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两学一做的意义和目的

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两学一做的意义和目的【一】:“两学一做”学习教育意义重大

“两学一做”学习教育意义重大

“两学一做”学习教育意义重大

近期,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全党从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务,非常及时,非常必要。

“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦,根在基层;管党治党,重在基础;基础不牢,地动山摇。基层是党执政的基础,是科学发展的根基,是依靠群众的基石,是解决问题的基点,是党做好一切工作之根本。强基方能固本,固本方能兴党,兴党方能强国,强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的。而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层,夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事,任何时候放松不得、动摇不得。

“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞,细胞健康,党的肌体就健康;党员是社会的先进分子,党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位,以尊崇党章、遵守党规为要求,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,真正做一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

“两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。党的基层组织处于改革发展稳定的第一线,处于落实党的路线方针政策的最后关头,担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。习近平总书记说:“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒、强基固本,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证,真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优,让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。

两学一做的意义和目的【二】:两学一做目的与意义

目的:

1,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸。 2, 固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

3,一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

4,持发展党的先进性和纯洁性。

意义:

“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

“两学一做”学习教育,基础在学,从先进党员事迹中感受到正能量,激励我们以此为榜样,提升党员素质。

“两学一做”学习教育,对一些老生常谈却还是容易被忽视的问题要拿到桌上认真学习讨论,特别是不守政治纪律政治规矩,工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等,从“四风”残余着手,真正讨论,耳提面命,论述其严重性,提高其党性。

“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍的组织基础。

支部问题:

一、支部成员之间不熟悉,缺少凝聚力

解决方案:建立党内小组,定期重组小组,小组成员之间相互探讨学习党的最新动态,互帮互助,相互提升。

二、新党员缺乏锻炼

解决方案:日常工作分配给新党员,让其得到锻炼,熟悉党内事务。

两学一做的意义和目的【三】:第二章开展“两学一做”学习教育的目标要求和基本原则

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第一篇“两学一做”学习教育基本要求

第二章开展“两学一做”学习教育的目标要求和基本原则

中央要求,开展“两学一做”学习教育,“要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念、提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念、勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进‘四个全面’战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。”这段表述包括三个方面内容:“放在首位”“基本要求”“根本任务”三句话阐述的是“两学一做”学习教育的基本方针;“自觉按照党员标准规范言行”“四个进一步”和“在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”阐述的是对作为学习教育主体的党员提出的目标要求,即层层递进又浑然一体,为每一名党员参加学习教育提供了基本遵循;“为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进‘四个全面’战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证”阐明了学习教育的总体目标,阐述了开展“两学一做”学习教育的重要意义。要学习掌握上述目标要求,领会其精髓,把握其要以,切实增强组织开展“两学一做”的思想自觉和行动自觉。

开展“两学一做”学习教育,要坚持以下基本原则:

第一,坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。这是我们党开展党内教育的一贯方针。开展“两学一做”要坚持成功经验、弘扬优良传统,用科学的理论、先进的思想来启发、教育和武装党员,用近年来尤其是党的十八大以来的新变化新成就来鼓舞、激励党员,用优秀共产党员的先进事迹和崇高精神来影响、带动党员,激发每一名共产党员自我教育、自我改造、自我提高的内生动力,积极主动地投身到“两学一做”中来,在学习教育中不断增强党性修养、提高素质能力。

第二,坚持学用结合,知行合一。“知者行之始,行者知之成”。“两学一做”,基础在学,关键在做。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范。学习习近平总书记系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。做合格共产党员,重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。开展“两学一做”,要坚持学用结合,以知促行,以行促知,激发广大党员向中央看齐、用党章党规对标、争创先进争当模范的内生动力。

第三,坚持问题导向,注重实效。问题是时代的号角。开展“两学一做”,必须强化问题意识、坚持问题导向。开展“两学一做”,重要的是端正思想作风、解决突出问题。经过这几年从严管党治党的实践,党员干部队伍整体素养和作风都得到了加强,精神面貌大为改观,但在一些党员中依然存在较多问题。开展“两学一做”,要强化问题导向,瞄着问题去、对着问题走,推动党员干部把自己摆进去,对照党员标准检视和改进自己。各级党组织要结合“两学一做”学习教育,

继续抓好群众反映强烈突出问题的整改,抓好不严不实突出问题的整改,切实整治群众身边的各种不正之风,让人们不断看到党员干部队伍的新气象。

第四,坚持领导带头,以上率下。“教者,效也,上为之,下效之”。开展“两学一做”面向全体党员,但领导干部的示范行为、表率作用至关重要。只有上级为下级作表率,班长为班子成员作表率,一级做给一级看、一级带着一级干,才能带动广大党员积极参与进来,才能使“两学一做”真正落地见效。领导干部要以身作则,以普通党员身份参加所在支部组织生活,带头讲党课,带头学习讨论,带头开展批评和自我批评,带头解决自身问题,带动形成上行下效、上率下行的良好风气。

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第五、从实际出发,分类指导。分类指导是我们党一贯倡导的重要工作方法,也是坚持实事求是的具体体现。“两学一做”学习教育涉及中央、省、市、县、乡、村多个层次,农村、社区、机关、企业、学校、社会组织等多个领域,量多面广、情况复杂。要根据不同层级、不同领域、不同行业、不同对象的实际情况,提供不同的目标要求,找准各自需要解决的突出问题,研究不同的推进措施,分类施策、对症下药,切实增强活动的针对性,使“两学一做”开展更加贴近基层、贴近实际、贴近群众,防止“上下一般粗,左右一个样”,有序推进学习教育扎实开展。

两学一做的意义和目的【四】:浅析“两学一做”学习教育的意义

浅析“两学一做”学习教育的意义

浅析“两学一做”学习教育的意义

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

“传不习乎”出自《论语》学而篇,旧注曰:受之于师谓之传,习即学。“两学一做”及配套的学习教育方案有目标,有要求,有组织,有远见,不是党中央脑热冲动的政治产物,党员要端正态度把自己摆进去,把“受之于党”作为党建工作与党性修养的指南,自觉吾省吾身:传不“习”乎?www.fz173.com_两学一做的意义和目的。

传不“习”乎,“习”要姓“党”姓“习”

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“两学一做”是党性教育、党的作风教育、做合格党员的教育,党员践行“两学一做”要常自省:信仰意志是否姓“党”姓,理政思维是否姓“习”。习总书记强调:“政治敏锐性是对意识形态领域最基本的要求,绝不能在这方面犯错误”。政治敏锐性不高说到底是党性修养不够,政治觉悟不高,当前党员、干部队伍中不乏随时准备“跳船”的人,他们或在酒光觥筹间笑谈共产主义是幻想,赞人生应纵享奢华,或炫目于五色之诱嘲讽党的宗旨是噱头,叹人生得意须尽欢。“两学一做”不是念念文件,喊喊号子,做做样子,党员需自省信仰是否姓“党”,要把党章党规作为“两学”的“原教旨”,感悟党的理想信念宗旨、汲取党的建设的历史经验,牢记党的优良传统和作风,反复研习党的组织保障、行为规则、纪律约束,将言党、爱党、敬党、信党的情根深种;党员需自省理政思维是否姓“习”,善用习总书记系列重要讲话精神武装头脑,领悟习总书记系列讲话的精神内涵,研习治国理政新理念,参透治党建党新思想,将系列讲话的丰富内涵和核心要义转化成理政思维新方式,指导实践,推动工作。

传不“习”乎,“习”要习之有方www.fz173.com_两学一做的意义和目的。

习总书记指出:“打铁还需自身硬”,“学”与“做”的关键在于党员自身的修炼和磨砺,“两学”是修炼和磨砺的基本功,“两学”要习之有方,不可不学,不能乱学、不要杂学。“学有三到,谓口到,眼到,心到”,党员习“两学”要自省:是否心到,“两学”是党内教旨,习要正心,党员要摆正身份,铭记使命,正确把握学习的方向,端正学习态度,发挥党员自我净化,自我提高的能动性;“党政不厌百回学,熟读精思子自知”,党员习“两学”要自省:是否有道,“两学”博大精深,横跨史今,非一次教育活动能穷尽,漫漫修远兮,党员应秉持上下而求索的精神,把“两学”放在案头常念,立在心尖常思;“政成于思,毁于随”,党员习“两学”要自省:是否独到,“两学”是党内心学,学党章党规、系列讲话不可生吞活剥,不可跟风随潮,党员要自发探

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寻白纸黑字背后的真理,要带着自身的问题学,结合工作实际学,融会贯通,谨防心口不一,人学分离。

传不“习”乎,“习”要习有所为

“两学一做”,“一做”是关键。党章党规、系列讲话时时处处转换为行动,党员才能真正成为共产主义远大理想和中国特色主义社会共同理想的忠实践行者。面对当前纷繁复杂的国情政情,党员应自省:是否合格。做合格党员不能止步于文山会海,党员要严格以党章党规为铜镜深入摆查自己是否观念淡漠、信念动摇、宗旨意识丧失,以系列讲话为铁尺,由表及里,由浅入深精准测评自身品行道德、作风形象、工作能力的不足。党章党规和系列讲话的精髓要在思想上立起来、在实践中用起来、在工作中强起来。党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份,身体力行坚守党员精神领地,时刻以共产党员的标准严格要求自己,做政治上的明白人,做党和人民事业的践行者,做干事创业的实干家,做密切党群关系的中间人。

两学一做的意义和目的【五】:两学一做教育活动意义

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  开展两学一做教育活动意义深刻,下面是的小编为你整理的两学一做教育活动意义,一起来看看吧!更多两学一做教育活动意义请关注实用资料栏目!

  【两学一做教育活动意义一】

  近期,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全党从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务,非常及时,非常必要。

  “两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦,根在基层;管党治党,重在基础;基础不牢,地动山摇。基层是党执政的基础,是科学发展的根基,是依靠群众的基石,是解决问题的基点,是党做好一切工作之根本。强基方能固本,固本方能兴党,兴党方能强国,强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的。而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层,夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事,任何时候放松不得、动摇不得。

  “两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞,细胞健康,党的肌体就健康;党员是社会的先进分子,党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,使党的细胞更加充满活力。

  具体来说就是以党的思想建设为首位,以尊崇党章、遵守党规为要求,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,真正做一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

  “两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。党的基层组织处于改革发展稳定的第一线,处于落实党的路线方针政策的最后关头,担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。习近平总书记说:“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒、强基固本,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证,真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优,让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。

  【两学一做教育活动意义二】

  近日,按照中央和省委关于“两学一做”学习教育的要求部署,省委副书记、沈阳市委书记曾维以普通党员身份参加所在党支部“两学一做”学习教育学习会,并到“两学一做”学习教育联系点沈北新区道义街道正良社区调研指导。

  在党支部“两学一做”学习教育学习会上,曾维与支部党员紧密围绕开展好“两学一做”学习教育畅谈思想认识、发表意见建议、展开热烈讨论。曾维说,在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。在“两学一做”学习教育中,党支部要认真学习领会习近平总书记重要指示精神,着力在加强理论武装、严格组织生活、认真履职尽责等方面下功夫,进一步把党支部建设提高到一个新水平。

  在正良社区,曾维先后深入社区妇女儿童之家、便民服务大厅进行实地考察,并与基层党员代表围绕“两学一做”学习教育进行座谈,交流心得体会,听取意见建议。他对正良社区开展学习教育情况给予充分肯定,叮嘱有关负责同志一定要坚持紧密结合实际,采取多种方式抓好经常性教育,充分调动基层党员参加学习教育的积极性和主动性,确保学习教育取得实效。

  在听取沈北新区工作情况汇报后,曾维强调,要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央和省委的要求部署上来,进一步增强抓好学习教育的责任感和自觉性。要准确把握“基础在学,关键在做”的要求,坚持以学促做、知行合一,以严和实的精神推动学习教育有序开展。要坚持问题导向,真正查透“病灶”、查清“病根”,切实做到带着问题学、针对问题改。要进一步加强领导、精心组织,坚持以上率下,选树先进典型,务求学习教育取得扎实成效。要统筹抓好学习教育和经济社会发展,推动各项工作不断迈上新的台阶。

  【两学一做教育活动意义三】

  “两学一做”学习教育活动,是继“三严三实”专题教育后的又一主题教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。这不仅是一次用党章党规党纪规范党员言行的活动,更是一次温故党史、回归党心、重塑党性的教育活动,下面就开展“两学一做”学习教育活动的意义浅谈几点看法:

  一、温故而知新,匡正前进方向。全面开展“两学一做”学习教育,一是促进党员干部自觉规范言行,坚定信念,提高觉悟,坚定正确的政治方向;二是树立党员风清气正,严守政治纪律的政治规矩,进一步强化党员宗旨观念,勇担责任,敢于作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用;三是培养党员干部“执手相看两不厌”的热情和“长风破浪会有时”的坚持,铭记党章党规、系列重要讲话精神,将其中的要义精髓学以致用,化为我们每个共产党员不断前行的精神支柱和力量源泉。

  二、争做榜样,积极传递“正能量”。深入开展“两学一做”学习教育,是为了培养共产党员一心为公、心怀百姓,兢兢业业为百姓服务、谋福利的“公仆心”,善于把“两学一做”外化于行,积极主动捍卫党的尊严、维护群众的利益,让一言一行自带“党员光环”,向广大群众传递共产党员的“正能量”,让广大共产党员敢于响当当地亮出身份,意气风发地服务人民、服务发展。

  三、激发堡垒作用,共建中国特色社会主义伟大事业。党章明确指出:“党的基层组织是党在社会组织中的战斗堡垒。”党的基层组织处于改革发展稳定的第一线,是落实党的路线方针政策的“最后一公里”,担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。而开展“两学一做”学习教育的根本目的就是激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,协调推进“大扶贫、大数据、大健康”战略布局,贯彻落实五大发展理念,为共建中国特色社会主义伟大事业提供坚强的组织保证,以更大、更强、更优地发挥基层党组织的堡垒作用,让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。

  “两学一做”是党员教育的又一次升华,是实现党员思想从“要我做”到“我要做”转变的重要手段。这不只是一次活动,更不是一阵子功夫,而是需要每一位共产党员一生为之持之以恒、久久为功、知行合一。这既是党自身建设的大课程,也是我们每一位党员擦亮自身“党员身份”的小课堂,每一位党员都应该为之努力奋斗,添光加彩。

  【两学一做教育活动意义四】

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

  “传不习乎”出自《论语》学而篇,旧注曰:受之于师谓之传,习即学。“两学一做”及配套的学习教育方案有目标,有要求,有组织,有远见,不是党中央脑热冲动的政治产物,党员要端正态度把自己摆进去,把“受之于党”作为党建工作与党性修养的指南,自觉吾省吾身:传不“习”乎?

  传不“习”乎,“习”要姓“党”姓“习”

  “两学一做”是党性教育、党的作风教育、做合格党员的教育,党员践行“两学一做”要常自省:信仰意志是否姓“党”姓,理政思维是否姓“习”。习总书记强调:“政治敏锐性是对意识形态领域最基本的要求,绝不能在这方面犯错误”。政治敏锐性不高说到底是党性修养不够,政治觉悟不高,当前党员、干部队伍中不乏随时准备“跳船”的人,他们或在酒光觥筹间笑谈共产主义是幻想,赞人生应纵享奢华,或炫目于五色之诱嘲讽党的宗旨是噱头,叹人生得意须尽欢。

  “两学一做”不是念念文件,喊喊号子,做做样子,党员需自省信仰是否姓“党”,要把党章党规作为“两学”的“原教旨”,感悟党的理想信念宗旨、汲取党的建设的历史经验,牢记党的优良传统和作风,反复研习党的组织保障、行为规则、纪律约束,将言党、爱党、敬党、信党的情根深种;党员需自省理政思维是否姓“习”,善用习总书记系列重要讲话精神武装头脑,领悟习总书记系列讲话的精神内涵,研习治国理政新理念,参透治党建党新思想,将系列讲话的丰富内涵和核心要义转化成理政思维新方式,指导实践,推动工作。

  传不“习”乎,“习”要习之有方

  习总书记指出:“打铁还需自身硬”,“学”与“做”的关键在于党员自身的修炼和磨砺,“两学”是修炼和磨砺的基本功,“两学”要习之有方,不可不学,不能乱学、不要杂学。“学有三到,谓口到,眼到,心到”,党员习“两学”要自省:是否心到,“两学”是党内教旨,习要正心,党员要摆正身份,铭记使命,正确把握学习的方向,端正学习态度,发挥党员自我净化,自我提高的能动性。

  “党政不厌百回学,熟读精思子自知”,党员习“两学”要自省:是否有道,“两学”博大精深,横跨史今,非一次教育活动能穷尽,漫漫修远兮,党员应秉持上下而求索的精神,把“两学”放在案头常念,立在心尖常思;“政成于思,毁于随”,党员习“两学”要自省:是否独到,“两学”是党内心学,学党章党规、系列讲话不可生吞活剥,不可跟风随潮,党员要自发探寻白纸黑字背后的真理,要带着自身的问题学,结合工作实际学,融会贯通,谨防心口不一,人学分离。

  传不“习”乎,“习”要习有所为

  “两学一做”,“一做”是关键。党章党规、系列讲话时时处处转换为行动,党员才能真正成为共产主义远大理想和中国特色主义社会共同理想的忠实践行者。面对当前纷繁复杂的国情政情,党员应自省:是否合格。做合格党员不能止步于文山会海,党员要严格以党章党规为铜镜深入摆查自己是否观念淡漠、信念动摇、宗旨意识丧失,以系列讲话为铁尺,由表及里,由浅入深精准测评自身品行道德、作风形象、工作能力的不足。党章党规和系列讲话的精髓要在思想上立起来、在实践中用起来、在工作中强起来。党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份,身体力行坚守党员精神领地,时刻以共产党员的标准严格要求自己,做政治上的明白人,做党和人民事业的践行者,做干事创业的实干家,做密切党群关系的中间人。

  【两学一做教育活动意义五】

  2016年,中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措,意义重大。

  习近平总书记在中央纪委十八届六次全会上提出要求,“推动全民啊从严治党向基层延伸,认真纠正和严肃查处基层贪腐及执法不公等问题,让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果”。“两学一做”学习教育的开展,是引导广大党员自觉运用党章和党规党纪规范自己的言行、运用党的理论创新成果武装头脑的重要途径,是教育广大党员深刻领会习近平总书记治国理政新理念新思想新战略、坚决贯彻中央各项重要指示精神和指路明灯。

  开展“两学一做”学习教育活动,就是要通过“学习”和“做人”,提高党员群体的整体质量,永葆党的先进性和纯洁性,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  “两学一做”是营造全党上下风清气正政治生态的重要抓手,通过开展“两学一做”,可以稳固全体党员的理想信念,强化基层党员的政治意识,开创全党上下争做合格党员的良好局面,不断增强共产党人自我净化能力,持续弘扬社会主义核心价值观的基本路径。

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。教育引导党员强化政治意识,保持政治本色,坚定不移地与习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;教育引导党员自觉践行全心全意为人民服务的宗旨,以满腔的热情投入到全面建成小康社会的决胜之战中去,失宠保持干事创业的精神;教育引导党员敢于担当,组织上应当挺身而出,旗帜鲜明地保护担当者,切实保护好用于改革、敢于担当者的积极性和创造性。

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  学习两学一做重要意义

  在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是中央继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,为深化党内教育作出的又一重要部署。深刻认识开展“两学一做”学习教育的时代意义,对于增强学习教育的主动性与自觉性具有重大的意义。

  开展“两学一做”学习教育,是新时期推进思想政治建设常态化制度化的重要实践

  着重从思想上建党,是无产阶级政党加强自身建设的思想前提,也是中国共产党的优良传统和政治优势。当前,部分党员一定程度上出现了理想迷茫、信念动摇、精神迷失等问题。面对这一形势,习近平总书记指出:“理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡”。鉴于此,十八大以来,党把加强思想政治建设作为全面从严治党的首要任务,着力夯实全党共同奋斗的思想基础。习近平总书记同时指出:“思想认识问题一时解决了,不等于永远解决了。就像房间需要经常打扫一样,思想上的灰尘也要经常打扫,镜子要经常照,衣冠要随时正,有灰尘就要洗洗澡,出毛病就要治治病。”

  开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,推进新时期党员思想政治建设常态化制度化。对于广大党员来说,这样的学习将永远在路上,犹如我们的洗脸,一年三百六十五天,是天天都要洗洗脸照照镜子那样,我们的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,也是一年三百六十五天,一天也不能或缺的。

  开展“两学一做”学习教育,是新时期巩固组织建设的重要保障

  习近平总书记多次强调,基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。当前,确实存在少数基层党组织软弱涣散的情况,部分基层党员未能很好发挥先锋模范带头作用。譬如,少部分党员精力严重外移,不过组织生活,喜欢把棘手的问题推脱给党组织;一些党员对自己要求不严格,浑浑噩噩混日子;一些党员妄议中央政策,做毫无根据的胡乱发“声”,以显示自己见解“深刻”等等。

  开展“两学一做”学习教育,就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织,坚持和落实行之有效的制度。针对新情况新问题严肃党内政治生活,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来,进而巩固新时期党的组织建设,切实为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大”发展理念提供坚强的组织保障。

  开展“两学一做”学习教育,是新时期狠抓作风建设的重要抓手

  党的作风即党的形象,是党的性质和特征的外在表现,是党员特别是领导干部人格化的特征和力量。十八大以来,面对党的作风建设中存在的问题,习近平总书记一针见血地指出:“工作作风上的问题绝对不是小事,如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”

  开展“两学一做”学习教育,就是要让广大党员增强党性观念、加强作风建设。要把“两学一做”做为新时期狠抓作风建设的重要抓手,从解决“四风”问题和不严不实问题中延伸下去,对党员队伍日常作风建设出现的新问题、新情况进行及时检视整修,不放松小事小节,抓在日常、严在经常,持之以恒改作风,在“两学一做”学习教育中不断锤炼党员干部的作风修养,让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大党员的思想品格和行为自觉,确确实实在学习教育实践中加强作风建设。

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  两学一做重要意义

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

  通知指出,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义,作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。

  要把思想建设放在首位,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

  “两学一做”学习教育不是一次活动,是贯穿全体党员党性教育的全过程的正常教育。各地区各部门要因地制宜,区分层次,务求取得实效。要依托“三会一课”等党的组织生活制度,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,通过深入开展学习教育,达到自我净化、自我提高的目的。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止“两张皮”。

  要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  毋庸讳言,几年前开展的群教活动在各地区、各部门党委(党组)和全体党员的共同努力下取得了显著成效,人民群众普遍反映党风明显好转,党员的思想意识普遍提高。同时,人民群众也希望建立长效机制持之以恒坚持下去而不是只刮一阵风,担心“四风”问题反弹。

  党中央高瞻远瞩,审时度势,站在事关党的事业兴衰成败的高度提出在全国范围内开展“两学一做”学习教育,以此继续深化党内教育,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,推动全面从严治党在基层落到实处,进一步提高全体党员干部的党性修养,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,引导全体党员干部进一步坚定理想信念,始终保持对党忠诚,牢固树立清风正气,鼓励广大党员干部锐意进取、勇于担当,充分发挥先锋模范作用。

  其宗旨是保持发展党的先进性和纯洁性,夯实党的执政根基,巩固党的执政地位,团结带领全国各族人民把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,意义重大,影响深远。

  全面开展两学一做学习教育的重要意义:

  全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践,要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,坚定党员理想信念,提高党性觉悟。

  增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;树立党员清风正气,严守政治纪律政治规矩;强化党员宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  全面开展“两学一做”是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。

  解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

  着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

  全面开展“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,开展“两学一做”学习教育,坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

  要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

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  开展两学一做学习教育的意义心得

  “两学一做”学习教育活动是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的一项重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,全面吹响了党员教育的号角。作为一名基层党员要认真领会开展“两学一做”学习教育的深刻内涵,全身心地投入到学习教育活动中去。

  一要通过“两学一做”学习教育进一步坚定理想信念。

  总书记强调,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治教育,经常给自己“补钙”,拧好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。做一名合格的中国共产党党员,首要的一点就是要政治合格,就是要通过学习不断增强政治理论修养。

  当前,要通过“两学一做”学习教育活动,自觉学习党章党规,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,树立尊崇党章、遵守党章、维护党章的政治意识;自觉学习习近平总书记系列重要讲话,认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习关于治国理政新理念新思想新战略,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,坚持以知促行,筑牢党性意识,做到学在深处,干在实处,走在前列,以实实在在的成绩展现学习成果。

  二要通过“两学一做”学习教育进一步落实规矩意识。

  没有规矩不成方圆,党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则,无论职位多高,都要讲纪律守规矩。党的十八大以来,随着反腐败工作的不断深入,党的规矩越来越明,纪律越来越严,制度越来越规范,迫切需要全体党员进一步增强规矩意识和自律意识,讲纪律守规矩,进一步树立共产党员的良好形象。每一位党员特别是党员干部要认真学习党章党规,结合新制定的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》,明确“红线”、划定“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉抵制各种不良风气,始终对纪律和规矩保持敬畏之心。

  三要通过“两学一做”学习教育进一步树立大局观念。

近日,习近平总书记批示要求各级党组织重温毛泽东同志《党委会的工作方法》,对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温

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