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绍兴职业技术学院专科升本科

导读:   古城绍兴,永和亭山,山阴大道,四季咏春。绍兴职业技术学院(原绍兴托普信息职业技术学院)近万名莘莘学子,沐阳光、润雨露,蓬勃向上。 ...

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  古城绍兴,永和亭山,山阴大道,四季咏春。绍兴职业技术学院(原绍兴托普信息职业技术学院)近万名莘莘学子,沐阳光、润雨露,蓬勃向上。下面是173资源网fz173.com 小编为大家带来的绍兴职业技术学院专科升本科,希望能帮助到大家! 

  绍兴职业技术学院专科升本科

  学院简介

  古城绍兴,永和亭山,山阴大道,四季咏春。绍兴职业技术学院9000余名莘莘学子,沐阳光、润雨露,蓬勃向上。一所年轻向上、充满生机的学校。

  办学规模

  十年坚韧执著求自强,办学规模实现了从1000人到4000人,从7000人到9000人的跨越式发展。

  国家教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等六部委选定的全国技能型紧缺人才培养培训示范性基地。浙江省高技能人才培训基地(电子信息)。

  学院成就

  2005年获得全省高职院校唯一“A类”研究课题,顺利完成《浙江省地理信息系统ZJEGIS》的开发。

  国家教育部周济部长作序,中国地图出版社出版,学院与教育部国家教育发展研究中心合作开发的《中国教育地图集(2008版)》, 2009年6月将公开出版。《图集》是改革开放三十周年、建国六十周年献礼作品。学院办学质量和社会效益逐年提高,在省首届"迪光杯"学生多媒体作品设计竞赛中,我校学生荣获全省高职院校最高奖。在中国黄酒节网页设计大赛中,我校学生荣获网页制作一等奖。在省首届大学生程序设计竞赛中我院学生代表队取得的成绩在同类高职院校中位于前列。

  教学理念

  积极开展高校间的交流与合作,鼓励学生专升本学习和出国留学,与上海交大、美国国际学院等国内外高校开通升学渠道,成为上海交通大学远程教育专升本绍兴学习中心。作为省高教自考助学试点单位,与浙江传媒学院、浙江科技学院等建立起“在校专升本、尽圆本科梦”的学历提升平台。“先做人、后做事”,注重思想教育和日常行为规范培养,提升大学生文明素养。实施综合素质和能力培养工程、专业技能水平提升工程等,大力提升学生职业素养和持续发展能力。学生实践技能不断增强,技能精英不断涌现。

  设立多科系

  一所适应社会需求、以信息技术为特色的学校。设计算机系、经济管理系、外语系、通信与信息工程系、数字艺术系、基础学部等系(部),开设计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、软件技术,国际贸易实务、会计电算化、金融管理与实务、电子商务、社区管理与服务,商务英语、涉外事务管理,计算机辅助设计与制造、应用电子技术、计算机通信、机电一体化技术,动漫设计与制作、电脑艺术设计等17个国家批准设置专业。计算机应用技术专业为省级重点专业。建有规模较大的IT实习实训基地。拥有计算机实训生产中心、网络技术中心、软件实训开发中心、会计电算化实训室、电子商务实训室、国际贸易实务模拟实训室、语音室、电子技术实验室、可编程控制实验室、通信原理实验室、认证培训中心、大学生创业中心等实习实训机构。

  学校文化

  以“先做人、后做事”为育人理念,营造快乐学习、快乐生活和工作的校园氛围。

  立德树人,注重内涵建设,强调知识迁移和应用能力。积极开展教科研工作,承担各级各类课题80多项,出版教材专著20多部。构建“双师型”师资队伍,实施“双证制”、“多证制”,大力提升学生就业和持续发展能力。

  以教学为中心,加强教学建设、教学改革和教学管理,以特色专业、精品课程、特色教材、实训基地提升教学质量。实行工学结合,知识学习与技能训练并重,以高素质技能型人才培养为目标,形成学业、产业、就业、创业“四业”贯通人才培养体系,学院《产学结合、“四业”贯通——探索提高职业技能新途径》项目荣获浙江省教学成果二等奖。20多个学生社团组织,多元化的第二课堂,综合训练、拓展素质,校园文化丰富多彩、健康文明。

  注重创新

  设立“创业基金”,大力实施创业与创业教育。依托专业教育,与教学改革相结合,以创业孵化中心、创业工作室为平台,鼓励学生结合专业自主创业。历届学生创办公司28家并成功走出校门,吸纳大中专毕业生500多人。

  2005年11月25日《浙江日报》头版报道《大学生就业新门路:托普学子自主创业》。一毕业生作为高校唯一典型入选“2006浙江教育年度十大影响力人物”,一毕业生荣获2007年度浙江省大学生“创业之星”称号。

  在杭州、宁波、绍兴建立3所职业体验与就业服务中心,创建就业服务信息平台。历届毕业生就业率达98%以上。

  招收类别

  统招专升本

  统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同,现基本上由各省教育考试院主持举办,统一考试。个别省份如上海,从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。

  招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上(上海为四级)、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口,某些省市和学校无此要求,具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校,不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定,普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历,本科为第一学历。

  统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科,指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习,修完所需学分,毕业时授予普通高等教育本科学历证书,符合条件颁发学位证书,并核发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录(统招),统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”,简称普通专升本(河北省称“专接本”,江苏省称“专转本”,广东省称“专插本”)。列入当年普通高校招生计划,享受与普通四年制本科同等待遇。

  电大专升本

  电大与其他高等教育层次的区别。俗称的电大并不是指某一所具体的学校,它是由中央广播电视大学,省级广播电视大学,地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样,主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员,和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似,宽进严出,学习形式有半脱产(半工半读)、业余。不同的是自考以自学为主,电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习,参加国家安排的统一考试,获得专科本科学历。

  自考专升本

  自考专升本毕业证书

  自考专升本毕业证书高等教育自学考试,简称自学考试或自考,是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的,个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初,是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。

  全国统考,毕业证盖主考大学章和省自考委的章,国家承认,文凭硬度相对还比较高,在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力(存疑),同等条件下,自考毕业证和成考毕业证和远程教育毕业证的,就业相对来说基本上没有区别,通俗来讲有助学单位帮助下社会考生、在校生获得第二学历、自考文凭的最佳途径。

  成考专升本

  “专升本”招生是指具备大学本科办学资格的高校,根据国家下达的招生计划,以国民教育系列高等学校的大学专科毕业生及以上学历者为对象,通过成人高校“专升本”统一考试进行录取的本科招生类别。成考专升本与普通本科教育的最大区别在于,普通本科教育是以专科为起点的。

  报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。此类毕业证书包括:普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭。成考专升本考生在规定年限内修满专业规定学分,并通过考试者,将获得由各成人高校颁发的经过教育部电子注册的大学本科文凭,符合学位申请条件者将获得学士学位证书。

  据了解,随着教育制度的改革发展,我国高等教育的蓬勃发展,社会对高层次人才需求的增长,用人单位对员工提出了更高层次的学历要求,越来越多的毕业证急需通过成人高考提高学历层次。

  • 2016石家庄经济学院专科录取分数线
  • 2015晋中职业技术,学院专科分数线
  • 2015石家庄理工职业学院专科护理专业分数线
  • 中国民航飞行学院专科就业
  • 东营职业学院专科分数线2015
  • 南昌工程学院专科录取分数线
  • 太原学院专科校区
  • 2015年九江学院专科,录取线
  • 包头铁道职业技术学院专科分数线
  • 南昌师范学院专科
  • 2014忻州职业技术学院专科分数线
  • 大连艺术学院专科
  • 北海艺术设计学院专科往年艺术最低分数
  • 南昌教育学院专科历年分数线
  • 太原学院专科录取分数线
  • 大连艺术学院专科2015录取文化分数线
  • 九江学院专科录取分数线
  • 上海建桥学院专科
  • 九江职业技术学院专科分数线
  • 太原学院专科院校
  • 南昌师范学院专科历年分数线
  • 南昌师范学院专科录取分数线
  • 兰州文理学院专科录取分
  • 南京机电职业技术学院专科分数线
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