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小学生创卫活动建议

导读: 小学生创卫活动建议(共5篇)创卫活动总结白马崾先中心小学创卫活动第三季度工作总结在乡党委、乡政府直接指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创卫工作初见成效。从组织机构到校园卫生管理,从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学...

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【一】:创卫活动总结

白马崾先中心小学创卫活动第三季度工作总结

在乡党委、乡政府直接指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创卫工作初见成效。从组织机构到校园卫生管理,从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理,从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境,都有了明显的变化。现将本次创卫总结如下:

一、 学校领导重视,组织机构健全

学校领导对创卫工作十分重视,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作,我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由贺志远校长担任,副组长副校长贾宏飞担任,成员由学校中层领导、大队辅导员、后勤人员及卫生保健教师组成,明确工作目标,落实责任。对“创卫”工作,校领导亲自抓,使创卫工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。 学校对创卫工作非常重视。校级领导经常过问、指导创卫工作。学校每周都安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查,领导带头行动,并积极落实、检查。在检查中对存在的问题及时批评指出,并责令当场改正。校级领导分工明确,责任到人。

二、加大宣传力度,营造良好氛围

创卫工作是一项社会性很强的系统工程,但仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实,保证创卫工作的持续发展。

为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性,并积极参与到创卫活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用校、班(队)会、“国旗下讲话”,充分利用学校广播站、健康教育专栏、班级板报等宣传阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯。

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生“大家园”宣传,并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。如“小学生防近视知识讲座”、 “防控传染性疾病知识讲座”、“心理健康知识讲座”等等。通过这些活动,更有效、更深入的进行创卫宣传活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料。如“健康知识“小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明、创卫《简报》专刊等等。通过这些宣传活动,广大师生对创卫工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。

4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率大大提高。

三、加强健康教育,搞好卫生工作。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上,重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划,并保证课时、开课率,教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识,搞好校园净化、美化工作,积极做好学生的卫生防疫工作,使我校健康教育和学校周边环境达到市级卫生城市的要求。

具体表现在:

1、小学一到六年级均开展健康教育课,使用县教委规定的教材。严格保证了课时安排为每周1课时,严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、计划、教案、考核评价和工作总结。通过课程的开展,学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。开课以来,学生的考核评价资料完整,书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%,健康行为形成率90%以上。

2、根据具体情况还开展了健康教育知识讲座,由我校健康课教师主讲,通过讲座活动的开展,使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。

3、学校每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。

4、少先队大队部制定有“两操“的检查评比办法,由少先队大队部组织实施检查,各班主任以及各任课教师督促、配合。检查评比资料详实完整。

5、教师办公室地面和墙壁干净清洁,严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。

6、经过这两个月来的努力,我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划。

四、制定规章制度,保证创卫顺利进行

为确保创卫工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创卫办领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》等,制定了

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详细的创卫计划。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,取得了显著的成效。

五、采取有力措施,保证工作开展

由少先队大队部牵头开展“文明班级”评比活动,内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查、教室及卫生区的检查,做到日日有检查,事事有人管。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不乱丢垃圾,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯;教室布置规范整齐,教室、走廊卫生整洁,天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹;卫生无死角,厕所天天清扫,无垃圾,水沟无积泥,无积水。少先队大队部每周评比颁发“卫生流动红旗”,树立典型,以促进学校的德育工作,使其跃上新台阶。

本次创卫活动增强了广大师生的卫生环保意识,我校师生将以区创卫大行动为契机,继续开展创卫活动,加大创卫宣传力度,进一步增强师生的创卫意识。孩子们是21世纪的主人,环卫意识是现代人的重要标志。我们应当切实地帮助他们树立起时代责任感。着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护我们的家园,净化绿色社区。让我们的生活更加美丽!

在以后我校还会一如既往的将本工作扎扎扎实实的干下去,为建设鲜花盛开的美丽城市贡献出一份力量!

白马崾先中心小学

二〇〇九年九月二十七日

【二】:2013互助小学创卫工作汇报材料

互助小学创卫工作汇报材料

我校自开展创卫工作以来,在教委领导的指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创卫工作开展得既深入又扎实,取得了显著的成绩。现将“创卫”工作汇报如下:

一、 领导高度重视,严密部署,做到“三有”

为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作,学校领导高度重视创卫工作,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程,并对创卫工作进行了严密部署,做到了“三有”:一有“创卫工作”领导小组。由校党支部书记(校长)任组长,德育主任任副组长,下设创卫工作办公室。二有明确的工作目标。制定、完善了多项创卫工作制度,落实了工作责任。三有专人负责“创卫”日常工作。学校的创建工作有校长亲自抓,各处、室积极配合,真正做到了卫生城市创建工作处处有人管,事事有人做。

二、优化办学条件,美化校园环境 ,加强重点部位监督检查

1、学校大力改善办学条件。拥有多媒体教室、班班通、校园城域网,对教学大楼、办公楼进行加固,改建学校食堂,修建塑胶操场,加强六大功能室的建设,创建绿色校园。

2、校园环境卫生长抓不懈。学校将各区域划分成块分到班级,落实到个人负责,实行每天“一大扫二小扫”制度,其中每周一和五进行全校大扫除。每天由校领导、值日教师、值日生对班级进行

清洁检查,对学生仪容仪表、个人卫生进行重点检查,检查结果纳入班主任绩效考核。还着力整治教室、办公室、功能室、厕所等重点部位、关键部位卫生,严格落实校园卫生管理制度,定位、定岗,定期检查、消毒。

三、加大宣传力度,营造良好氛围,实现“小手拉大手”工程

1、强化舆论宣传。充分利用午会、班队会、“国旗下讲话”红领巾广播站、健康教育宣传橱窗、班级板报等阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯。

2、充分发挥少先队组织的作用,开展丰富多彩的“创卫”实践活动。一是让学生干部在校园内发放卫生健康知识宣传资料、小册子、《致家长一封信》等,使广大师生对创卫工作有了更深入的了解,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会,实现“小手拉大手”工程。二是利用节假日、学雷锋活动日开展“弯弯腰”“”, 使每个师生真正感受到创卫工作人人有责。三是举办“创卫”摄影、手抄小报、知识竞赛、网上答题等活动,做到了“创卫”知晓率达到85%以上。

四、狠抓食堂卫生管理,确保师生生活质量

对食堂卫生工作进行全方位的监督和管理。从食品的采购、贮藏、清洗、加工、餐具的消毒,室内卫生等都有专人负责。食堂环境符合食品卫生标准,具有卫生许可证,食堂从业人员有健康证,校内没有发生过食物中毒现象。受到了师生和家长的好评。

五、抓好疾病防治,倡导健康生活

1、关注师生心理健康。在学生方面,专设了学生心理咨询室,接受学生心理咨询,提高学生心理品质。在老师方面,组织教师参加“做一个健康阳光的教师”心理健康专题讲座,开展了“追求阳光心态,营造和-谐团队”的心理健康拓展训练。工会组织全校教师体检,女教师享受每月一天的生理假。学校严禁吸烟,为无烟学校,使师生拥有了健康的生活。

2、广泛开展阳光体育运动,加大经费投入,添置体育器材,关注师生身体健康。每天全校教师和学生一起做课间操,参加大课间活动,每周五下午学生放学后,教师锻炼身体1小时。每年学校举行2次(跳踢、田径)运动会,分别在四月份、十一月份,师生齐参与。我校“阳光互助,健康校园”已结题。

3、加强教学卫生监督。一是对健康课、体育课进行卫生监督,要求教师对学生用眼卫生的高度重视,控制近视的发病率;二是重视体育、健康课中的安全卫生教育,使体育教师在教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。

4、重视一年一度的学生体检,以及一年级新生的接种证查验、建卡工作,认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作,做好资料的统计汇总。

总之,由于领导高度重视,师生认识到位,工作措施落实,学校的卫生工作取得了显著成绩,为师生学习和生活创造了良好的环境,提高了师生生活质量,有力地推动了学校教育教学工作的开展。存在的不足,我们将在今后的实践中不断改进,在卫生

城市创建的过程中不断深化,努力为“创卫”工作添彩。

大渡口区互助小学 2013、9、14

【三】:暑期小学生创卫社会实践活动方案

  令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了,比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了,本文为你提供暑期活动策划方案,一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。

  为积极引导全校学生积极参与创卫实践。我校倡议全体学生参加暑期创卫社会实践活动,具体如下:

  一、活动时间:2015年7月——8月

  二、活动主题:街道爱卫生

  三、参加对象:全校学生

  四、活动范围:全体学生所在的社区、活动场所。

  五、活动内容:

  1、“社区小主人”志愿服务活动。

  (1)学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

  (2)学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。

  2、“家庭小老师”活动。

  (1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

  (2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。

  希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。

  真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。

  活动总结:

  在社会实践的日子里,同学们服务团克服种种困难,想群众所想,急群众所急,为他们带去了迫切需要的科技文化,做了很多力所能及的好事、实事,展示了双桥小学学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌,我们的真情付出感动了乡内外各地的群众,也赢得了他们的广泛好评。

  同学们也在实践中开拓了视野,又锻炼了意志,更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易,使队员们深受教育。

  通过社会实践使同学们更多的了解社会,在实践中拓宽自己的视野,增长自己的见识,锻炼自己的才干,培养自己的耐力,使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。

【四】:小学学校德育工作总结2016-2017 3篇

  学校德育工作必须开拓新思路,构筑新机制,创设学校、社会、家庭齐抓共管的新局面。本文是小编为大家整理的小学学校德育工作总结2016,仅供参考。

  小学学校德育工作总结2016篇一:

  在过去的一个学期里,我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》,加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育,开展建国60周年系列活动,以长期坚持开展“感恩教育”为突破口,以体验为基本途径,增强针对性,拓宽教育途径,全面落实科学发展观,下面就本学期德育工作的开展情况总结如下:

  一、以养成教育为主线,加强德育工作管理。

  1、严格执行升国旗制度。升旗仪式,是学校进行德育教育的主要形式之一,也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时,全体学生倾听值周教师国旗下的讲话,通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育,促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识。

  2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期,我校加强了红领巾广播宣传力度,每周星期二或星期四进行播音,并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文,学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传,不但活跃了校园文化生活,也加强学生的思想品德教育,使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外,广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》,甲型H1NI流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。

  3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》,加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育,继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星,分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生,由少先队大队辅导员总负责,校长、教务主任等具体负责,24名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板,记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

  二、抓好德育队伍建设,强化德育意识。

  1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍,增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识,真正做到面向学生、了解学生、尊重学生,以高尚的人格感染、教育学生。

  2、从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作,定期召开班主任会,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅,加强培养工作。更多创新的方法,扎实、有效地推进班级工作,创建平安、向上的和谐。

  三、以“感恩”教育为主线,以建国60周年为契机,开展丰富多彩的德育活动。

  四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。

  充分发挥家长学校、家长委员会的作用,加强家校联系,提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识,形成教育合力,提高教育绩效。

  五、继续做好学生综合素质评价工作。

  1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作,班主任将汇总表上交到政教处。

  2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”,部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

  3、任课教师及时,规范地填写学生学业发展状况。

  总之,德育活动的开展,拓展了学生的视野,提高了学生的思想水平,学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中,我们将以素质教育为核心,进一步搞好校内德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

  小学学校德育工作总结2016篇二:

  一、指导思想:

  学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念,将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去,明确“育人”是学校工作的核心,并融会贯通于学校的各项课程中去。明确“人人都是德育工作者”,遵循教育和学生成长的规律,营造良好的人文环境,以真正意义上的健康教育为基点,突出鲜明的时代特征,树理想信念之魂,立民族精神之根,用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。

  二、培养目标

  1、注重全面发展

  把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。

  2、注重和谐发展

  培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质;有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风,逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。

  3、注重美德养成

  培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德”的美德,努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。

  三、具体做法:

  (一)在德育工作的管理上,我们追求用创新的制度,完善的措施细化过程

  1、建立班主任队伍建设的长效机制

  扎实做好三到位和三环节:综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。计划管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注重养成;效果管理抓点抓面、发展个性。

  2、制定科学的学生思想道德行为的评价标准

  (1)细化了“中学生成长记录手册”的操作规程,强调“多元关注”和“发展性评价”。

  (2)制定了以“弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美、释放青春正能量”为宗旨的“XXXX”评选方案,大家来追星,优化学习过程的良好风气正在形成。

  在“XXXX”评选活动中,学校从助人为乐、自强自立、诚实守信、尊老敬老、学习刻苦、尽责奉献等方面发掘学生的先进事迹,每月评选一期,每期二十多人,然后在年底评选出全校全年的“十大XXXX”进行表彰。该活动已经进行了一年,得到了全体学生的积极参与,目前,学校已经形成了从平凡的小事做起,关爱他人、关爱班级、热爱学校、珍爱生命的良好氛围。

  (3)制定了《XXXX学生综合素质目标管理细则》,逐步完善《XXXX综合素质评价实施方案》,对学生整体素质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化,以促进学生在“发掘潜能、赏识激励、全面提高”的鞭策下,健康成长,走向成功

  (二)在德育氛围的营造上,我们追求提升品位,立体推进校园文化建设

  我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求,以“立体的、多维的、创新的”的形态,为学生努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围,对“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用。

  1、环境文化重在打造

  美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力,树木长青,红花绿草,生机盎然,由学生组织并开展的“创卫---我们在行动”、“你丢我检”、等环保活动,为校园增添了一道美丽的风景。

  校园的宣传栏,围绕学校的办学理念,展现生气勃勃的教育教学动态:有丰富多彩的校园写真、主题教育活动的纪实、体育文化艺术节剪影、最美中学生事迹介绍等,让学生充分感受学校的文化魅力。同时,学校每学年开展的“体育文化艺术节”、运动会、文艺汇演、课本剧大赛、爱心义卖会等,开拓了学校人文建设更宽广的天地。

  学校对班级黑板报宣传、墙报专栏布置等都有详实具体的要求,在体现班级特色的基础上,班主任指导学生正确利用宣传途径,营造温馨教室,营造积极乐观的班级舆论氛围,营造健康向上的班级心理氛围。让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。

  2、精神文化重在引领

  学校在《社会主义核心价值观》的指导下,以弘扬民族精神为宗旨,注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化,形成新的精神文化,用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体,充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会等教育活动途径,引导学生不断增强国家意识、民族意识,塑造良好的公民品格,将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。

  3、社团文化重在延伸

学生社团是文化立校的重要载体,它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径,是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。从2013年初,学校开始尝试组建学生社团工作,学生的兴趣得到了广泛的尊重和培养。从务虚到务实,学校的社团活动如火如荼地开展起来。学校先后组建了“礼仪社团”、 “广播社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、 “演讲社团”、“学生剧社”、“足球社团”“排球社团”“围棋社团”“书法社团”等,在校园文化建设和素质教育活动中学生们展示了才干、演

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