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出去漂流的日记

导读: 出去漂流的日记(共5篇)漂流日记“漂流”日记,飘出芳香缘起——褪色日记“作文难教,作文难写。”是一直困扰着老师和学生且挥之不去的烦恼。以前的作文教学,经常会出现老师出了作文题目后,学生绞尽脑汁,咬破笔尖也不知道写什么和怎么写...

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【一】:漂流日记

“漂流”日记,飘出芳香

缘起——褪色日记

“作文难教,作文难写。”是一直困扰着老师和学生且挥之不去的烦恼。以前的作文教学,经常会出现老师出了作文题目后,学生绞尽脑汁,咬破笔尖也不知道写什么和怎么写的现象。近年来,我积极推崇学生写日记,就是一种很好的提高学生写作能力的方法。事实证明,这也的确是一种有效的训练方法。但时间长了,我渐渐发现,学生写日记始终摆脱不了那些传统的、老套的风格,甚而发展到有一种完成任务似的痕迹,而写日记的优点也随着学生这种完成任务的心理逐渐褪色了。那么,如何使小学生的日记常写常新、兴趣不减呢?

启动——兴趣先行

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”《新课标》在第二学段中明确指出:“留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”

学期开学初,为了激发学生写日记的积极性,我改变过去日记的固定模式,在班级里开展写“漂流”日记竞赛活动,将班级35名同学组成“胜利队”、“超人队”、“优秀队”等8个学习小组,以小组为单位轮流写日记。并在日记的首页写清楚“漂流日记”的要求:每个小组的同学在写日记之前,必须阅读别人写的日记,如果能给别人改正错别字、病句或者是提出建议,就加倍奖励;每周对各个学习小组的日记进行一次评比和奖励;一个月进行一次综合评比,一学期进行一次总评;优秀日记推荐到各类刊物发表等。

一开始,学生对这种日记的形式感到非常新鲜,积极性也空前高涨。凡是轮到写“漂流”日记的同学都非常主动,学习小组的组长更是负责任,一两周的时间,学生就写出了许多令我意想不到的优秀文章——

洪若诗在《当漂流日记本发到我手中时》中这样写道:

今天晚上,张老师发给我们每个学习小组一本“漂流日记”本。 当我接到这本子时,听完张老师的介绍。我看着这个本子,心想:虽然是每隔四天才轮到我写一篇日记,还是蛮有意思的。我是组长,我要当好榜样,让我们小组做一支优秀队。

吴贤镜同学写《漂流日记真新鲜》:

昨天,我们的语文老师给我们组长发了一个本子,张老师给这个本子起了个名字,叫“漂流日记”。

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我们一听到这个名字,觉得很奇怪。有人问:为什么叫漂流日记呢?张老师告诉大家:“这个漂流日记就是每一天写一篇日记或作文,第一天由小组长写,接着四人小组轮着写„„”我们终于明白了,原来这个日记是在小组内漂流的日记本啊!还真有点新鲜呢!

激励——目标导向

作为教师,我不是单纯地为了日记而日记,而是最终希望班上的每一个学生都能爱上日记,会写、善写作文。但是学生有时写日记也只是光凭一时的热情。一个月以后,学生写日记的积极性没有以前高了,有的学生不知写什么好,就将以前写过的日记或作文抄上去以应付我的检查,我发现这个苗头马上采取措施:只要哪个小组的同学的漂流日记的内容是写身边的事或班级、学校的事情,我就在班级给予大力的表扬和奖励。这样一来,学生也渐渐地聪明起来——“投我所好”,不再抄袭以前的作文了,而是在小组内相互提醒,写自己亲身经历的事情,为的是能够得到我的奖赏。这样,也真是“正合吾意也”,学生就慢慢地学会主动去发现身边的事情,并把这些表达出来,写作题材越来越广泛、内容越来越丰富的日记渐渐多起来,如:《发奖品》、《轻松周末真轻松》、《第一次参加演讲》、《今天我被表扬了》、《漂亮的密码本》、《牙痛》、《第一次看露天电影》、《同学过生日》、《中秋节》„„

其次,针对学生每次上交的“漂流日记”,我都能及时批阅,尽量少改,尽量多发现日记中的闪光点。对写得多的以及写得好的这两类学生予以大力表扬,并定期发表他们的作品(将文章打印张贴在教室的墙上),或是在班级里定期开展班级优秀“漂流”日记展览。每次展出和表扬的人数都不少于全班人数的60%;同时,在连续的几次日记表扬中,能让每个学生至少被表扬一次。大力度的表扬如同一剂强心针、兴奋剂,让学生“舍命”写日记,原本不爱写的也渐渐主动起来,生怕落后于别的小组。

另外,每一次表扬都能“赞之有理”,不能泛泛而谈,开“空头支票”;每一次表扬都在为下一次的日记指明方向。如:

林雅利《发奖品》:

„„张老师微笑着摆了一下手势,让我们停下来,顺手从桌上拿出“漂流日记”对大家说:“昨天老师读了同学们的日记,写得好的我要发奖品。”咦!写“漂流日记”还能拿奖品,这倒是一件新鲜事儿。接着,老师拿出了一袋糖和一本“漂流日记”说:“‘龙凤队’林雅利、

黄超枫上台领奖!”真是歪打正着,正好第一个报到我,于是我高兴地领到了一块甜糖„„接着,张老师又报了其他小组获奖的同学。

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点评:生活中处处有可写之事,你是个有心人,善于观察、善于发现,这就是写好日记的敲门砖。

林特《第一次参加演讲》:

„„当主持人报到“下一个请林特同学准备!”,我的心跳得更加厉害了,像一只小兔子在我的心中越跳越快。谁知我前面的一个选手演讲时间好像只有几秒钟,终于轮到我了,我深吸了一口气,一步一步不慢不快地走上了演讲台,前面的鲜花好像在为我喝彩。在讲台前站定,我的心慢慢平静下来,犹如往常练习一样,有感情地、流利地演讲我准备好的稿子。讲着讲着,可我的心开始“不乖”了,手也不听话了,抓着裤子不放,幸亏嘴、脸还很听话,一个讲得生动,一个做得灿烂。讲完后,我的脚一边抖着一边走下了台阶,到了座位上,我的脚突然发麻了,动也不能动了,差点儿变成了“木头人”似的,那都我太紧张了„„

点评:你抓住了自己的动作、心理活动及神态来写,让人有一种身临其境的感觉。怎么写好人物?这就是秘诀!

李克《搬书》:

一听说去搬书,小明马上跑了过去,虽然那捆看上去不重,但是他搬起来还是那么费劲。小明搬起书走一会儿蹲下去休息一下,搬到一半路早已汗流浃背了,头上豆大的汗珠直往下流,他用双手紧紧地抓住那捆书,吃力地往前走着,连腰都直不起来了„„

点评:围绕“费劲”一词,将文章内容写具体。这说明你会写文章,祝贺你!

林思思《张老师生病了》:我们都知道这几天张老师生病了,今天

第一节是语文课,上课铃声响了,我真担心张老师不会来,但是张老师还是忍着疼痛准时出现在教室门口,给我们来上课。我很感动!哎,真希望老师的病快点好,可是直到今天老师的病还没好,看着面黄肌瘦的张老师,我的心中有一种说不出的感动。

点评:“只有能打动自己的文章才能打动别人”,你有自己真实的感想,真正的在感动,同时也感动了老师。这样的文章才是大家最爱读的文章。

以上表扬的语句,除了少部分在课上讲评时交流外,其余的都以眉批或总批的形式写在学生的作文本上。这样在教室展览时,每人学

生都能看到,所有学生都受益。

感悟——收获丰收

一、学生在日记中享受快乐。

日记贵在自然,同学们在记日记时,我没有刻意地让学生注意文笔,也没有过于注重用词造句。学生的日记完全是一种“原始”的“喜作”,天然的流露是日记的一大特色。日记是自由自在的,充满乐趣和真实感的,同时也使他们学会真实地写作并尽可能持久地保存一颗纯真的心灵。

这种以“漂流”日记的形式,让学生写日记,记录生活中、身边的一点一滴,不仅仅是表面上改变以往学生常见的日记形式,而且大大提高了学生的写作兴趣。

当别人读着自己的日记时,自己就能够享受到成功的快乐;当自己给别人的日记写评语时,更会有当小老师的成功之感。

通过鼓励,让每个学生都获得“我能写好”的自信,让他们感受到老师关注着每个学生的生活、思想。利用交流,帮助每个学生掌握通畅地叙述的能力,使他们彼此更了解,更亲近。利用交流我们可以在班级里营造一种因为真实而感动、而欢乐的氛围。有了这样的氛围,学生得到的,就不只是写好日记的本领了,而更多的是享受写日记的快乐。

二、学生在日记中学会积累。

积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写日记。俗话说“拳不离手,曲不离口”,天天动笔,既能使笔头子练得更灵巧,还能积累许多作文素材。但是学生之间是存在着差异的,有的学生善于发现,而更多的学生对周围的事物及发生的事情往往是视而不见、熟视无睹的。在这种情况下,我通过让学生写漂流日记的形式,去寻找和发现生活中的素材,培养仔细观察的能力,积累写作素材,为自己的生活留下一些痕迹。

法国著名雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我想:生活中并不缺少写作素材,而是学生缺少发现的眼睛。老师此时做一个名副其实的“牧羊人”,引领学生或者是给学生一定的提醒,在潜移默化中教会学生观察的方法。我们应该相信孩子有选择材料的能力,而且他们的观察视角也许更独特。我们所要做的,是不断地鼓励和经常性的交流。

三、学生在日记中学会沟通。

人与人的心灵交流有两种,一种是面对面的语言交流,一种是不见面的书面交流。我们常用的是前者,而后者很少用到。其实学生对以文字形式出现的书面交流非常看重,其交流效果往往是口语交流所达不到的。

“漂流日记”让同一个小组的同学在写日记之前,去读一读前面同学写的日记。阅读别人的日记,以自己的眼光和水平去审视别人的作文,往往会有一种新的发现和新的超越,能够自觉或不自觉地对照自己的日记,取人之长,补己之短,这本身就是一种很好的学习和交流;整个班级同学的日记在每周末评讲时再进行交流和评比,又是一次更好的交流和展示。学生写日记和交流的过程中,畅所欲言,昨天的阅历经验,今天的快乐忧伤,明天的憧憬愿望都能写上去,并且和同学们一起分享,不断地学会沟通。

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“漂流”日记,漂到学生心中的是快乐、是知识、是享受,更是心灵碰撞产生出来的火花和智慧,更飘出了沁人心脾的芳香。

【二】:水上漂流的滋味日记

水上漂流的滋味日记

水上漂流的滋味 我们去江西旅游的第二天,就听导游说明天要坐竹排。我兴奋极了!哦!我终于可以成水上漂了。 第二天,阳光明媚,我们兴高采烈地上了车。一眨眼,车子就把我们带到了目的地,我迫不及待地冲了进去,居然忘了我还没有买票。 终于可以进去了,我们几个就像小鸟一样开心极了。来到江边,一艘艘大船展现在我们眼前,江水碧绿碧绿的,岸边有几丛芦苇在随风摇曳,江面上星星点点,那是几只鸬鹚正在捉小鱼,它背上的羽毛黑黑的,肚子白白的,脖子长长的。小鱼悄悄地钻出水面吐了个泡泡,尽管它这样机灵,还是难以逃脱鸬鹚锐利的眼睛。不一会儿,鸬鹚的喉咙就鼓鼓的了,妈妈告诉我,等下渔夫会把它脖子里的鱼挤出来。 船一直往前行驶着,前面出现了一座山,导游说这是一座马屁山,我们感到很奇怪,便一直缠着导游让她说理由。导游告诉我们之所以叫马屁山,主要是因为山上的一簇草,这是一簇会见风使舵的草,它会随着我们国家主席的换届而改变它的造型,以前的主席是毛泽东,它就变成毛字,现在的主席是江泽民,那它就变成江字真是太好玩了。 船继续行驶着,江风轻轻吹来,像妈妈的手抚摸着我的脸,这感觉爽极了。

【三】:十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄1

  英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛 , 战胜困难 , 艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然 , 富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼 , 搭木屋 , 吃了千辛万苦 , 生存下来。但想回人间的心切 , 使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方 , 结果还是失败了 , 最后于 1868 年回到阔别 28 年的英国 。

  “ 谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母 , 依赖学校的青少年朋友们。 ” 当我从扉页上读到这句话的时候 , 便对这本书产生了一种莫名的反感。为什么 , 周围的人总要给我们戴上这顶“帽子 ” 呢 ?

  当我郑重地翻过最后一页 , 读完了这个情节曲折 , 跌宕起伏的故事之时 , 我想我真的被震憾了 , 那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头 , 如果我是鲁宾逊……

  如果我是他 , 当船在暴风雨中失事的时候 , 我会像他那样不向命运低头继续远航吗 ? 不 , 如果可以选择的话 , 我不会去接受那充满困难和挫折的生活 , 因为我没有那份自信。

  如果我是他 , 当独自一人置身于荒岛之上 , 叫天天不应 , 叫地地不灵时 , 我会像他那样不自暴自弃 , 重燃生的希望吗 ? 不 , 面对突如其来的灾难 , 我不可能像他那样因时顺变 , 积极自救 , 因为我没有那种能力。

  如果我是他 , 当看到野人用自己的同类开宴会时 , 我会像他那样勇敢地站起来 , 在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗 ? 不 , 我宁可躲得远远的 , 祈祷他们永远不要发现我 , 因为我没有那种胆量……

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄2

  《鲁滨逊漂流记》写了鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,除他外,其他人全部遇害。他漂到了个没有人烟的孤岛上, 在孤岛上,鲁滨逊在废船上找到了一些工具,在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中,遭遇了很多困难和挫折,付出了辛勤的劳动。例如,那个有两层围墙的房子他差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候,由于播种的不是时候,这些宝贵的种子就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水,鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,失败了无数次,才研究出制造方法;但是,这一切的困难,都被他坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了. 鲁滨逊在岛上生活了28年,最终获救。

  而我,当妈妈让我每天写一篇日记和看20页课外书,我觉得太困难了我就三天打鱼两天晒网,不愿意每天坚持完成,到现在我也没能养成这个好习惯。当我学舞蹈和跆拳道好几个月了,因为身体的原因考级没有通过,我就没精打采,一蹶不振,最后放弃了。

  读了《鲁滨逊漂流记》使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓到,要勇敢的面对困难,要始终保持一种积极向上,从容乐观的心态去面对和挑战困难,我要学习鲁滨逊这种精神,不再畏惧困难和逃避困难,而是要积极、勇敢地面对和挑战各种困难,在困难面前学会自强。以后,我一定要向鲁滨逊学习。

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄3

  鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中,鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他凭借自己顽强的毅力,与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧,利用枪支和简单的工具,自力更生,自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力,他不仅有了自己的住所和家具,还有牧场、种植园,甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下,能过上这样的生活,是很不容易的,这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。

  鲁宾逊是一个善于帮助别人的人,他从一帮食人族手中救下一个俘虏,那天是星期五,所以就给他取名叫“星期五”。从那以后,“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久,他又从食人族手中救出了几个俘虏,和他们一起劳动,共同生活。后来,一艘英国船只经过荒岛,鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手,乘船离开荒岛,返回英国,过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国,这段时间竟长达二十多年。

  看完这本书,使我深受感动。一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵的。使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难,克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是一个胜利者。

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄4

  每个人都有每个人的理想,有人想成为足球明星,有人想成为著名的演说家,还有的人就想去出海探险,前几天读的这本“鲁滨逊漂流记”便是由出海引起的一个令人回味的一个故事。

  书中的主角便是有着出海理想的鲁滨逊,其实小时候的鲁滨逊就盼望着能出海,等他差不多长大了,就向家里人提出了这个梦寐以求的想法,可家人都反对,直到他经过一次又一次的考虑后,最后还是不顾家人的想法,选择了出海。

  随后,在鲁滨逊和几个与他有同样理想的人坐船期间,突然来了一场台风,伙伴们淹死的淹死,吹死的吹死,只是鲁滨逊侥幸的活了下来,并在找到的一个荒岛上安居了下来。开始的一两天,鲁滨逊每天都得去旧船上拿一些衣服、面包等东西来维持生计,到了后来,船上的东西基本都拿空了,鲁滨逊便开始学着不用外界的帮助,自己学着在岛上找吃的。打这天起,他开始了独立的岛上生活。

  当然,生活嘛,就得有一个属于自己的房屋,于是,他还给自己搭了个两层的“城堡”,过起了一个人的世界…… 转眼间,30多年过去了,一天,在找柴火的时候,他发现了一个脚印,这个脚印足足比他的脚小了两厘米,顿时,他感受到了希望,也就是这么一个脚印,帮助他回到了久别的家乡。

  从此,鲁滨逊过起了可谓是福星高照的日子,娶了一个媳妇,另外还有了三个儿子呢。 仔细算算,鲁滨逊在那个岛上,也呆了三十多年了,他是幸运的,更是勇敢乐观的。

  我不知道真遇到这种情况会不会像他那样坚强,我只是从中知道了一个道理:人生中遇到再大的失败和坎坷也是很正常的一件事,这时候只有学会坚强,因为这时候只有坚强二字才能使这个人度过难关,书中的鲁滨逊面对如此困难,也就是因为他勇敢地坚持了下来,才取得了最终的成功

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄5

  鲁滨逊一个普普通通的英国人,可他却在荒岛上独自生活了27年之久,这说明了什么?这说明了鲁宾逊具有非凡的勇气和智慧,那么如果身陷荒岛的不是鲁滨逊而是我们,我们会怎么做呢?我想我们会在荒岛上坐吃山空,早早的在那儿饿死吧!

  鲁滨逊不想再依赖父母,不听父母的劝阻,坚持要去航海,偷偷的从家中跑了出来。如果让我们会选择和鲁滨逊一样去航海冒险,还是继续在家里面安安稳稳的过日子?我想大多数人宁可在家里安安稳稳的过日子,也不愿意像鲁滨逊一样离开父母独自航海冒险。

  虽然鲁滨逊被困在荒岛上时孤苦伶仃、生活艰难,但是他依然没有向困难低头,一直都坚信自己一定会平平安安的回到自己的祖国。他带着这种希望开始在孤岛上独自生活,每天都在一个人打猎,后来他抓获了一只山羊,竟把抓来的这只山羊圈养成为了一群山羊,还把仅剩的十几粒麦穗经过几年的反复种收,令自己终于吃上了较好的粮食。他不但让自己平安的活了下来,而且还救了一个差点被同伴吃掉的一个野人并且给他取名叫“星期五”,鲁滨逊把星期五教化成了一个正常人,当鲁滨逊带着星期五去打猎时看到了惨绝人寰的一幕,后来一只船支上面的水手绑架了船长,鲁滨逊带着星期五解救了船长,船长愉快地答应了鲁滨逊回国的请求,终于在经过半年的海上航行后鲁滨逊终于回到了自己的祖国。

  我认为鲁滨逊这种精神是值得我们学习的。在困难的时候我们应该具有鲁滨逊这种不屈不挠的精神;在深陷逆境的时候我们就应该具有鲁滨逊这种永不放弃的精神;在失去自信的时候我们还应该具有鲁滨逊这种人定胜天的精神。我们还应该具有像鲁滨逊一样丰富的知识,因为只有这样才会让我们身陷荒岛时知道哪些东西可以吃那些东西不可以吃,不至于中毒身亡。

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄6

  这几天,我正在津津有味地拜读英国作家笛福的名作《鲁滨逊漂流记》。读着读着,我情不自禁地被它深深吸引了。这部小说主要介绍了主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁,船上水手、乘客全部遇难,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个没有人烟的孤岛上,他用沉船的杆子做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来,一住就是17年,他不仅自己在岛上种植大麦和稻子,自制木杵、筛子,加工面粉,烘出了粗糙的面包;而且还制作陶器等等,保证了自己的生活需要。

  他的那种敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么艰苦的环境下,把自己从绝望中解救了出来,鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力,我不禁想到现实生活中的一些软弱的人,他们有的只因为受到了一点点小挫折,就产生了轻生的念头,真不应该啊。跟鲁滨逊比起来,我们现在的生活条件多么优越,因此,我们更应该要珍爱自己的生命,崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候,不要轻易就放弃了宝贵的生命,想象一下,鲁滨逊当年遇到了多大的困难,都能够克服,而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢?纵使生活中存在着千千万万个困难,但也共存着许许多多的精彩与幸福www.fz173.com_出去漂流的日记。

  读完之后,我不禁反问起自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!顿时,一个高大的形象浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨逊。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己梦想。永不放弃,是我从他身上学到的。

  其实,生活就本身就是一幅画,有的人画出了春天的生机;夏天的绿荫;秋天的收获;冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的凄凉;冬天的悲哀。画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度。鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神。而这些也都正是值得我们去学习的。

  十篇《鲁滨逊漂流记》的读书笔记有文章段落摘抄7

  今天我一口气看完了《鲁滨逊漂流记》这本书,里面有很多篇,分别有:《第一次航行》、《遭遇海盗》、《流落荒岛》、《在岛上安家落户》、《艰苦的劳作》、《绕岛航行》、《发现野人》、《救了个仆人》、《与星期五相处的日子》、《准备出海远航》、《与野人交战》、《岛上的新居民》、《来了一艘英国船》、《解救船长》……鲁滨逊是一个勇敢的、喜欢冒险的人。www.fz173.com_出去漂流的日记。

在《第一次航行》这一篇讲的是:鲁滨逊离家出走的时候,碰到了他的朋友,他的朋友说他要坐船到

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