创造性地组织开展党内教育,努力使学习教育既符合中央和省委要求、又体现自身特色。

根据市委要求,在学习教育中,我们要重点抓好几项工作:

一是认真抓好专题学习讨论。要把个人自学与集中学习结合起来。既要加强集体组织,又要加强个体自学。学习既是组织的要求,也应是每一名党员的个体要求。全体党员都应切实抓好自学。要认真学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。要认真学习党的《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则 规定的四个必须四个坚持,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》、《之江新语》、八八战略和习近平总书记赋予浙江干在实处永无止境、走在前列要谋新篇新使命等重要精神。副处级以上党员领导干部还要研读《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编》《干在实处、走在前列》等,领悟好系列讲话的重大思想理论观点和科学的思想方法、工作方法。局党组班子成员要以中心组学习为平台,带头进行学习。各党支部要每两个月召开一次全体党员会议,明确专题组

织学习讨论。为认真抓好学习,我们将通过参加省直机关党校、机关党委集中培训等形式,对各个党支部的书记、组织委员进行一次集中轮训。

二是多层次讲好专题党课。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以【五】:两学一做的思想汇报

  小编精心推荐两学一做心得体会 | 习主席讲话心得体会

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  两学一做的思想汇报篇一

  1月15日,全国组织部长会议上提出:广大党员要深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行,用党的理论创新成果武装头脑。因此,我们每位党员都要自觉行动起来,积极投身“两学一做”教育活动中,学党章党规,学系列讲话,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

  思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,是我们党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定,今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

  思想是行为的先导,党员干部作风好坏,关键在于思想认识。从开展解放思想大讨论到学习实践科学发展观、创先争优活动、“四群”教育、党的群众路线教育实践活动再到“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育,中央这一系列部署、举措和要求无不一一体现了加强思想政治建设及强化领导干部思想建党的重要性、必要性和紧迫性。“两学一做”基础在学,关键在做。学,就是深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话。做,就是要做合格的共产党员。

  各级党组织要充分准备,将其作为一项重大政治任务,作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好抓实,用实的措施、严的纪律,努力培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍; 党员干部要通过开展“两学一做”,做到常怀忠诚之心,自觉遵守党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,补足精神之钙、强化自律之基,做政治上的明白人。

  两学一做的思想汇报篇二

  日前,中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上,开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。

  开展“两学一做” 学习教育,基础在学,关键在做。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行。要激励各级党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  “两学一做”贵在持之以恒。党员干部锤炼党性修养、坚定理想信念,是伴随一生的“必修课”,不可能一锤定音、一劳永逸,需要持之以恒,贵在经常。在当前社会变革、历史转折时期,广大党员和各级领导干部尤其要按照中央要求,自觉把“两学一做”常态化,使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。

  做好“两学一做”,务必要重视三个方面工作:

重视分类施策。此次学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员,既要抓住党员领导干部这个“关键少数”,持续用力,又要注重广大党员的接受能力,因材施教。学习中要分清对象,把握“关键少数”这个重点。“火车跑得快,全靠车头带”,领导真学真懂、学深学透,才能指导党员真学真懂、学深学透。思想是行动的先导,思想上的滑坡是最严重的病变,思想上松一寸,行动上就会散一尺。只有领导高度重视,党员的学习才能抓牢抓实;只有拧紧思想这个“总开关”,引导党员弄清楚什么该做、什么不该做,什么能做、什么不能做,把握好共产党员为人做事的基准和底线,自觉向中央看齐,坚定理想信念,站稳政治立场,抵御各种诱惑,做合格党员才能真正落到实处。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式以,以由173资源网(www.fz173.com)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.fz173.com/fanwen/dangtuangongzuo/222416.html

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