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幼儿园小班主题活动

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幼儿园小班主题活动篇1:小班主题活动——我自己

    幼儿小班时期是自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体、自己身边的事越来越感兴趣,同时,小班幼儿缺乏生活经验,在活动中身体又容易受到伤害,因此在这一主题中,“宝贝在哪里”我们首先让幼儿认识了自己的五官,并通过让你幼儿给脸部模型贴五官进一步让幼儿了解五官的准确位置。同时,我们还生成了“我的本领大”“小脚的朋友”“我设计的袜子”“小脚印”“小手联想”“我设计的小手帕”等子主题。
  “我的本领大”是引导幼儿用插塑玩具,让幼儿拼插自己喜欢的玩具,通过让幼儿想一想,做一做、培养幼儿的动手能力和思维能力。“小脚的朋友”是幼儿的爸爸妈妈帮着做的,目的在于让幼儿了解小脚的用处,知道保护自己的小脚。“我设计的袜子”是用剪好的白纸、让幼儿用碎彩纸装饰袜子,知道小脚的好朋友还有袜子。在“小脚印”“小手联想”“小手帕”活动中,我们利用多种染料让幼儿自由印手印、脚印让幼儿感知快乐、体验快乐,并使幼儿能随意的联想绘画小手,把小手变一变,体验创新的快乐,了解自己的小手很能干,体验成功的快乐。在“身体骨碌碌”中我们让幼儿寻找身边什么骨碌碌,我们延伸出了“车轮骨碌碌”这一活动,幼儿自己绘画车轮的轱辘及花纹。

幼儿园小班主题活动篇2:幼儿园小班主题活动方案

小班:春天知多少活动目标:
1、能根据景色分辨了四季的特征 2、能辨别各种天气的标记,并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐活动重点: 能辨别各种天气的标记,并知道春天经常出现的天气是雨天活动难点: 体验有节奏的表演的快乐活动准备: 语言区:春天的故事读本 益智区:四季景色的图片,各种天气的标记 表演区:音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰活动过程:一、活动导入:1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春季) 2、们怎么知道现在是春天?(小草发芽了,冰雪融化了,燕子从南方飞回来了……) 3、在春天这个充满生机勃勃的季节,会经常下雨,雨水能滋润自然界中的万物。今天我们的区域活动就跟春天有关。 你们能说说四季的季节特征吗?春天是什么的?夏天呢?秋天呢?冬天呢?二、介绍各个区域。 1、益智区: 老师在益智区投放了四季景色的图片,各种天气的标记,小朋友可以根据四季的特点来使用天气标记。 2、图书区。 老师在图书角投放了有关春天的故事读本。 3、表演区: 音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。 在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料,结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

幼儿园小班主题活动篇3:小班主题活动“大大小小”墙饰


小班主题活动“大大小小”墙饰
 
  什么是大?什么是小?孩子们各有看法。“大鱼小鱼创意”是通过让幼儿搜集图片、手工折纸等活动了解各种各样的鱼,同时折出各种大小不同的鱼让幼儿了解大大小小的概念,启发幼儿讲述水里还有什么,于是通过小制作,绘画等形式表现出潜水艇,轮船;“大大小小的蛋宝宝”教师启发幼儿想象,让幼儿利用蛋壳制作了各种工艺品以及蛋壳贴画;“大茶壶小茶杯”“不同的大小”目的也是帮助幼儿认识区分大小,通过让幼儿动手制作锻炼了幼儿动手操作能力;“变了变了”是让幼儿了解在我们的日常生活中有许多东西是可以变大变小的。

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