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关于诗词的作文

导读: 关于诗词的作文(共4篇)关于古诗的作文关于古诗的作文:倾听诗人的声音“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中,诗人用他们的才学写下了千古...

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关于诗词的作文【一】:关于古诗的作文

关于古诗的作文:倾听诗人的声音

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。在历史

的长河中,闪烁着古诗词的金光。

在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。

在文化的清泉中,诗人用他们的才学写下了千古传颂

的诗篇,有的像镜子,反射出历史的光环;有的像春

天的溪流,浇灌出心灵的花朵;有的像大河之水,呈

现出壮阔的波澜 。

他,不为五斗米折腰而辞了县令,“不戚戚于贫

贱,不汲汲于富贵”,归隐田园而不与世争,开荒南

野际而守拙归园田。他,低头锄地耕菊花,抬头采菊

酿诗酒,对酒当歌,能悠然下千言。此中的真意,也

是欲辨已忘言。这就是陶渊明的声音,淡泊名利,与

世无争,自号五柳先生,难怪世人都羡慕五柳,能度

过那淡泊的年月。www.fz173.com_关于诗词的作文。

他,“五岳寻山不辞远,一生好入名山游”,领

略过直奔入海不复回的黄河水,也想像大鹏鸟一样扶

摇直上九万里。他,寂寞时会把月亮 当做朋友月下独酌却对影成三人,想念朋友时“浮云

游子意,落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸

的李白,仕途上经历过严重的挫折,但他并没有因此

而放弃自己的追求。他那奔放的性格,奔流的人生,

奔腾的生活,就好似他笔下的江河之水,“飞流直下

三千尺”一样豪迈。

她,声声慢,一剪梅……淡淡的忧伤,“冷冷清

清,凄凄惨惨戚戚”。李清照,饱经战乱,家破人亡,身在无能的宋朝,自愧为何不托生男儿,像岳飞一样

去保家卫国,“至今思项羽,不肯过江东”。人生的www.fz173.com_关于诗词的作文。

苦水,点点滴滴,怎一个愁字了得?

回眸历史长河,古代诗人词人的声音在耳畔回响。“今人不识古时月,今月曾经照古人”,虽然没和他

们生活在同一个时代,但他们留给我们宝贵的精神食

粮,一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有,把酒问

青天……但愿人长久,千里共婵娟”给我们留下了千

古绝唱,白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江

上的一轮明月,而李煜的春花秋月不会了。啊,古诗

古词,美不胜收,“恰似一江春水向东流”。

古诗古词若流水,共叹人生皆如此。听,那潺潺的声音,永久,永久……

关于诗词的作文【二】:关于李白诗歌的作文

我离你越来越近 [257091]山东省东营市第一中学二月文学社10级6班 李昭润 识你时尚早,但待我知你时,转眼已过十余个春秋。 四岁时的我用无忧无虑且稚嫩的声音,诵出了你无限的愁思: “举头望明月,低头思故乡。”彼时的我钟意于你的诗,因为那些我不甚理解的诗句可以换回旁人的褒奖。而那时的我,知道你是谁,“是大诗人!”——在母亲问我时,我答。 是的,你是大诗人,但却不怎么受欢迎。小学时,全班有六十个人,没有一个人说喜欢的诗人是你。十二岁的我,再背出你的诗时,不会再听到夸赞,谁不会背上一句“举杯邀明月”呢!你不再是大诗人,而是“通俗”的代名词。到了初中,心中充斥着小资情怀的我,更不会理睬你了。那时的我口中念叨的全是纳兰容若般的轻吟浅唱,甚至觉得连你的名字都没有任何的美感。 现在想来,肤浅庸俗的人是我,我竟不懂,你是那般的豪情万丈,仅“李白”二字,便大气磅礴,已然成诗。 对于十五岁的我,你已成神。那时我后知后觉地意识到你的人生并不只有“低头思故乡”,我读懂了你“黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯”的霸气,读懂了你“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,读懂了你“昨日之日不可留”的豁达。我正慢慢走向你,随你去看“飞流直下”的瀑布、“奔流到海不复回”的黄河,我看到你“仰天大笑出门去”,笑谈“安能摧眉折腰事权贵”,你是神祗般的存在。可我写不出“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的佳句来称颂你,也道不出“渭北春天树,江东日暮云”的绝章来怀念你,我只能仰望你,难以走近。 当你终褪去华丽的外衣,十七岁的我终于走近你,读懂了你的内心,我看到你“天生我材必有用”背后的“长安不见使人愁”,我看到了你目送友人离去,“唯见长江天际流”的寂寞背影,你由谪仙人变成了真正的拥有悲欢离合的人,我终究是看懂了你“举杯邀明月”时眼中的泪水。你只是个失意寂寞的人,仅此而已。 十七岁的我再读十年前的那首烂熟于心的《独坐敬亭山》,不禁潸然泪下,最终与你“相看两不厌”的,竟只有那座敬亭山了。十余年,我一步步地走向你,走近你,我多想跨越千年陪你静坐看山,陪你肆意纵酒,陪你看尽世态炎凉。若是那样,寂寞如你,也不会醉后捞月而死于宣城了吧。 我寻遍千年时光,借着那泛黄纸章上的不朽诗句,寻得了你的心。我款款走近你,你离我那么遥远,却又这么亲近。 (指导老师:刘俊华) 简评 最遥远的距离,不是相隔千年时光,而是心与心之间的隔膜。作者讲述了自己对诗人李白由不理解到嫌弃再到仰望,最后终于“读懂”的情感变化,我们从中感受到了作者对文学的日益热爱,更看到了作者作为一个人的成长历程。 “因为懂得,所以慈悲”,尝过人生百味,终于长大的小作者,不仅寻得了李白的“诗心”,也寻得了自己的心。

关于诗词的作文【三】:与古诗词有关的趣事

与古诗词有关的趣事

1、对联:君恩深似海;臣节重如山。

君恩深似海矣;臣节重如山乎?

原来此联是明末陕西总督洪承畴的门联,原本无联句尾处两虚字,为?君恩似海,臣节如山?,是一副表白自己、歌颂皇恩的对联。洪承畴后来投敌卖国,遭人唾弃,便有人在原联句尾添此?矣?、?乎?二字,其意即大相径庭,成为一副绝妙的讽刺联。

2、纪晓岚对诗

当纪先生很小的时候,他既聪明又顽皮,常常让老师啼笑皆非(老师姓施);有一天,纪晓岚带著一只小黄鸟到学堂去玩,玩得正起劲的时候,施老师进来了;纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面,石老师也瞧见了,他故意装做不知道,就上他的课了。可是当施老师吟著诗句走到墙边时,突然用手把砖头往后推,可怜的鸟儿就活活的被压死了,老师还很得意的吟了一句:?细羽佳禽砖后死?纪晓岚想了想,说:?老师,我能不能给您对个下句??老师还是很得意,说:?当然可以。?纪晓岚说:?您念的是细羽佳禽,我给您对粗毛野兽,您的砖,我对石,后我对先,死我对生,是:‘粗毛野兽石先生’。?

3、纪晓岚妙改《凉州词》

相传乾隆要纪晓岚书写王之涣的《凉州词》,他在书写中粗心地将诗中的?间?字写掉了:黄河远上白云一片孤城万仞山羌

笛何须怨杨柳春风不度玉门关(古时候书写不用标点符号)。乾隆一看,当即指出来。纪晓岚知道掉字是对皇帝的?大不敬?,他灵机一动说?我这是改写的一首《自度曲》?,当即念道:黄河远上,白云一片,孤城万仞山。羌笛何须怨。杨柳春风,不度玉门关。乾隆这才释然。

4、苏轼兄妹互嘲

传说宋代诗文大家苏东坡与其妹苏小妹有应对的打油诗。兄妹二人长相各有特点,借此相互戏谑。苏小妹凸额凹眼,苏轼相阔络须。于是苏东坡作诗戏妹曰:?未出庭前三五步,额头先到画堂前。几回拭泪深难到,留得汪汪两道泉。?很夸张地形容其妹额头之凸,眼眶之凹。

苏小妹也不示弱,作诗二首反唇相讥: ?一丛衰草出唇间,须发连鬓耳杳然。口角几回无觅处,忽闻毛里有声传。?此首笑其兄满脸络腮大胡须,连耳朵和嘴巴都找不到了。然意犹未尽,又作一首讽其兄扁额马脸,眉间一尺:?天平地阔路三千,遥望双眉云汉间。去年一滴相思泪,至今流不到腮边。?

5、吕蒙正自嘲

宋代名臣吕蒙正出身贫寒,曾于春节时赊来猪头待客。猪头煮熟尚未起锅,债主即登门讨债,老吕囊中羞涩,结果债主将猪头拎走。吕蒙正作打油诗解嘲曰:?可怜可怜真可怜,煮烂猪头要现钱。有朝一日时运转,日日天天都过年!?将窘境与抱负尽皆道出,读来让人捧腹、心酸又生感慨。

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6、三句半诗

在清朝的独逸窝退士所著的《笑笑录》中,记录了这样一个玩世不恭的潦倒文人。此人一生没有步入仕途,但为人乐观滑稽,是个少有的乐天派。有一次,他的家乡天旱,当地的太守宣布斋戒祈雨。他写了这样一首诗来讽刺:?太守祈雨泽,万民多感德。昨夜推窗看,见月。?

太守听说后大怒,将他抓来处罚,但是只要他用同样的格式写一首赞扬太守的诗,就免于处罚。于是他又写了一首十七字诗:?古人号东坡,今人曰西坡。若将两人比,差多。?(太守的大号叫西坡)

太守更加恼火,下令打十八板,发配云阳。他又写道:?做诗十七字,资责一十八,若上万言书,打杀。?

临到去云阳时,他的舅舅前来送他,他的顽皮劲头又上来了:?发配到云阳,见舅如见娘。两人齐下泪,三行。?(其舅是独眼龙)

云阳太守早就听说他是个难得的才子,将他迎入大门,待为上宾,并且安排太守夫人作陪。太守夫人是一个美人儿,可惜是个大脚(古代衡量女子是否美丽的重要标准是小脚,所以有女子缠脚之事和?三寸金莲?之说)。酒席之间,太守又请他写诗。他旧病复发,又写了一首讽刺诗:?环佩响叮当,夫人出后堂。金莲三寸小,横量。?此人玩世不恭,当然会倒霉。但是他嫉恶如仇的个性,到也叫人佩服。

7、妙改《得意诗》 ?十年久旱逢甘雨,万里他乡遇故知。和尚洞房花烛夜,童生金榜题名时。?《得意诗》本来是五言诗,改诗者每句加了两字,成了七言诗,一下子就变得更?得意?了。

妙改《杜牧诗》:?清明节前雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。?一改:?节前雨纷纷,行人欲断魂。酒家何处有,遥指杏花村。?杜牧这首七言诗,每句减少前面二字,就成了一首很好的五言诗

二改:?雨纷纷,欲断魂。何处有,杏花村。?每句减少前面四字,便成了一首不错的三言诗。

9、 ?尸骨?未寒

一天,苏轼和佛印乘船游览瘦西湖,佛印大师突然拿出一把题有东坡居士诗词的扇子,扔到河里,并大声道:?水流东坡诗(尸)!?当时苏轼楞了一下,但很快笑指着河岸上正有在啃骨头的狗,吟道:?狗啃河上(和尚)骨!?

10、祝枝山写批语

有一次,一个不学无术的纨绔子弟作了一篇狗屁不通的?文章?,拿给祝枝山看,看了以后,还要求祝枝山为他题词,也许是以为名流在上面题词以后,文章就有身价了,他就有了炫耀的资本。祝枝山不好怎样下结论,只好在上面题了一联:?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。?

那个小少爷一看,顿时心花怒放,他还以为这是祝枝山在赞

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扬他呢!?两个黄鹂鸣翠柳?,他以为这是赞扬他的文章象黄鹂的鸣声一样清脆悦耳;?一行白鹭上青天?,他以为这是预言他将象白鹭一样?青云直上?。于是,他见人就把自己的文章和祝枝山的题词拿给人家看。别人看了之后,无不掩口而笑,只有他还蒙在鼓里。其实,祝枝山引用这两句唐诗作为一联来题赠他,自有妙处:?两个黄鹂鸣翠柳――不知所云?;?一行白露上青天――离题(堤)万里?。

11、东坡吃草

闲来无事,苏轼去金山寺拜访佛印大师,没料到大师不在,一个小沙弥来开门。苏轼傲声道:?秃驴何在?!?。小沙弥淡定的一指远方,答道:?东坡吃草!?

12、班门弄斧(典故)www.fz173.com_关于诗词的作文。

采石江边一堆土,李白之名高千古;来来往往一首诗,鲁班门前弄大斧。

这是明朝梅之涣写的《题李白墓》诗。李白,字太白,好饮酒,人称李谪仙,是唐代伟大的诗人。关于他的死,有种种神话似的传说。例如,有的说李白晚年浏览洞庭、岳阳和金陵(现在的南京)等地。一天,泊舟采石江边(采石,今安徽当涂县境内,北临长江)。晚上,月明如昼,李白在舟中对月畅饮,喝得大醉,见水中月影,竟探身去捉,便堕江而没。有的传说更神,说这时江中忽然风浪大作,有巨鲸奋鬣而起,仙童二人,手持旌节,请李白坐于鲸背,音乐前导,腾空而去。这些传说,当然不能信为,

关于诗词的作文【四】:古诗改写作文

古诗改写作文

改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把第一人称改成称,可以改结构,如把倒叙改成顺序等等。

把古诗改写成记叙文,不仅能够激发学生读古诗、学古诗的兴能提高学生对古诗的赏析能力,培养学生的想象力和创造力,养察、勤动笔的良好习惯。

把古诗改写成记叙文,是小学生作文训练的常见的方式。改写做到“三要”。

1、要理解古诗的意境

《宿新市徐公店》是苏教版五年级下册第一单元的《古诗二首一首古诗。这首诗是宋代诗人杨万里写的,诗的原文是“篱落疏深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”这描写暮春农村景色的诗歌,它给我们描绘了一幅春意盎然的景象的儿童。前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童乐,天真的背景。在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。后两急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”描绘的是儿童捕蝶的欢乐场面。奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。

这首诗运用白描手法,平易自然,形象鲜明,内容浅显易懂,理解起来不难。

2、要把握古诗的原意

改写古诗不能改变古诗的原意,在主要情节不变的情况下,把包含的内容呈现出来,把古诗写得丰满起来。《宿新市徐公店》写景,后两句写儿童扑蝶的天真与快乐。改写的时候就应该把握

容:景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景,因此,重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。

3、要展开合理的想象

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗的内涵凸显出来。

把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 (字数要在450字左右)

江畔独步寻花

(唐)杜甫

黄四娘家花满蹊,

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千朵万朵压枝低。

留恋戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰蹄。

(一)

春,一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说:「春天到啦,春姑娘回来啦,大地复苏啦,真好啊!真美啊!」

是的,人间的确是很美的。看,通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳,妖娆的风咨,招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀……,他们给平坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎麼还会想到要离开呢?

花儿的能耐可真是非凡啊!不光吸引了蝴蝶和诗人,还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中,「喳喳」叫了几声,彷佛是在说:「总算找到一个好地方唱歌了!」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉

转和谐的啼鸣,使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。

一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开。

小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

杜甫赞叹道:“黄四娘家的花真是名不虚传,美不胜收。”

(二)

阳春三月的某一天,诗人杜甫在江边漫步,好不自在。忽然,他闻到一阵阵幽香,这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻,杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前,这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦,他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。

过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,他见到诗人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来.从闲聊当中,杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花,各种鲜花在阳光下争奇斗艳,竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

(三)

春天来了,百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一

个叫黄四娘的人,她家的花园中有着各种各样的植物,现在正是万物复苏的时候,那儿一定是姹紫嫣红。于是,杜甫决定去江畔赏花。

杜甫来到江畔,只见江水滚滚,奔流不息。春风吹拂着,吹得脸上暖洋洋的,一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。可是江岸上绿草如茵,只有几朵零星的野花,哪有黄四娘家的花园呢?

杜甫不禁有些失落。这时,一阵风过,杜甫闻了闻,风中夹杂着浓郁的花香,不知是什么花,应该是许多花汇集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,这香气把刚才的失落一扫而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。

风止了,杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了,难道那边就是黄四娘家的大花园吗?”想到这儿,杜甫立刻精神一振,他顺着花香走去。

朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

《清平乐·村居》

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