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申论农村发展提出对策题

导读: 申论农村发展提出对策题(共4篇)申论答题技巧——提出对策题申论答题技巧 ——对策,真的没你想的那么难申论,最本质的属性在于模拟行政,也就是立足行政职能来分析--处理问题,整个考察中,特别注重考察应试者分析--处理问题的能力,因此,...

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申论农村发展提出对策题【一】:申论答题技巧——提出对策题

申论答题技巧 ——对策,真的没你想的那么难

申论,最本质的属性在于模拟行政,也就是立足行政职能来分析--处理问题,整个考察中,特别注重考察应试者分析--处理问题的能力,因此,准确的提出对策,是每一个应试者都必须要掌握的技巧。

理想是丰满的,现实是骨感的,正如:目标是明确的,头绪却是全无的。乖乖,谁不知道申论作答中考察解决问题、提出对策的能力啊?关键是:怎么去提?如何去把握方法?好,让我们搬好小板凳,泡好乌龙茶,取下小眼镜,和中政申论在线备考平台向阳花木老师一起来探讨。

议题一,行政职能与对策的关系 申论作答中的对策,就是运用国家行政职能来处理现实性的问题。既然如此,要了解对策,就必须掌握什么是行政职能,从政府职责的领域划分看,涵盖政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等。

所以说,提出对策,无非就是立足政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等处理实质性问题。 议题二,提出对策应具备哪些基本原则? 1,针对性。 哥们:什么是针对性? 所谓针对性就是针对具体的问题提出措施。简单而言,存在什么问题我就提出什么措施,举一个例子:小明的脚摔了,如果你是正常的医生,所要包扎的应该是小明的腿,而不不存在这一问题,我就不能提出这一方面的措施。 是小明同志的眼睛。

所以,要提出对策,我们首先必须把握“我要处理哪些问题”。

2,合情。

什么是合情?我说这“情”一定不是感情!

所谓合情是指所提措施必须符合国情、现实的情况,翻译一下就是:不脱离实际。 为了帮助大家更好的理解“合情”,我们举个例子说明:

近来“PX项目”(指的是二甲苯化工项目)闹得沸沸扬扬,在很多地方都掀起了抵制px项目的活动,但《人民日报》公开力挺px项目,并表示“日本PX工厂离居民区仅有4000米”,而这种类比就是明显建立在脱离国情、实情的基础之上的,最简单的问题是:我们是不是有日本的技术?日本建了就等于我们也可以建?

知道什么是合情了吧?

3,合理。

所谓合理,是指符合道理、事理及社会伦理道德。

那么,在申论的措施中,我们又该如何来理解“合理”这一原则呢?

同样举一个例子来进行说明。比如,看到一老太太跌倒,是该担心被反咬一口而无动于衷,还是应该“积极救援”呢?这原本是一个非常简单的问题,然而现实却让简单的问题复杂化了。是的,不救援不会去追究你的责任,但这有违事理及社会道德,这就是不合理。 联系到我们的申论,又该如何理解呢?比如说,针对企业噪音污染问题,有人提出措施“罚款,搬迁”。是的,罚款和搬迁能“解决问题”,但我们不容忽视的是,从企业自身的角度而言,发展和生产是“天经地义”的事情,我们是不是可以采取整理整顿、技术扶持等手段来解决噪音问题呢?如果能的话,这是不是比“简单而粗暴”更符合社会发展的要求呢?

4,合法。

这一点非常好理解,就是要符合我国的法律法规。

针对合法,我们进行一下简单的拓展,学习一下宏观调控中的法律职能。所谓法律职能是指依靠法制力量,通过经济立法和司法,运用经济法规来调节经济关系和经济活动。 细心的同学应该发现其涵盖了两个方面的内容:一是立法;二是司法。

更简单的来讲,就是涵盖立法和执法两个方面,因此我们提出措施时,一方面要考虑相关法制是不是够完善,另一方面不可忽视“执法必严,违法必究”。

5,具有可操作性。

可操作性?啥叫可操作性,一言以蔽之:能够具体落实下去!

再举一个中政申论的案例说明。针对“用电荒”问题,有考生提出“错时上下班”“实行夏令时”,是啊,错开上班和下班的时间能一定程度上解决问题,但关键是,真的能“错的开”?答案同样是一个大大的问号,这一措施看起来很完满,但实际上根本就落实不下去,

属于典型的水中月、镜中花,所以也是不行的。

议题三,提出对策的方法有哪些?

这,真不是一个好回答的问题。

先回归到我们的议题一吧,我们探讨行政的职能是有原因的!第一,我们必须深刻树立行政思维意识,熟悉行政职能。因为,意识大于能力,思维大于技巧;第二,了解处理问题的一般性角度。

行政的立场我们已经确定了,那一般性的角度有哪些呢?

我会说:思想意识、管理制度、法治建设、社会教育与监督等等。

嗯,这不是模式化的条条框框吗?朋友,我想“狡辩”的是:我们学习的是思路,而不是生搬硬套,对这一方法学习的程度决定你最终达到的高度。

好,既然如此,我们就一起了解下到底什么是“思想意识、管理制度、法治建设、社会教育与监督等等”。 我们通过一个问题来看:为什么中国的光棍越来越多?(别笑,别笑,这是一个严肃的社会性问题,是事关个体幸福、社会和谐的大事)。

答:

第一:传统的重男轻女思想作祟(思想意识出现问题)。对策:加强社会教育,消除封建传统思想,提高民众对男女性别的正确认识;

第二:计划生育制度并不完善,且贯彻落实时存在形式主义(管理制度不健全)。对策:调整计划生育政策,适当的放开“第二胎”,强化政策的贯彻与落实。

第三:打击违法生育方面的法律并不完善,执法不严(法制不完善)。对策:建立健全《中华人民共和国人口与计划生育法》,并加大执法力度。

第四:监督管理渠道不完善(监管不力)。对策:完善行政监管制度,畅通社会监督渠道等等。

通过以上简单的分析和说明,我们至少应得出两个方面的结论:

一,提出措施和分析问题一脉相承,从哪些方面提出措施,这一方面就一定存在问题,所以提出措施时,我们必须立足问题(其实也是因果分析法);

二,理论可以结合实际。尽管我们给出的思路和框架是既定的,但完全可以结合具体的议题、问题进行演绎性的分析说明,所以:只要功夫深,定能演绎神!

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资料来源:一品公考论坛

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申论农村发展提出对策题【二】:申论提出对策题答题要点

申论提出对策题答题要点

提出对策考核的核心能力是考生解决实际问题的能力。考生针对材料反映的问题,依据个人的知识、阅历,对问题各抒己见,提出对策,对策要具有针对性、可行性。必须注意的是,要提出切实可行又具有针对性的对策,就必须清楚问题产生的原因;要提出彻底解决问题的对策就要找到产生问题的根本原因。由此可见产生问题的“原因”才是提出对策的“金钥匙”。

提出对策的注意事项

(一)必须具有针对性

所谓对策的针对性,是指考生提出的对策必须是依据材料的主要问题,提出的解决方案,而且提出的方案表述一定要分清主次、突出重点。

(二)必须具有可行性

所谓对策的可行性是指提出的对策必须是可操作的。因为制定方案的目的就是解决实际问题,制定出来却无法操作也就失去了制定的意义。下面对可行性作一具体分析:

第一、要有直接解决问题的政府部门或职能机构解决、落实你提出的对策。

第二、要有解决问题的具体步骤、方法。

第三、要考虑解决问题的时效性和必备条件,不要模糊不清、脱离实际,如果你在提出对策时忽略主观、客观条件对它的影响和制约,方案极易失去可行性。

第四、择优选择。解决一个问题有多种方案,要选择效果最好的;一些方案可以达到相同的效果,要选择最为可行、成本最低的。

(三)必须合情、合理、合法

申论考试提供的材料的主旨是明确的,是非标准也一定非常清楚,或者经过分析是可以得出正确结论的。考生制定的对策一定要符合社会的伦理道德规范、国家的法律、法规及党和国家的路线、方针、政策。一旦出现存在争议或尚未有定论的材料,就更需要注意这一点。

(四)符合“虚拟身份”

申论考试经常会要求考生以某种假定的“虚拟身分”来提出对策,这时,考生一定要明确自己的角色定位,即明确你是站在哪个具体的政府职能部门的位置上来进行决策的,然后才有可能提出切实可行的解决方案,否则面面具到,反而解决不好问题,也不符合考生要求。

提出对策的答题方法

一、第一步——分析原因、标本兼治

(一)分析原因

要提出切实可行又具有针对性的对策,就必须清楚问题产生的原因;要提出彻底解决问题的对策就要找到产生问题的根本原因,然后,针对表面原因和根本原因逐一提出对策。

(二)构成原因的要素

在申论考试中要找出解决问题的对策的前提是分析问题产生的直接原因、间接原因和根本原因,然后针对各种原因,标本兼治,提出方案。那么我们应从哪几个方面入手来考虑引发问题产生的原因呢?也就是说,原因的构成要素有哪些呢?

我们总结出了以下几个要素:人;政策、法律、法规;经济利益;科学技术;宣传、教育。当然引发一个问题的原因可能包括这里列出的全部要素,也可能包括其中的几个要求,这就要具体问题具体分析。

二、第二步——对症下药

找到了问题产生的原因,原因的构成要素也清晰了,接下来要做的就是针对每一个原因“对症下药”了。也就是说针对不同的原因,我们应该提供什么样的良策呢?针对构成原因的各个要素,我们做了如下总结:

1.由“人”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:奖励、惩罚措施;职能部门决策、执行、监管问题;思想认识方面的问题;人才问题;领导人问题;人的能力问题;做事方法问题;宣传、教育问题等等。

2.由“政策、法律、法规、规章制度”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:补充制定;内容正确、完备;可执行;进行和加大宣传、教育等等。

3.由“经济利益”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:发展生产、提高效益的问题;改进、完善取得经济利益的方式、方法;保证安全、人的问题等等。

4.由“科学技术”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:加快、提高科技研发;科学与实际情况结合;人的问题等等。

5.由“宣传、教育”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:通过媒体和各职能部门扩大宣传、落实等等。

事物的表现形式各异,产生原因复杂多样、变化多端,所以我们在这里只是较笼统地总结了发现问题产生的原因之后较正常、规范、具有代表性的解决方案应该考虑的方面。在解决具体的问题时,考生在此基础上应发散思维,具体分析,提炼对策。

申论农村发展提出对策题【三】:2015年申论提升30分计划——第五节提出对策题

第五节提出对策题

这节课我要讲的题型是提出对策题。“提出对策”这几个字基本没什么悬念,这种题型的特征也比较明显,典型提问方式是“提出解决问题的思路”或“就如何解决问题提出措施”。 我们看下面两个例子:

示例一定你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。

示例二“给定资料1”反映的问题需要妥善处理,假定你是某市政府职能部门的一名工作人员,领导安排你处理此事,请你提出解决问题的具体措施。

同学们可以看到,这两道题目虽然问法各不相同,但是归根结底都是要我们“提出建议”、“提出措施”,这一类题目,我们就将其命名为提出对策题。

提出对策题,即要求考生针对材料反映的主要问题或材料中涉及的某个具体问题提出对策思路或解决方案的试题。这类题型主要考查同学们在分析给定资料后,能否根据资料中存在的问题,提出可行、有效的建议。提出对策题在作答要求中一般会出现“对策可行”、“有针对性”、“有可操作性”、“合理可行”等关键词。

要求我们提出对策的题目,在作答要求和答案结构上会完全一样吗?这个问题一定要搞清楚。就好像同样是桃,水蜜桃要先吃果肉、留下果核,猕猴桃要先剥皮、全部吃掉。不同类型的提出对策题,作答步骤也有所不同。

我们先来对比两道真题:

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示例一阅读给定资料,针对农村留守老人面临的困境提出对策。(10分)要求:观点明确,条理清楚,语言流畅,对策可行。字数不超过200字。(2014·上海·B类·第三题) 示例二结合给定资料,概括某市政务大厅存在的主要问题,并提出对策措施。(20分) 要求:分析语言精练,层次要点清楚,对策有针对性。字数不超过350字。

(2014·上海·A类·第三题)

示例一的问法很简单,直接要求针对农村留守老人面临的困境提出对策。这类题目在回答的时候只需要根据材料的给定范围,提出相应对策就行了,没有其他作答限定。

示例二要求概括某市政务大厅存在的主要问题,并提出对策措施。这类题目要求先对问题进行概括或者分析,然后再针对问题提出对策。www.fz173.com_申论农村发展提出对策题。

这两个示例实际上就代表了提出对策题的两种不同题型:

一种是直接提出方案的对策题。这类试题通常问法都比较简单直接,上来就让你就什么什么事情或问题提出对策或建议,示例一就比较典型,而且答案中仅需要体现出对策。这里要注意,题目问什么就答什么,千万不要画蛇添足,没让你概括问题还概括一下。

另一种是先让你概括问题或者分析原因,再针对问题或原因提出对策,我们一般称其为需要概括问题的对策题。这种题目通常会在题干当中或者在作答要求中明确告诉你要先对问题进行概括,然后再针对问题提出解决建议或对策。

比较有代表性的题目就是示例二。

相比之下,后者可以说是前者的升级版,既要概括问题,又要提出对策。

但就作答难度来说,差别并不是很大,后者只不过是在提出对策之前先对问题描述一下罢了,千万别把它想得太难了。要说难,最多体现在审题的时候,很多考生会在读题时把概括问题的要求直接略过。所以这类题目与其说是对你的概括能力进行的额外考查,不如说更多看你审题清不清楚,够不够仔细。

下面讲几道典型真题,大家看一下,消化消化,以后考试的时候遇到类似的题型能一眼认出来,咱们的目的就达到了。

示例一结合“资料7”,联系实际,谈谈网络购物消费模式中存在的问题,并提出相应的对策。(30分)

要求:观点正确、条理清晰,侧重于对策的论述,字数不超过600字。(2014·浙江·B类·第二题)

示例二背景材料5、6、7反映了我国烟花制造企业在“烟花遇冷”之后所面临的困境,假如你是某烟花之乡的领导干部,请拟出解决该问题的建议。(25分)

要求:问题明确,建议合理,有针对性、可操作性,不超过400字。(2014·天津·第三题) 瞳试分析目前一些单位不严格执行带薪休假的难点和原因,并提出相应对策。(15分) 要求:分析思考条理清楚,对策可行,字数不超过300字。(2013·上海·B类· 第三题·1)

示例一在题干中明确要求谈谈问题,并提出对策;示例二在作答要求中提到“问题明确”,表明需要先概括问题,再拟出建议;示例三在题干中明确要求分析难点和原因,并提出对策。

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提出对策题作答的基本要求主要有四个方面:角色意识、针对性、可行性和可操作性。

(一)角色意识

什么是角色意识呢?顾名思义,就是在作答时要有意识地审视自己所具有的身份和位置,所提对策要与自己的身份相符。有些题目没有虚拟身份要求,但有一些题目在题干中就明确给了你一个身份,这是需要注意的。

1.题干中没有虚拟身份要求的试题

对于此类试题,虽然没有明确给出身份限定,但大家仍然要站在政府的角度,从如何采用法律手段、行政手段、宣传手段等方面提出解决措施。这个可以说是申论考试政府角度这一原则的具体体现,而这就要求大家形成公务员的思维方式,养成时刻从政府角度思考问题的习惯。

我们来看下面这道题:

示例请认真分析材料1~5,针对目前我国企业家和明星的个人慈善活动中面临的主要问题提出解决建议,要求不超过350字:(30分)有的考生是怎么答这道题的?有人这么建议: 第一,切实加强对慈善机构和资金的监管,进一步建立健全监督机制,建立规范、公开的财务管理制度和信息披露制度,全过程监控慈善资金的运作。

第二,公民要提高个人道德修养,避免捐赠不到位或假借慈善之名为自己获取商业利益等情况的发生。

第三,慈善机构要建立规范、公开的财务管理制度,要对慈善基金实行透明化管理。 大家觉得如何?乍看起来答案很到位,内容也很完整,但问题出在哪里呢?

问题就在第二、第三条对策与政府角度不符。我们来仔细看一下:第二条为什么不符合政府角度呢?很明显,第二条对策提出公民个人应当做什么,而不是政府部门做什么,显然没有站在政府的角度提出对策。那么,这条对策如何体现出政府角度?我们可以这样表述:加强慈善制度建设,形成专门的认定机构和评估机构,避免部分捐赠不到位或假借慈善之名为自己获取商业利益等情况的发生。

同样的,第三条对策提出慈善机构应当做什么,这也脱离了政府角度。我们可以这么说:完善发展慈善事业的相关法律、法规,明确政府权力和民众权力边界,建立健全慈善事业的进入、评估、监管等制度框架,并保证公众的参与权、知情权。保证符合政府角度的关键就在于对策的发出和执行方一定是政府,如果对策的实际执行方并不是政府,也最好有政府指导

或鼓励等相关表述,也就是说,在提出对策的过程中,除题目有明确要求外,不能完全脱离政府,这一点大家一定要谨记。

2.题干中有虚拟身份要求的试题

作答提出对策题,政府角度是最基本的,但是有时候有一些非常特别的要求,有非常明确的身份限定。如果这个对策没有限定角度的话,那么我们在提对策的时候,也一律按照它默认的角度——政府角度。

对身份限定,比如说它限定“请以基层干部的角度提对策”。既然是一个基层干部,你就不能超出权力范围,你能说中央政府怎么做吗?能说省政府怎么做吗?是不是不能?所以这就是一个角色限定。

山东省有一年出现过一个叫做驻村包点的乡镇干部。明确规定你是一个乡镇干部,同时你是驻村包点的乡镇干部,所以你说话的时候要注意你的身份,你不能说必须,一般说建议,没错吧?这是第一,你的身份。第二,你解决的问题都是针对哪儿的问题,是你所在村的问题。第三,你还是一个乡镇干部,所以要注意自己的身份和权力范围。

史上还出现过一个最特殊的限定角度,就是2008年北京应届生公务员考试,请以行业协会的角度提对策。请问行业协会是政府吗?它在我们国家是属于NGO,NGO就是非政府、非营利组织,简称第三部门。它已经不是政府了,这个时候你就不应该说政府怎么做,而应该说行业协会怎么做,因此大家注意,课堂上学的所有的理论和方法,上了考场以后一切以题目要求和材料为准,方法只是帮助我们更好地去把握材料,更好地去把握题目。

比如下面这道题:

示例请以“教育部门工作人员”的身份分析未成年人网络成瘾问题的原因并提出对策。(15分)

要求:条理清楚、观点明确、语言流畅、对策可行,字数不超过350字。

有考生的对策是这样的:

第一,教育学生认清危害,形成正确认识,把握上网的度;

第二,强化管理,避免学生逃课上网,关心学生在校外时间的活动;

第三,协调政府有关部门整治校园周边环境,落实未成年人进入网吧的禁令;

第四,与家长建立沟通和联动机制,控制学生上网时间,必要时切断上网的经济来源; 第五,实行网络监管和技术监控,在未成年人上网时间超时后强制下机。大家觉得这个答案有什么问题没有?其实很明显,有一条对策是不符合教育部门工作人员身份的。大家仔细看最后一条对策,实行网络管理和技术监控,显然不属于教育部门的职能范围。前四条对策提得都很好,教育部门能够采取的手段主要是教育引导和沟通协调,至于第五条的内容,已经超出了教育部门的职能,在这道题中出现肯定是不合适的。

(二)针对性

1.针对问题

什么是针对问题?举个比较极端的例子.题目要求“请你针对材料中所反映的食品安全问题提出对策”,而有同学提出的是解决药品安全问题的对策,这就是对策缺少针对性。当然,这种情况是很少发生的。但从近年来提出对策题的作答情况来看,有一种情况是经常发生的,就是考生提出的对策是“转变观念”、“完善法律”、“健全制度”这样的万能对策,并且在大部分对策题中一字不差地使用。仍以这道食品安全的题目为例,有考生提出这样的对策。食品安全题目示例解析

2.针对材料www.fz173.com_申论农村发展提出对策题。

对策还应该针对材料,就是提出对策的角度不能完全脱离给定资料。有一部分考生有很好的背景知识积累,对材料的主题了解很多,结果作答脱离了材料,自己想到了很多的情况、很多的问题,然后针对这些情况和问题提出了对策,而这些情况和问题在给定资料中其实并未涉及。

仍以“食品安全”这道题为例,假设给定资料叙述了我国食品安全建设存在三方面问题:多部门管理,职能划分不清;缺少针对性的法律法规;处罚力度较小。题目明确要求“针对材料中所反映的食品安全问题”提出对策,而有的考生通过平时积累了解到,我国的食品安全建设还存在“食品检验检测标准过低”的问题,结果该考生就针对这一问题提出了对策,而这条对策显然就是缺乏针对性的。

提出对策题的绝大部分要点都是在材料中可以找到的,绝对不能靠自己的主观想象或专业背景去提对策,仍然要从材料中来。针对性是对策最根本的特点。

(三)可行性

什么叫可行性?可行性就是指对策要具备可以实施的条件。提出来的对策如果在当今社会根本无法实施,那就是不可行的。具体说来又包括以下五个方面:

1.经济可行性

对策要具备经济可行性。所谓经济可行性是指对策要在经济上具备可以实施的条件,因此我们提出来的对策一定要注意一个东西,那就是成本。政府做任何事情都是要付出成本的,这就要求我们必须注意投入和产出的比例。

我给大家举个例子,2009年开“两会”的时候,某代表居然提出来了一个观点,说建议恢复使用繁体汉字。各位同学,繁体汉字确实很好看,但好好想一想,现在我们国家所有的这些刊物基本上用的都是简体汉字,如果要恢复使用繁体汉字,这些东西是不是都没用了,都没用了就要全部地重新印刷,这个全部重新印刷是不是价格非常高昂,这是第一。第二,印出来了,你认识吗?不认识吧。

有的同学说不认识我去问老师,老师也不认识,老师大多数也是跟大家一样学简体汉字长大的,所以接下来应该干什么事情?是不是应该大批量地培训教师,这又要花钱,而且要投人大量的时间。投人大量的人力和财力,算下来大约要花上几百个亿,几百个亿就为了一个繁体汉字,值得吗?所以这种对策是不具备经济可行性的,清楚我的意思吧!

2.政治可行性

政治可行性也就是说,我们的对策在政治上要具备可以实施的条件。政治上具备可以实施的条件,包括两个方面:

第一个不提反动观点。你不能反动,不能提反党反社会主义的对策。有的同学说,我考公务员我会反党反社会主义吗?那真不一定,同学们。比如说我跟你说一句话,很多同学会讲的一句话,叫做“当官不为民做主,不如回家卖红薯”。

这个观点反动吗?不反动,挺美的。我请问诸位,咱们是什么国家?人民民主专政的社会主义国家,不错吧。谁是国家的主人,当官的是什么?为人民服务的叫公仆,人民的仆人,谁做

谁的主你要搞清楚,清楚我的意思吧。当官不为民做主,它是具有历史局限性的,所以有一些东西貌似很美,其实已经很反动了,你要搞明白。

第二个就是不越权。什么叫不越权,就是我们的每一个对策要在政府的权力范围之内,这个权力范围毫无疑问是哪国政府的权力范围?我国政府。2009年国家公务员考试考的粮食问题,后面有某学术团体提出来四点对策,其中有一条是“建议科学合理地分配全球有限的粮食”。诸位,锦涛看了这个东西会哭的。

锦涛说,我做梦都想去分人家的粮食,可是我分不了:他能分吗,他去分美国的粮食试试看,奥巴马会答应吗?他是不会答应的。所以这条对策显然超出了我国政府的权力范围,不具备政治可行性。当年很多同学看这个对策怎么看怎么美,实际上却是不可行的。

3.技术可行性

什么叫技术可行性?就是对策在技术上要具备可以实施的条件。

科幻片里面的那些东西是不可行的,不要把那些幻想的东西放进来,比如说什么时空穿梭机,我们的环境现在破坏很严重,如果造一个时空穿梭机,穿梭到建国初期的时候,那个时候我们就开始控制人口,保护环境该多么好,那是不可能的。再或者说,现在能源问题很紧张,有的同学说,我可以发明一个机器,叫永动机,来解决资源能源问题。永动机都听说过吧,不用耗费任何的能源,它不用消耗能源和资源,当然也不会带来什么污染。永远可以动的机器,就是永远可以做功,在物理学上叫做功,对吧?各位同学,为什么永动机到现在还没发明出来,原因很简单,它不具备技术可行性,违背了物理学当中一个非常基本的理论,叫做能量守恒定律。这些就叫技术可行性。

4.伦理可行性

你提出来的对策,还要在伦理上具备可以实施的条件,不要违背伦理。什么叫不要违背伦理,从对策的角度来说,就是要符合我们的心理习惯和文化传统。刚才那个建议恢复使用繁体汉字符合我们的习惯吗?不符合。因此它除了不具备经济可行性外,也不具备伦理可行性。清楚吧?再比如说上世纪80年代,某政协委员提出建议,要解决我国人口问题。大家都知道,解决我国的人口问题,我们现在有一个国策叫计划生育,但是大家有没有发现计划生育见效很慢,至少要一百年以上,甚至几百年才能见效,这个太慢了,所以那个人就说,说什么呢?对,要杀人,大家一猜就猜到了。所以事实证明人的心理是很邪恶的,还是比较阴暗的。但是杀谁呢?杀别人,当然是杀别人,他肯定不会自杀的,再次证明人的心理依然很邪恶。诸位,听听他的建议,建议全国人民代表大会修改我国刑法,这个对策是很具体吧?将我国所有的刑罚种类分成两大类,第一大类三年以下的有期徒刑,第二大类死刑,言外之意是说你如果犯的罪够判三年以上的有期徒刑,不好意思,要把你干掉,为解决我国的人口问题作出你杰出的贡献。这个对策可行吗?显然他严重地挑战了我们的心理极限,不符合伦理,清楚我的意思吧?

5.法律可行性

这里说的法律可行性自然就是说不能违背法律的规定。比如说,我国只有全国人大及其常委会才有国家立法权,也只有全国人大及其常委会才是国家立法机关。也就是说,大家在写对策的时候,涉及到立法方面,就不能说“某某县政府必须尽快出台相关法律,建立健全相关法律制度”这样的对策。www.fz173.com_申论农村发展提出对策题。

大家一定要在这方面引起足够的重视,作为公务员,基本的法律知识是必要的,在答案中一定要避免出现法律上的硬伤。

好,诸位,关于针对性和可行性现在能理解吗?这是提对策的基本要求,但是个别对策题,除了有基本要求以外,还有特殊要求。

(四)可操作性

诸位,什么叫操作性?有一些人有误解,认为操作性就是可行性。什么叫操作性?什么叫可行

申论农村发展提出对策题【四】:2015年公务员申论:提出对策题得分的必备要素

2015年公务员申论:提出对策题得分的必备要素

一、对策应具有针对性

这是最根本的要求,也是提出对策的本质。针对性包含两个意思:一是针对问题,首先要把所有的问题全部找出来。二是针对材料,一般情况下,绝大部分甚至所有的对策都存在于给定材料中。

【真题链接】

假如你是某市文物保护单位的工作人员,请你就保护城市文化记忆提出具体建议。(25分)

要求:观点明确、措施合理有效,300字以内。(2011·吉林·甲类·第三题)

【考生作答】

第一,领导重视,提高认识。实行一把手负责制,建立和完善引咎辞职制度,建立健全领导问责制度。

第二,加强宣传,营造氛围。电视、报纸、网络等媒体要通过各种宣传形式,提高广大人民群众的认识,加强舆论监督,引导关注,实行典型示范、社会示范。

第三,健全政策法规,完善制度。建立健全各项制度,做到有法可依,对违法者进行严厉的制裁和处罚,严重者追究刑事责任。

【点评】

这种对策明显是考生在考试之前准备、背诵过的,几乎可以用在所有提出对策题中,也就是我们所说的“万能对策”。这种对策看似是在解决题目的问题,但并没有考虑到保护城市文化记忆的特点和实际情况,也完全没有结合给定资料,不可能有效地解决题目所提出的问题。这些对策中甚至连“城市文化记忆”的字样都没有出现,显然是缺少针对性的。

二、对策应具有角色性

申论考试中很多对策类试题会给出具体的角色要求,对于这类题目,提出的对策一定要符合题目限定的身份。

【真题链接】

请以“教育部门工作人员”的身份分析未成年人网络成瘾问题的原因并提出对策。 要求:条理清楚、观点明确、语言流畅、对策可行,字数不超过350字。

【考生作答】

第一,教育学生认清危害,形成正确认识,把握上网的度;

第二,强化管理,避免学生逃课上网,关心学生在校外时间的活动;

第三,协调政府有关部门整治校园周边环境,落实未成年人进入网吧的禁令;

第四,完善法律法规,从法律制度上制约未成年人上网;

第五,与家长建立沟通和联动机制,控制学生上网时间;

第六,实行网络管制和技术监控,在未成年人上网时间超时后强制下机。

【点评】

考生作答中第四点和第六点对策不符合角色要求,即不符合教育部门工作人员身份。教育部门能够采取的手段主要是教育引导和沟通协调,完善法律法规和实行网络管制和技术监督并不属于教育部门的职能范围。因此第四条和第六条对策不能得分。

三、对策应具有可行性

即所提对策应是具体可行的,能够达到实施条件的。可行性又具体包括四个层面的要求:政治可行性、经济可行性、法律可行性和技术可行性。

(一)政治可行性

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