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吾怎么组词怎么造句

导读: 吾怎么组词怎么造句(共5篇)组词造句秋(秋天)秋天真美啊!烟(烟花)烟花真好看啊!芦(芦苇)河边长满了芦苇。夕(夕阳)夕阳真美啊!归(归还)小朋友要按时归还图书。歌(歌声)小红的歌声真好听。灯(电灯)爱迪生发明了电灯。桥(石桥)...

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【一】:组词造句

秋(秋天)秋天真美啊!

烟(烟花)烟花真好看啊!

芦(芦苇)河边长满了芦苇。

夕(夕阳)夕阳真美啊!

归(归还)小朋友要按时归还图书。

歌(歌声)小红的歌声真好听。

灯(电灯)爱迪生发明了电灯。

桥(石桥)我家门口有座石桥。

检(检字法)我会用音序检字法查字典。

陆(陆军)中国有支强大的陆军。

礼(礼炮)国庆节,天安门前放起了礼炮。

炮(礼炮)国庆节,天安门前放起了礼炮。

焰(焰火)过年了,大家一起看焰火。

狂(狂欢)节日里我们一起狂欢。

神(神话)我喜欢听神话故事。

州(常州)我是常州人。

龙(龙舟)我们一起去看龙舟比赛。

灶(灶台)奶奶用灶台做饭。

尖(尖叫)下课不许尖叫。

歪(歪斜)这棵树长的有点歪斜。

尾(尾巴)小兔的尾巴很短。

彩(彩笔)我有很多彩笔。

炉(火炉)夏天,外面像个大火炉。

张(张开)我张开双手欢迎你。

桌(桌子)我有一张桌子。

斜(歪斜)这棵树长的有点歪斜。

匹(一匹马)我画了一匹马。

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苗(禾苗)田里长满了绿油油的禾苗。

描(描红)老师让我们写一张描红。

准(准时)我们要准时上学。

猫(小猫)我家有只小猫。

铁(铁锚)船上有只铁锚。

家(画家)我是个小画家。

脚(脚尖)小猫踮着脚尖走路。

莫(莫非)莫非这是你做的?

偏(偏旁)我认识了很多偏旁。

凉(凉快)秋天很凉快。

老(老师)我们一起去看望老师。

师(老师)我们一起去看望老师。

郊(郊外)我们去郊外游玩。

望(看望)我们一起去看望老师。

兔(兔子)我家有只兔子。

追(追逐)大家一起奔跑追逐。

逐(追逐)大家一起奔跑追逐。

喊(喊声)我听到了妈妈的喊声。

京(北京)北京是我国首都。

环(环保)我是环保小卫士。

表(手表)我有一块手表。

名(名字)我有一个好听的名字。

国(中国)我是中国人。

员(队员)我是少先队员。

机(飞机)我有一架玩具飞机。

场(广场)我和朋友一起在广场玩。

米(大米)我和爸爸去超市买大米。

英(英语)我会说英语。

诗(古诗)我学了一首古诗。

首(一首诗)我学了一首诗。

静(安静)我们要安静地写作业。

思(思念)我思念我的家乡。

举(举手)上课要积极举手发言。www.fz173.com_吾怎么组词怎么造句。

意(意思)我明白了你的意思。www.fz173.com_吾怎么组词怎么造句。

照(拍照)我喜欢拍照。

层(云层)飞机在云层上飞行。

妈(妈妈)我有一个好妈妈。

怀(怀抱)我想念妈妈的怀抱。

唱(唱歌)我喜欢唱歌。

野(野花)山上开满了野花。

菊(菊花)秋天到了,菊花开了。

曲(曲子)这首曲子很好听。

菜(青菜)奶奶种了许多青菜。

皮(皮包)妈妈有个好看的皮包。

坏(好坏)我们要分清好坏。

嘴(嘴巴)河马有个大嘴巴。

有的…有的…有的… 体育课上,同学们有的跑步,有的跳绳,有的做游戏。 婆(外婆)我有一个好外婆。

绿(绿色)我喜欢绿色。

邻(邻居)小明是我的邻居。

居(居住)我们居住在一个美丽的城市。

替(代替)小明代替我参加活动。

您(您好)老师,您好!

领(领土)钓鱼岛是我国领土。

童(童年)我有一个快乐的童年。

难(难忘)我有一个难忘的童年。

香(花香)校园充满了花香。

浓(浓云)天上布满了浓云。

院(院子)我家院子种满了小花。

枝(枝头)小鸟在枝头休息。www.fz173.com_吾怎么组词怎么造句。

伸(伸展)绿色的禾苗一直伸展到天边。

消(消息)我有一个好消息。 除(除法)我学会了除法计算。 困(困难)我们不怕困难。 快(飞快)马儿跑得飞快。 教(教书)她在小学里教书。 百(一百)我得了一百分。 达(到达)我到达了终点。

反(反常)这两天的天气有点反常。 较(比较)我会比较大小。

【二】:组词造句

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组词造句

组员:刘飞 陈超超 蒋新建 毛皓羽 时间:2013.5.5

随着素质教育的大力推行,小学语文教育中有一项重要环节组词造句越发显得重要,那么,小学生学习组词造句该如何很好的训练呢?又有什么意义呢? 因此,围绕小学生组词造句我们进行了仔细的探究与思考,得出了以下观点。 对于组词造句的训练应是从平时的课堂学起,老师应该有针对性的对学生进行锻炼。例如一些必要的学习方法,朗读感知课文,课文都有注音,老师不必领读全文,可先让学生小声试读。以自然段为单位,读的声音以自己能听见为准,不宜大声朗读,以免互相干扰。一个自然段小声读后,请中等生朗读。再进行理解,巩固句子概念,建立自然段概念。之后再进行适当的听写抄写训练,听写有训练学生写字、记忆的作用,尤其是按标点符号停顿来念,让学生听写,并写出标点符号,这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。听写和朗读是“逆运算”,有利于学生听说读写能力的全面发展。课文中的重点句、中心句都要进行听写练习。优秀有内涵的课文也可以适当的背诵,这样才能更好地理解句子的深意,对于句子的理解运用能力更上一层楼。

学习组词造句,作为语文教育的目的之一,其地位显著,无论是在生活还是学习当中,学生的语言知识都在不断的丰富,而如何让学生更好地运用这些知识,其中一项便是组词造句,通过这种方法,让学生的知识积累合理的都得到扩展机充实。这既是对思维能力的培养,又是对语言运用的创造。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。让学生掌握汉语的基本词汇,学会用贴切、恰当的词语将自己的思想准确无误的表达出来,这是小学语文教学的重要目标之一。然而,要达到这一目的,仅仅让学生懂得或掌握课本中出现的词语是远远不够的,还要培养学生举一反三以及将所学词语正确地应用于语言表达,特别是文章写作中去的能力。学习组词造句,对于学生的语言表达具有极大的促进作用。一方面,学生的口头语言可以获得极大的丰富,增强与人深度交流的能力,另一方面,在写作当中,可以使学生的书面语言表达获得长足进步。

小学生从一个字一个字学起,然后学习组词、造句。可以说学习写文章,是从学习组词造句开始的。学生通过组词可以把字与字连接起来,并在教师的引导下发挥想象力,较好的词语通过教师的筛选反馈给学生,形成造句的素材。同样,通过词组造句,也一样能得到较好的句子。小学生模仿能力是很强的,他们很快就会把学到的词语句子为他们所用。久而久之的训练,学生造句的能力就会提高,再通过后续学习和阅读量的增加,以及写作的训练,培养写作能力的目的是可以达到的。

总结上述观点,组词造句可谓与小学生的日常学习密不可分。其意义极其显著,对于学生以后知识的学习运用,生活的发展都有着重要作用。

【三】:吾字的组词和造句

  吾,吾,拼音:wúㄨˊ;吴语:ng,(上海,嘉定,湖州,嘉兴,温州,宁波等地读音)解释:我,我的:吾身、吾国、吾辈。学习啦小编这里为大家带来这个字的组词和造句,希望大家喜欢。

  吾字的组词:

  吾吾、故吾、仇吾、真吾、吾伊、吾属、吾土、混吾、徐吾、木吾、吾山、吾兄、吾子、魁吾、吾辈、吾曹、吾丘、吾僚、新吾、锟吾、支吾、干吾、余吾、昆吾、吾党、三吾、吾俦、吾侬、吾伦、吾科、吾们、吾当、丘吾、吾宗、鉏吾、肩吾、吾家、橐吾、驺吾、陆吾

  金吾、干吾、吾许、吾生、吾祖、吾道、吾徒、吾公、吾侪、奚吾、伊吾、吾爱、吾等、吾仗、吾庐、注吾、吾人、吾家龙文、昆吾刀、维吾尔文、支吾其辞、吾家先生、昆吾锋、张吾军、金吾子、吾道东、维吾尔族、成仿吾、吾丘子、吾家麒麟、维吾尔语、金吾卫、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼、新疆维吾尔自治区

  吾字的造句:

  1) 以吾人数十年必死之生命,立国家亿万年不死之根基,其价值之重可知。周恩来

  2) 吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生,毋宁断头而死。此次举义,所争者非胜利,乃四万万众之人格也。

  3) 吾人凡事惟当以诚,而无务虚名。

  4) 故吾人用功,力除傲气,力戒自满,毋为人所笑,乃有进步也。曾国藩

  5) 世路风霜,吾人炼心之境也;世情冷暖,吾人忍性之地也。

  6) 吾人不常见清晰的思想包藏于不清晰的文字中,却常看见不清晰的思想表现得淋漓尽致。

  7) 纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。

  8) 正直为吾人最良之品性,且为处世之最良法,与人交接,一以正直为本旨。正直二字,实为信用之基。

  9) 纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,使人我之见利己损人之思念,以渐消沮者也。

  10) 以菩萨心肠,行霹雳手段,吾人今日处兹乱世,认定一事于道德良心均无悖逆,则应放胆做去,无所顾怯,所谓既要仁慈,又要痛快也。

  11) 纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见。

  12) 草木不经霜雪,则生意不固;吾人不经忧患,则德慧不成。

  13) 你有什么话就直截了当地说嘛何必这样支支吾吾的一点儿没有男子汉的气概。

  14) 看他二人一个是支支吾吾遮遮掩掩一个是拔树寻根细细盘问。

  15) 他把当月工资都还了赌债,妻子追着要钱时,他支支吾吾,有口难言。

  16) 当我直截了当地问他在房子里干什么的时候,他支支吾吾不肯直接回答。

  17) 他支支吾吾回答,他想要一个女友,而不是这种不明不白的关系。

  18) 她支支吾吾地说她可以再去当艺妓或者不如去死的好.

  19) 这个人做贼心虚在警察面前支吾其词。

  20) 你有什么话就直截了当地说嘛何必这样支支吾吾的一点儿没有男子汉的气概。

  21) 这个人在法官面前支吾其词可见他做贼心虚。

  22) 看他二人一个是支支吾吾遮遮掩掩一个是拔树寻根细细盘问。

  23) 他把当月工资都还了赌债,妻子追着要钱时,他支支吾吾,有口难言。

  24) 不要支吾其词,回答我的问题。

  25) 一提到结婚,他总是模棱两可地支吾其词,看来该是分手的时候了。

  26) 他为自己干的事支吾其词。

  27) 他支支吾吾回答,他想要一个女友,而不是这种不明不白的关系。

  28) 但是佩里在最近几次辩论中支吾其词,他在试图攻击他的主要对手前麻萨诸塞州州长罗姆尼。

  29) 他说话怎么这样支吾其词,这其中必有奥妙。

  30) 周炳找不着什么得体的话说,就含含糊糊地支吾其词。

  31) 面红耳赤的科莱特再也支吾不出什么了。

  32) 自发行为扮演这一重要的角色,它能弥补支吾其词的政府留下的真空且能引导思维,鼓励行动并把社会引导至令他人向往的一个全新的领地。

  33) 她支吾其词避免回答一切问题。

  34) 部长对主要问题支吾其词。

  35) 他不但不承认,反而支吾其词。

  36) 隆美尔,隆德施泰德和希特勒都支吾其词,害怕盟军在诺曼底登陆,因为此时德军的主要突击力量都集中在加莱海峡,或者索姆河河口。

  37) 有什么就详详细细地告诉我们不要支吾.

  38) 她支支吾吾地说她可以再去当艺妓或者不如去死的好.

【四】:恩字的组词和造句

  恩字该怎么组词:

  怀恩、恩人、恩结、报恩、恩鱼、圣恩、恩润、特恩、开恩、汉恩、恩相、伸恩、恩眄、恩幸、恩实、恩信、示恩、恩礼、推恩、恩书、郊恩、恩田、恩数、鸿恩、优恩、恩辉、恩准、国恩、浅恩、承恩、恩旧、恩意、殊恩、恩府、孤恩、恩泽、酬恩、爱恩、宽恩、谢恩、厚恩、恩怨、恩风、回恩、恋恩、横恩、恩接、恩戚、宪恩、恩赐、霈恩、貤恩、覃恩、抱恩、恩赉、生恩、长恩、背恩、希恩、深恩、朝恩、误恩、沽恩、恩旨、延恩、收恩、拜恩、威恩、行恩、割恩、恩义、洪恩、恩府、恩纪、衔恩、恩灵、降恩、恩膏、恩师、恩免、恩威、恩榜、宿恩、恩情、慈恩、恩命、缪恩、恩慰、负恩、丰恩、恩科、宫恩、恩环、恩诱、恩赏、悼恩、恩休、仁恩、树恩、失恩、恩庥、恩荣、恩除、恩引、恩怀、热恩、恩爱、恩异、明恩、恩借、隆恩、恩福、皇恩、遗恩馀烈、谢新恩、恩怨了了、恩威并济、推恩削藩、马恩列斯、互施恩惠、邓恩铭、白求恩

  恩字该怎么造句:

  1. 我要捣毁内普丘恩煤矿。

  2. 维恩特波恩马上答应了。

  3. 是她的忘恩负义把我惹火了。

  4. 老乔里恩立刻警觉起来。

  5. 他狠狠看了乔里恩一眼。

  6. 白求恩就是要在这方面出力。

  7. 这种方法似乎对科恩很合适。

  8. 肯恩:我们还有充裕的时间。

  9. 我不想接受份外的恩赐。

  10. 周恩来回复了一封尖刻的信。

  恩字的常用词组:

www.fz173.com_吾怎么组词怎么造句。   恩公 ēn gōng

  [benefactor] 对施恩者的敬称

  恩惠 ēn huì

  [favor] 他人给予的或给予他人的好处

  恩将仇报 ēn jiāng chóu bào

  拿仇恨回报所受的恩惠。指忘恩负义。

  恩情 ēn qíng

  [favor] 施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊

  恩人 ēn rén

  [benefactor] 对自己有大恩的人;给予帮助或施恩惠者

  救命恩人

  恩师 ēn shī

  [loving-teacher] 对自己师长的敬称

  恩同再造 ēn tóng zài zào

  再造:再生。使人再生的恩惠。比喻恩情极大,象救了自己的性命一样。

  恩义 ēn yì

  [gratitude;loving-kindness] 恩情道义

  吾己失恩义。--《玉台新咏.古诗为焦仲卿妻作》

  恩荫 ēn yìn

  [benefit from ancestors] 因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇;得到恩惠,受到荫庇

  遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫。——《聊斋志异·促织》

  恩遇 ēn yù

  [give special treatment] 指优惠的待遇

  君密奏请皇上结以恩遇。--清. 梁启超《谭嗣同传》

  恩怨 ēn yuàn

  [past kindness and grudge;old scores]∶感恩之情与仇怨之情

  恩泽 ēn zé

  [bounty,benefit received from above] 君主恩赐惠及臣民,如雨泽润物

  是以愚臣徘徊于恩泽,而不敢自弃者也。--曹植《上责躬应诏诗表》

  恩重如山 ēn zhòng rú shān

  恩情深厚,像山一样深重。

  恩准 ēn zhǔn

  [approved by His Majesty] 降恩准予(请求);敬称得到批准

  蒙老爷恩准,小的不胜万千之喜

【五】:倦字的组词和造句

  倦,读音juàn。劳累,疲劳。厌烦,懈怠。学习啦小编这里为大整理了关于这个字的组词和造句,希望大家喜欢。

  倦的组词:

  骄倦、倦勤、怠倦、倦客、倦乏、倦路、罢倦、秘倦、猒倦、拘倦、倦听、解倦、衰倦、倦魔、勤倦、烦倦、倦出、倦旅、倦令、遗倦、不倦、余倦、笔倦、忘倦、倦鸟、无倦、发倦、昏倦、倦目、倦妆、倦眼、倦困、倦飞、闷倦、羁倦、倦响、倦劳、懈倦、倦惮、倦谈怠倦、倦色、倦极、倦笔、醉倦、倦败、惫倦、倦游、倦烦、倦容、倦惫、倦闷、困倦、乏倦、劳倦、倦厌、疲倦、饥倦、倦憩、迷倦、懒倦、倦程、倦政、慵倦、倦慵、倦午、倦盹、耄倦、厌倦、倦局、倦意、退倦、倦致、小倦、倦懒、悔人不倦、孜孜不倦

  倦字的组词造句:

  1) 要孜孜不倦地学习,就能成杰出的人。

  2) 成长就像老鹰练习飞翔,关键在于孜孜不倦的追求。

  3) 他总是孜孜不倦地学习,将来一定有大成就。

  4) 教师,那呕心沥血、孜孜不倦的品格,让我们不得不感叹:这该是一种多么伟大的奉献精神啊!我常常把老师比喻成桑树,因为它想的是别人生活得是否美好,而不是为了炫耀自己。如果没有桑树的品质,哪来春蚕的精神!

  5) 读书,可以使一个人得到精神上的充实和愉悦,并孜孜不倦地去追求。是读书,帮你埋下成功的种子;是读书,助你孕育成功的果实。

  6) 他三年如一日孜孜不倦,刻苦钻研,学习成绩当然要比别人好得多了。

  7) 职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己,随时补充自己的知识储备量。

  8) 将自己的一声奉献给一门职业,埋头苦干,孜孜不倦,这样的人最有魅力。

  9) 刘江那种孜孜不倦的钻研精神,使他身边的人员深受感动。

  10) 古人尚能刺股悬梁,孜孜不倦地学习,难道我们就不能发奋读书吗?

  11) 她对知识孜孜不倦的追求为她带来了渴望,更重要的是带来了能力,她因此得以发掘并扩展自己身上所显露的天才。

  12) 他一直孜孜不倦地学习着,终于取得了好成绩。

  13) 适用于人流后体虚及病后气虚、体倦乏力、表虚自汗等蔻。

  14) 适用于人流后体虚及病后气虚、体倦乏力、表虚自汗等症。

  15) 张九感觉有些倦乏就合上账薄,穿起鸾衣解开椎鬓吹灭烛火,正欲睡下听闻声响凝神再听又似不曾有声。

  16) 冬天吃牛肉时,最好吃黄牛肉,黄牛肉性温,山药牛肉汤药食相兼,偏重于补气健脾。体倦乏力、机体免疫机能降低者最适合食用。

  17) 在对城市职业女性抽样调查中发现,腰酸背痛、易患感冒、精神焦虑、肢体畏冷、困倦乏力、面色灰暗等问题,成为越来越多女性需要面对和解决的问题

  18) 只要孜孜不倦地学习,就能成杰出的人。

  19) 成长就像老鹰练习飞翔,关键在于孜孜不倦的追求。

  20) 孔夫子是一个诲人不倦的教育家。

  21) 学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。

  22) 言有物,行有伦,论人格可称君子;学不厌,诲不倦,惜本校失此良师。

  23) 他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。

  24) 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  25) 这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

  26) 学以治之,思以精之,朋友以磨之,名誉以崇之,不倦以终之,可谓好学也已矣。

  27) 他总是孜孜不倦地学习,将来一定有大成就。

  28) 惟我钟情的教育事业,吾将笃行而不倦。

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