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杯水车薪造句

导读: 杯水车薪造句(共8篇)人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案第一单元参考答案1草原一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。1、空气是那么清鲜( 清新 清爽 ),天空是那么明朗。...

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杯水车薪造句篇一
《人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案》

人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案

第一单元参考答案

1草原

一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。

1、空气是那么清鲜( 清新 清爽 ),天空是那么明朗。

2、草原上行车十分洒脱( 潇洒 自由 自在 随意 ),只要方向不错,怎么走都可以。

3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩( 害羞 ),来给客人们唱民歌。

二、照样子,写词语,并造句。

1、忽(飞)忽(落) 忽(上)忽(下) 忽(强)忽(弱)

忽(高)忽(低) 忽(明)忽(暗)

2、一(碧)千(里) 一(诺)千(金) 一(字)千(金)

一(发)千(钧) 一(掷)千(金)

从1、2两组中选择一个词语写一句话。 一诺千金 —— 小明一诺千金,从不食言。 三、默读课文,填空。

老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。

四、把下面的句子补充完整。

1、那些小丘的线条是那么柔美,就像 只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画 那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

2、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像 回味着草原的无限乐趣。

五、读下面的句子,体会句子在表达上的特点。

1、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

我从这句话中感受到草原 辽阔 、 碧绿 的特点。其中‚就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。‛让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。

2、忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹,非常贴切巧妙,因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹,也是蒙汉情深的恰当比拟。

优美的句子:

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

六、品读课文片段,完成练习。

初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前

面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1、用‚﹏﹏‛画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。

2、仔细阅读这段话,我体会到草原一开始给人的感觉是非常 静寂 ,后来变得 热闹 。所以朗读时,一开始声音可以( √轻柔 低沉 高昂 )些,速度( √慢 快 )一些;当读到‚忽然……‛时,语气就要变化,声音逐渐( 轻柔 低沉 √高昂 ),语速也要( 减慢 √加快 )些。

3、‚走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!‛这句话改成‚走了许久,远远地望见了一条河,像一条迂回的明如玻璃的带子!‛好吗?为什么?

答:不好。。因为这不是真正的河。原句先写喻体‚带子‛,再写本体‚河‛,能给人一种兴奋激昂的感觉,更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡,没有激动,没有欣喜。

3 白 杨

1、读拼音,写词语。

jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu

( 界 限 ) ( 浑 黄 一 体) ( 高 达 挺 秀 )

xian ru fu mo jie shao xin jiang

( 陷 入) ( 抚 摸 ) ( 介 绍 ) ( 新 疆 )

2、从课文中找出加点词语的反义词,写在括号里。

(1)清晰

(2)坚强

(3)诉说(表白)

3、默读课文,填空。

到 白杨树身边几棵小树正在成长 。爸爸的神情也随之发生着变化:出神→微笑→ 严肃 → 沉思 → 微笑 。

4、品读课文片段,完成练习。

长出粗壮的枝干。不管遇到(风沙)还是(雨雪),不管遇到(干旱)还是(洪水),它总是那么(直),那么(坚强),不(软弱),也不(动摇)。‛ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

(1)根据课文内容填空。

(2)从爸爸的介绍的话里可以看出白杨树具有高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心:希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。 《白杨》按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子 争论 ,然后写爸爸 借白杨表明自己扎根边疆的志向 ,最后写爸爸看爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:‚白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地(生根发芽),

(3)联系上下文,我读懂了:作者笔下的白杨树实际上就是爸爸及边疆建设者 。文中还有用这种方法写的句子,如文章结尾处这一句:‚在一棵高大成为建设边疆的栋梁之才。

5、小练笔。

总是……‛等词语。 服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们,他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强地工作,顽强地战斗。不逃避、不妥协,直至奉献出全部的青春和热血。

回顾〃拓展一

1.读拼音,写词语。

lǜ tǎn xuàn rǎn mǎ tí lǐ mào shuāi ji

( 绿 毯 ) ( 渲 染 ) ( 马 蹄 ) ( 礼 貌 ) ( 摔 跤 )

jīn piāo dài wǔ yī bì qiān lǐ cuì sè yù liú

( 襟 飘 带 舞 ) (一 碧 千 里 ) ( 翠 色 欲 流 )

2.给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里。

(1)奇丽(①) .

奇:①罕见的;特殊的;非常的。②出人意料的;令人难以预测的;③惊异。 的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。‛那几棵小树就是孩子们 ,小树迎着风沙成长起来,也就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼,写几句话,夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者,也可以夸夸自己的老师或熟悉的人,并用上‚哪儿……哪儿……‛‚不管……不管……

(2)翠色欲流(④) .

欲:①欲望。②想要,希望。③需要。④将要。

(3)回味(④)

味:①味道,滋味,舌头尝东西所得到的感觉。②气味,鼻子闻东西所得到的感觉。③意味,情趣。④体会,研究。⑤指某类菜肴、食品。

3.从‚词语盘点‛的‚读读写写‛中找出反义词写在括号里。

高歌( 低吟 ) 拘束( 洒脱 )

跃出( 陷入 ) 大方( 羞涩 )

4.古诗填空。

的特点,后两句作者联系神话传说 牛郎织女 的故事,要沿着黄河到天上去做客,想象真是奇特。

这首诗描写了我国古代西北边疆的风光,表达了守卫边疆士兵 思乡怀亲 的感情。

5.连一连,将句子补充完整,并加上标点符号。

下过大雪,整个村庄( 银装素裹 )。

检阅时,同学们个个( 精神饱满 )。

面对来犯的敌人,战士们( 严阵以待 )。

展览馆展出的各种工艺品真是( 美轮美奂 )。

为了建设好青藏铁路,多少人( 废寝忘食 )。

事情竟会变成这样,让人们( 始料不及 )。

治病需要几十万元医药费,手头这点钱简直就是( 杯水车薪 )。

6.默读短文,完成练习。

高原红柳

红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。

在气候恶劣的青藏高原,大风暴的确太可怕了!狂风肆虐,石走沙飞,直刮得zhe tian bi ri( 遮天蔽日 ),天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须伸得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!

高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为‚观音柳‛和‚菩萨树‛。

的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。‛他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:‚你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊!‛接着他又满怀信心地对大家讲:‚我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切jian nan xian zu( 艰难险阻 ),建设一个美丽富饶的新西藏!‛

永远挺立的高原红柳。

(1)根据拼音,在括号里填上词语。

(2)划横线的句子中,孔繁森所说的红柳‚甘于吃苦‛的精神主要体现在短文第2自然段,‚勇于奉献‛的精神只要体现在第3自然段。

(3)这篇短文在写法上很有特点,和我们学过的哪一篇课文相似?

答:这篇短文在写法上,和我们学过的《白杨》相似,都是运用看借物喻人的手法。

7.交流平台。

烂悠久的历史文化,有促进亚欧友好往来、沟通东西方经济文化交流的‚丝绸之路‛ ,更有脍炙人口、流传千年的古代边塞诗歌;看到了像白杨一样扎的西部一定会更加辉煌!

其他收获:

1、学会了‚借物喻人‛这种写作手法。

2、了解了蒙古族人民的热情好客。

(1)‚九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯 。如今直上银河去, 同到牵牛织女家 。‛这首诗是唐代诗人刘禹锡写的。前两句写出了黄河 奔腾万里(2)‚趣味语文‛中唐朝诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的:‚ 黄河远上白云间 ,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关 。‛孔繁森同志喜爱红柳。记得是藏历雪顿节的一天,天空zhan lan ru xi( 湛蓝如洗 ),这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:‚人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的yin rong xiao mao ( 音容笑貌 ),想起了那历经风霜雨雪却学习了本组课文,我了解到祖国西部独特的自然风光,有 一碧千里 的草原,也有 浑黄一体 的戈壁,还有 气势磅礴 的黄河;知道了西部有着灿根边疆、尽职奉献的老一辈建设者们,也看到了新一代建设者用自己的智慧和汗水开发着西部,在世界屋脊上成功修筑了天路——‚青藏铁路‛ 。祖国杯水车薪造句

第二单元参考答案

5 古诗词三首

1、给加点字选择合适的读音,正确的打‚√‛。

蓑衣(shuai suō√) 停棹(zhuo zhào√) 清平乐(le yuè√) ...

翁媪(yun ǎo√) 亡赖(wú√ wang) 剥莲蓬(bo bāo√) ...

2、把古诗词补充完整。

(1) 一叶渔船两小童 ,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风 。

(2)茅檐低小,溪上 青青草 。 醉里吴音相媚好 ,白发谁家翁媪? 大儿 锄豆溪东 ,中儿 正织鸡笼 。最喜小儿 亡赖 ,溪头 卧剥莲蓬 。

3、写出下面诗句中加点词的意思。

(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 .

弄:逗弄。

(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 ..

怪生:怪不得。

(3)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 ..

亡赖:同‚无赖‛。这里指顽皮、淘气。

*以上诗句中,我最喜欢第 3句,因为 这句话中的‚卧‛字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。

4、默写《牧童》。

牧 童 【唐】吕岩

草铺横野六七里,

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,

不脱蓑衣卧月明。

5、小练笔。

牧 童 春雷隆隆,春雨沙沙,广阔的原野上,绿草如茵。 随风飘来几声俏皮的笛声,时断时续……是谁呢?原来是一个牧童正骑在牛背上,边吹笛子边回家呢。 黄昏之后,牧童回家吃饱了饭。闲来无事,他走出了家门。 原野上,暖风习习,青草柔柔,牧童陶醉了。他连蓑衣也不脱,就躺在草地上,直到月亮升起。

6. 冬阳〃童年〃骆驼队

1.划去括号中不恰当的读音。

(1)划去的读音是:jué jiáo

(2)划去的读音是:xì hái zhòng

2.给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里。

沉:(1)③ (2)②

临:(1)① (2)②杯水车薪造句

3.默读课文,填空。

四个场景和画面:看骆驼咀嚼的样子;谈关于铃铛的事;想为骆驼剪驼毛;问骆驼夏天去哪了。

4.品读课文片段,完成练习。

(一)

(1)那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫子

(2)读着这个片段,我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼,还看到了一个充满好奇的‚我‛。

(二)

(1)我觉得不啰唆。这样写是为了表达对童年的眷念,对时光流逝和物是人非的叹息。

(2)我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。

5.收藏屋。

参考句:

我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻

孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。

子跑两步,姿势就很难看。

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。

8.童年的发现

1.读拼音,写词语。

胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂

妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏

羞愧 驱逐 迫害 不怀好意

2.根据句子意思,把画横线部分换成一个词语。

(1)随心所欲

(2)翻来覆去

(3)绞尽脑汁

(4)一本正经

3.选词填空。

(1)计算

(2)推算

(1)出现

(2)再现

4.默读课文,填空。

把‚我‛轰出教室。

5.品读课文片段,完成练习。

(1)给加点字选择正确的意思,打上‚√‛。

③允许,让。

(2)选词填空。

①发明

②发现

(3)照样子,把句子补充完整。

(4)课文最后说:‚我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。‛这句话是什么意思?

达了对此事的看法,意思是说谁叫‚我‛有这么重大的发现呢?被轰出教室不足为奇。

【还可以这样】答:世界历史上,许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害,如:哥白尼、伽利略、布鲁诺,自己仅仅被赶出教室,算不了什么。在这里,作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一,让自己感到安慰,让读者感到有趣。

回顾〃拓展二

1.读拼音,写词语。

(1)蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏

(2)毡帽 袍子 驼绒 棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞

2.划去括号中不恰当的词语。

应该划去的词语:茏 寞 仿 厘

躯 槐 涡 谜

3.查字典,填空。 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车1 2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时,验证了‚我‛的发现。‚我‛情不自禁得笑出声音,老师认为‚我‛不怀好意,答:这句话一语双关,其一:它讲出了科学事业中的某些真实情况,伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二:是‚我‛以幽默与自嘲的方式表

杯水车薪造句篇二
《五年级语文(下) 造句 - 新疆广播电视大学》

课文形近字、多音字学习

1.毯(tán):

组词:绿毯 地毯 毯子 辨字:毡(毡帽 毡毛毯 )

造句:绿油油的小草练成一片,成了无边的绿毯。 2. 渲(xuàn):

组词:渲染(文中词) 辨字: 宣(宣传 )

造句:在绿色墨线的渲染下,一切都显得平和。

3.勒(lâ): 组词:勒索,勒令

辨字:勤 (勤奋)

造句:那是一幅不用墨线勾勒的中国画。杯水车薪造句

4.吟(yín):

组词:低吟 吟诵,吟咏 辨字:呤( 嘌呤 )

造句:这种境界叫人舒服,真想坐下低吟一首奇丽的小诗。

5.迂(yū)

辨字:过(路过 过去 过来 )

组词:迂回 迂腐,迂气

造句:远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一条河!

迂回——曲折(近义词)——径直(反义词)

6.襟(jīn):

襟飘带舞

辨字: 禁止 禁衣襟

组词:襟(胸襟 连襟)

造句:海风吹过岸边,看海的村民们襟飘带舞。

7.蹄(tí)

组词:马蹄 牛蹄,蹄印 辨字:啼( 啼叫 啼马蹄 蹄 )

造句:寂静的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

8.貌(mào)

礼貌

辨字:猎(猎豹 豹礼) 组词:貌(容貌 面貌 )

造句:礼貌是指在言谈举止上对别人尊重与友好的体现。

9.拘(jū):

辨字: ( 笑容可掬 掬拘谨

组词:拘拿 拘束 拘礼

造句:进了蒙古包,主客都盘腿坐下,谁都那么亲热,一点儿也不拘束。

10.羞(xiū) 辨字:差(差错 差害)

组词:羞涩,羞辱

造句:含羞草被我碰了一下,害羞地缩成一团。

11.涩(sâ):

辨字:污(污水 污垢 ) 组词:羞涩 涩苦 涩味

造句:海水是苦涩的。

12.跤(jiāo): 辨字:校(学校)

组词:摔跤 跌跤

造句:他走路不小心摔跤了。

13.偏(piān):

辨字:编( 编号 编写 编导)

组词:偏心 偏旁,偏差

造句:太阳已经偏西,可欢乐的歌声依然在草原上荡漾。

14.涯(yá)

辨字:涯(天涯 山崖 )

组词:天涯海角,一望无涯

造句:即使你在天涯海角,我也要找到你。

15.矗(chù):

辨字:磊(光明磊落 )

组词: 矗立

造句:一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。

16. 凹(āo)

辨字:凸(凸面镜 凸凹面镜)

组词:高鼻凹眼凹凹陷,凹面镜

造句:那高鼻凹眼的西域商人精神饱满,栩栩如生。

17. 戎(rïng)

辨字:戒( 戒条 )

组词:戎装,戎机

造句:一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。

18.循(xún):

杯水车薪造句

辨字:遁(遁走 ) 组词:遵循,循环

造句:士兵们循着铃声望去,远处出现了一支骆驼队。

9.鸵(tuï):

辨字: 组词:骆驼 鸵鸟

造句:骆驼是沙漠之舟。

20. 匕(bǐ):

辨字: 比(比赛 比一比 ) 组词:匕首 匕套

造句:匕首是杂技或魔术表演中常用的一种道具。

21.贸(mào):

辨字:贺(祝贺 贺礼 贺卡) 组词:贸易 贸然

造句:一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

22.芝(zhī)

辨字:芸(芸芸众生 ) 组词:芝(芝麻 灵芝 )

造句:芝麻是从外国传进我们国家的。

23.奂(huàn): 辨字:央 ( 中央 )

组词:奂(美轮美奂)

造句:我国的各方面艺术,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、

24.伞(sǎn):

辨字:余( 余下 余数 余额)

伞 组词:花伞,跳伞

造句:那高大挺拔的白杨树像一把大伞一样。

25.抚(fǔ):

辨字:扶( 扶手 扶 抚 组词:抚养,抚恤 抚摸

造句:爸爸抚摸着妹妹的头。

26.绍(shào)

介绍 辨字:招(招收 招呼 招待) 组词:介绍 绍酒 绍兴

造句:爸爸向孩子们介绍了白杨树的生长特点。

27.疆(jiāng):

辨字:僵( 僵硬 ) 疆 组词:边疆,新疆 疆土

造句:新疆是个美丽的地方。

28.陷(xiàn)

辨字:馅 ( 馅饼 肉馅 ) 组词:陷害 陷阱 陷入

造句:听了爸爸的话,哥哥陷入了沉思。

28.妖(yāo)

辨字:袄( 棉袄 )

组词:妖艳,妖娆

造句:蓝天白云下的风火山,银装素裹,分外妖娆。

30. 娆(ráo)

辨字:挠 ( 挠痒痒 挠妖娆 )

娆 组词:妖娆,娇娆

造句:蓝天白云下的风火山,银装素裹,分外妖娆。

31.械(xiâ)

辨字:诫( 训诫 诫器械) 械 组词:机械,枪械

造句:工地上,数十台的工程机械严阵以待。

32.凿(záo):

辨字:牙齿 齿凿开

凿组词:开凿,凿井

造句:风火山隧道开凿了。

33. 巍(wēi)

辨字:魏( 魏国 可用在姓名)

巍组词:巍然,巍峨

造句:一条长长的“铁龙”跨过巍峨的昆仑山。

34.峨(ã)

辨字:饿( 饥饿 饿死鬼 饿了 饿着 )

峨组词:巍峨,峨冠博带

造句:同上。

25.媒(mãi)

辨字:煤( 煤火 煤炭 煤气 )

媒组词:媒体 传媒,媒介

造句:这个消息各家媒体都在报道。

36.效(xiào):

率 辨字:郊( 郊外 郊游 郊区 郊外) 效组词:功效,效果 效率 效力

造句:我们要保持良好的学习效率。

37.牧(mù):

辨字:牡( 牡丹 牡牧 )

牧组词:牧民,放牧、牧童 、牧羊

造句:森林里传来了牧童清脆的笛声。

38.漠(mî):

辨字:摸( 摸索 摸着 )

漠组词:沙漠 漠视,广漠,漠不关心

造句:骆驼是沙漠之舟。

39.袍(páo)

辨字: ( 泡沫 泡长袍

袍组词:旗袍,皮袍 袍子

造句:她穿旗袍的样子真美!

40.傻(shǎ)

辨字:僧(僧人)

傻组词:傻瓜,疯傻

造句:一想起小时候做过的傻事,我就觉得好笑!

41.妨(fáng):

辨字:防( 防护 预防 防止) 组词:妨害 妨碍 不妨

造句:你不要妨碍我学习。

42.亏(kuū):

幸亏 辨字:专 ( 专心 专一 专注) 亏组词:理亏 亏本 亏损 亏了 辛亏

造句:今天下雨,幸亏我带了雨伞。

43.梁(liáng):

辨字:染 ( 染坊 传染 染衣服 )

梁组词:桥梁,山梁 墩梁 梁木

造句:梁国是春秋战国时期的其中一个诸侯国。

44.囚(qiú):

辨字:因 ( 因果 原因 因素 因为)

杯水车薪造句篇三
《生活困难补助申请书》

[篇一:生活困难补助申请书]

我是高级中学高二(3)班的xx,我生活在农村,家中的劳动力只有父亲和母亲,可是他们身体一直都不好。因为没有文化,没有本钱,只好以做苦工短工为生,十几年来一直过着贫苦的生活。父母亲为了让我们都能上学,日夜劳碌奔波,但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们的开支。哥哥也刚初中毕业就回家了,主要的原因还是家里有些困难。生活困难补助申请书。爷爷、奶奶都老了,且有病在身,也需要有人照顾,还有一个没成家的小叔了也和我们生活在一起。

小学毕业考的时候我以优越的成绩考进了高级中学远程班,在上初中的时候我就花了家里的好多钱,那时的学费很高,

杯水车薪造句篇四
《助学贷款申请书》

[篇一:大学生助学贷款申请书]

江西省农村信用社:

我是江西科技师范学院中文系07级的贫困学生,来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家,妹妹在县城读高中,爸爸妈妈在家务农,且妈妈体弱多病,全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多,加上去年又遇洪水,农作物欠收,全家人均收入不足400元。助学贷款申请书。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的,今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业,能及时、足额地把所欠学费交清,于是,我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元,计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款,产业为主,教育,医疗和科学技术落后真正制约了全乡的经济发展和人民生活水平的提高。而我家所在的牦牛坪村在东山乡更为落后,至今还处在人背马驮的运输条件,与外境的交流更为稀少。

我家有五口人,爸爸,妈妈,弟弟,妹妹和我。爸妈已年近半百,都是普普通通的农民。由于操劳,妈妈身体欠佳。每年都需要不时的看病。弟弟正在高中求学,妹妹因不堪一贫如洗的家庭境况辍学外出务工了。家里的年收成都要依靠地里的收成。遇到有灾害或气候返常时节,一年的收成只足以养家糊口其余最主要的经济收入就是些许牲畜。一年下来几乎没有剩余的钱,更何况还供我读大学。

收到通知的那天,我和我的家人都很高兴。但想到读完三年的专科需要几万元,我害怕了,我不忍心让本来就贫困的家庭雪上加霜。当父母东拼西凑把需要的费用凑齐后,我还是来了。我不希望让他们的辛苦和希冀白白浪费。不想让自己因家贫而辍学。更何况我们家族我还是第一个大学生。我想努力的读完大学。

今天我向学校并通过学校向银行申请助学贷款。如果我的申请能得到各方面的批准,那么我一定会更加努力,争取将来对社会有所贡献。

特此申请

此致

申请人:xxx

2011年10月20日

杯水车薪造句篇五
《困难职工申请书范文》

[篇一:生活困难的职工补助申请]

尊敬的领导:

我叫xxx,是xx部门的员工。

我家庭有三口人,父亲在xx工作,月收入1200元,母亲没有工作,我每月收入1800元,家庭人均月收入1000元。

我本来有个弟弟,隐患白血病x年医治无效,与xx年病逝,多年来,为挽救弟弟的生命,我家变卖了所有之前的物品,最后还是欠下xx万元的借款。借款还未还清,最近我又被查出患有xx病,需要长期治疗,

杯水车薪造句篇六
《减免学费申请书》

[篇一:减免学费申请书范文]

尊敬的领导:

您好!我是20xx级的学生,由于家庭无力筹得本学年的x元学费,本人提出减免申请。

我来自贫困乡村,家庭主要经济来源是农业收入。由于多年来我和姐姐上学战线拉得太长,家里常年地入不敷出,早已负债累累。为了我们的学业,我父亲在当地的农村信用合作社贷了款,我也申请了助学贷款。减免学费申请书。现在我家挣扎着还贷款利息都已耗尽了极大心力。临时解决难题的贷款也早已成了压在父母心头的大山。

多年来,我家的生活状况一直维持在我上初中时的水平,早已简单到了极致,粗茶淡饭,缩衣缩食,朴素成了一张白纸。我家买不起农耕工具,年迈的父母主要是靠肩挑背驮手推的古老方式来耕作。父亲早年罹患乙肝,本需安心调养,

杯水车薪造句篇七
《家庭贫困证明》

[篇一:家庭贫困认定申请书]

20xx年8月,当我接到学校录取通知书时,真是喜忧参半:喜的是,终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是,每年上万元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走,东借西凑,可是9月份我到大学报到时,仍然还是捉襟见肘,是伟大的母校以她宽容的胸膛接纳了我这个寒门学子。

可是如今,父母不再年轻,体弱多病,家境亦无好转,面对每年8000元的学费以及上海高昂的生活开支,亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外,还兼任了社会工作,

杯水车薪造句篇八
《奖学金申请理由》

[篇一:奖学金申请理由的写法]

第一方面,成绩,我本学年的绩点为xx,专业内排名为xx(如果没有特别的优势就别写了),各种考试如计算机等级考英语四六级之类(只写过了的);第二个方面,社会工作方面,比如班级干部的工作方面,拿到什么优秀称号;第三个方面,课外的参与情况,比如志愿者、义务献血等,说明自己是个积极的好青年;第四方面,组织生活,你是党员或者积极分子的话就多讲两句,如你的表现如何如何得到老师和联系人的赞许,你在思想上的收获和进步;最后,。于是,我更加发奋的念书,于是,家里的那土墙上面贴满了我和姐姐的荣誉。而爸爸,早出晚归的,只为供让他引以为豪的孩子上学,只为早日还清离婚后那欠下的累累的债。

什么叫祸不单行,很多人背过这个成语的解释。而我,和我那破碎的家,就身受了它的痛苦与煎熬。上三年级那年,突如其来的一场大病,让我面临死亡的边缘,让我那飘摇中的家差点彻底的崩溃。医院是在我入院一个月后给家里下的病危通知的,家里实在拿不出钱了,能借的亲戚朋友爸爸都借遍了,救死扶伤的医院也不愿意再救没得效益的病人了。第一次见爸爸流下了眼泪,在我的病床前要我原谅他的无能,我哭得淅沥哗啦的,不为可能再无法呼吸新鲜的空气,只为让身心疲惫的父亲如此的哀伤。我当时好恨好恨自己,也恨那狠心的妈妈。可能是老天怜悯,一位好心的医生伯伯塞给了我一个红包,后来才知道那位正是我的主治医生。正是他,我才获得了重生。好人,愿你一生平安!

两年的诊治和修养,在医生伯伯的帮助和努力下,在爸爸和家人的精心照顾下,我终于又重返了久别的校园。而此时,我才知道家里已经负债好几万。那是多么沉重的债啊。不知道为此,爸爸求了多少人,流了多少汗和泪。而爸爸给我的总是一脸微笑和那句“孩子,把病养好,认真读书”。我清楚的看到,爸爸清瘦了,头发了脱落很多很多。

我上初中那年姐姐上高中,爸爸跟着熟人踏上了远行的列车,我跟爷爷奶奶一起生活。我不知道爸爸是去哪,他不肯告诉我们,只是说他会赚很多钱回来。一年,整整一年,爸爸回来了,“黑得像非洲黑人,头顶都秃了,瘦得像大病初愈”这是我当时见到爸爸的第一印象。我很想哭,但我没有。后来,我终于知道,爸爸是去了新疆,在一个矿地运矿石,五十块钱一天,从早到晚的干活。爸爸还是那样的微笑,他说,以前的帐经过他这几年总算快还清了。爸爸像如释重负般,而我心情却异常的沉重……

[篇四:大学奖学金申请书]

尊敬的领导、老师:

我是来xxx的学生,我叫xxx,在大学这年里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己,妥善处理好学习和工作两者之间的关系,努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件,故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下,作为各位领导老师的评审参考。

在思想上,积极要求进步,树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进,认真学习党的工作路线,正确贯彻党的方针政策,时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化,以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可,在大一下学期就进入党校学习,在大二上学期成为一名预备党员。

在学习上,我始终牢记:学习是学生的第一要务。在过去的一年中,我刻苦学习,努力实务,抓紧分分秒秒学习专业知识,同时博览全书,拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下,我取得了比较理想的成绩,平均成绩在87分以上,作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外,大学的学习不像我们高中学习,一切是在老师的指导和监督中进行,相反的,我们要在这个阶段培养自己的自学能力,我很有幸,在过去的一年里,我学会了自学,总结了自己学习的一套方法,在大一年度综合评测中,总分名列全专业第一。

在工作上,我始终以“奉献学院,服务同学”为宗旨,真正为同学,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心向别人学习,进行批评与自我批评,做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,全心全意位同学服务,我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可,其实参加学生工作,工作压力是不可避免的,也必须花大量的时间在上面,只要处理好学习与工作之间的关系,你会学到在书本上学不到的知识,工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作,在我努力下,在学生会工作评比中获“优秀学生”称号,在工作之余也没忘德、智、体全面发展,积极参加各项课外活动,丰富自己并提升自己,并在系羽毛球比赛中获得男单第二名,在院运动会中获得男子4*400接力第四名。

在生活中,我是一位来自农村的孩子,因为家里姐弟都在上学,对生活我始终充满了信心,无怨无悔,我大学学费都是通过借钱来交的,爸妈身体不好,有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊,我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况,所以不苟求太多,在大一期间虽然课余时间不多,但我还是抽出时间爱你去做兼职,发传单、送盒饭、送货、做调查等,只要能拿到钱的我都做,目的只有一个,为父母减轻压力,兼职虽然占用了自己的学习时间,但我总是找时间补上,别人学习的时候我学习,别人玩的时候,我也学习,我生活很有计划性,特别是多生活费用,在大一学年,几乎很少找家里要生活费,都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况,让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦,但是很充实,一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好,从不封闭自己,朋友有什么需要帮助的,我也很乐意的去帮助他们,是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的,不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间,荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过,自从十一年前离开父母外出求学开始,妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起,不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里,。我时刻告诉自己,既然我不能选着我的出生,我可以把握我自己的命运,掌舵自己的未来,坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

正是基于以上事实,为了能圆满的完成学业,为了将来能更好的孝顺父母,回报社会。我郑重向学校申请奖学金,我要特别感谢系领导老师的大力培养,老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准,如果学校能给予我这份荣誉,将是一种莫大的鼓励,必将激励 我今后更加努力,做的更出色。

以上即为我个人的基本情况,敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼

申请人:

[篇五:国家励志奖学金申请范本]

尊敬的领导:

你们好!

我是湖南信息职业技术学院计软1002班的***,来自湖南祁东县白鹤镇的秀丰村,家庭非常贫困,父母以农业为生,上有八十多岁的奶奶,下有上大学的我还有一个读初中的弟弟,我们学习都非常刻苦,弟弟考上了县一中最好的初中,父母一边顾着农活,一边还得照顾奶奶,更加因为我们高昂的学费心力交瘁,入不敷出。。。。

这些年来,父母为我们做了太多,父母想尽一切办法,东拼西凑,买家里所有值钱的东西都拿去卖了,今年九月份的时候为了我和弟弟的学费父母把家里养的那头母猪生的猪崽都卖了,其实猪崽长大了卖才值钱,就是为了我们的学费,把留着下半年我们家的谷物也拿去市场卖了,可是还是不够,因为亲朋好友也很穷,也只能借给点点,父母又不愿拖欠学校的学费,努力干农活,偶尔农闲的时候还去城里帮忙干工地上的事,虽然只有四十多头的年龄头发都白了,人显得更加沧桑了,父亲有腰椎间盘突出,每次忙完回到家里都直叫疼,母亲也经常头疼,身上不舒服,但她从来都不去医院就诊,因为怕高昂的医药费,而且家里已经负债累累,虽然我和弟弟一有时间就帮忙干农活,可还是不能真正解决父母的困难,在学校周末和假期之间我都会去参加社会实践,去找兼职,看着父母为我们做的这些,我很痛心,痛恨自己没有办法让他们过上好日子,我多么希望凭自己的努力不让他们那么辛苦,恨不得自己马上找到一份好工作,看见父母脸上的欢笑和笑容。

本人在校期间刻苦学习,积极参加社团活动和学校组织的活动,尊敬师长,友爱同学,虽然在大学期间我获得了院级三等奖和优秀个人,但是我不知足,我要更加努力,学好自己的专业技能,我真的很感谢国家,感谢党,感谢学校,感谢这里的老师,关及民生痛苦,制定和实施了一项这么好的措施,给我们这些贫困的人雪中送炭,我也很想能够得到这份国家励志奖学金的资助,让父母肩上的胆子轻松一点,我定当努力学习,努力工作,为报效学校和祖国献出自己的一份力!

此致:

敬礼!

申请人:

[篇六:励志奖学金申请理由]

在学习上,我学习刻苦认真,成绩也很优秀。在今年的综合素质考评中,成绩排在本专业的第7名。

在思想上,我积极要求进步,一入校就向党组织递交了入党申请书,并按时写思想汇报,积极向党组织靠拢,并参加了我校第34期的党校学习,认真学习马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想和三个代表重要思想,自觉遵守学校、系部以及班级的各项规章制度。

在工作上,我担任班长一职,我对工作认真负责,曾经及时制止我班几位女生去东莞打工,后经证实这是一起有预谋的诈骗案。我大胆创新,锐志进取,虚心向别人学习,主动帮助其他同学,积极配合老师的工作,还成功申请上辅导员的助理。

在生活上,我自强不息,奋斗不止,勤俭节约,利用勤工俭学为父母减轻了很多的负担。如果这次申请上国家励志奖学金,我会更加的把握机会,为社会、学校、老师、同学和父母做出更大的贡献。

在大学生活中,我始终保持一颗真诚的心,赢取老师和同学的信任。我虽然取得了一点成绩,但是我仍然会胜不骄败不馁地开拓进取。

1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

2、自觉遵守宪法和法律,遵守并执行大学生守则和学校规章制度;

3、身体健康;

4、在校期间学习成绩优秀或参加全国统一高考成绩优秀;

5、家庭经济困难,生活俭朴;

6、诚实守信,道德品质优良;

7、国家励志奖学金和国家助学金必须在2009年学校认定的贫困生(含特困生)中评选,同等条件下特困生优先。

学生同一年内不得同时享受国家奖学金和国家励志奖学金,2009年认定出来的特困生在获得国家奖学金和国家励志奖学金二者中一项后可以兼得国家助学金。“曙光学子”及本年度已经获得过5000元以上大额资助奖励的学生原则上不参与国家励志奖学金、国家助学金的评选。

同等条件下,来自国家发文认定的汶川地震极重灾区和重灾区的家庭经济困难学生应优先考虑。

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