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关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片

导读: 关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片(共4篇)拒绝校园欺凌主题班会模版麒麟小学主题班会备课笔记15月19日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日,湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜...

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关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片【一】:拒绝校园欺凌主题班会模版

麒麟小学主题班会备课笔记

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5月19日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日,湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 6月26日,河南信阳数百中学生赤膊群殴。

(二)抵制校园欺凌

此环节设置三个问题,这三个问题分别是:

1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生?

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3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对?www.fz173.com_关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片。

这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力的发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。

最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法:

从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。

从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。

(三)校园欺凌案列分析www.fz173.com_关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片。

某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引导学生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;www.fz173.com_关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片。

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争;

3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

(四)总结

总结语:校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后,希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们拒绝暴力,做个健康阳光的学生。

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关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片【二】:主题班会:杜绝校园欺凌共建和谐校园

杜绝校园欺凌 共建和谐校园

-------主题班会

一、学习目标

不欺负同学,不做“小霸王”;在受到欺负时知道如何应对;学会关心和善待他人,与人友好相处。

二、活动准备:

1、播放几则校园欺凌记实录像片。

2、准备一句反欺凌口号。

三、参与者

一(7)班全体学生

活动过程:

案例导入

小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。

交流:你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”。

一、横行校园“小霸王”

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

例如:收取保护费,敲诈勒索,故意欺负同学......

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。

交流:当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢?

二、对欺凌说“不”

1、当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

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2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

3、有些欺负行为往往是为了取乐,如果看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开。

4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。

5、当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。

应对校园暴力口诀

校园暴力可以防,方法掌握要适当。

求助师长来帮助,自我保护有保障。

交流:我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”,那么我们应该怎么样与同学相处呢?

三、学会善待他人

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1、通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。

2、实施欺负或者协作欺负,都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。

3、人人都是平等的,我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐,这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

小故事

小明小飞发生争执,小明身材高大但是没有还手,小飞认为小明软弱,还继续打他,刚好迎面碰到班主任,老师刚要去训斥小飞,小明却还像没事一样脸上挂着笑容说:“老师我们闹着玩的。”小飞心虚,拔腿就跑,正好头撞在了一个屋角上,这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。

交流:请同学们说一说,当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢? 当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗?

交流讨论......

小结: 要应对暴力,我们必须增强五个意识:

第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二,要有强烈的自我保护意识。

第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。

第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五,要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。

我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。

关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片【三】:远离校园暴力手抄报内容

  下面是由整理的远离校园暴力手抄报内容,欢迎阅读。

  1、提高自身修养。腹有诗书气自华,当人的道德文化修养到达一定高度的时候,面对生活中的矛盾时能从容淡定,可以不偏激,如果同学之间团结友爱,校园欺凌也就无从谈起。

  2、树立人人平等观念。在建设中国特色社会主义的道路上,大家的地位都是平等的,没有高低之分,每一位同学的家庭背景、体态容貌、行为习惯、宗教信仰、生活经历等情况都有差异,这些都是世界多样化的表现。不能因差异而看轻或排斥他人,同学们应该以平常心对待每一名同学,共同维护校园和谐。

  3、增强遵纪守法理念。国有国法,家有家规,学校也有严明的校纪。法律对于打击违法犯罪有着严厉的惩罚措施,学生手册中也明确规定了学生违纪的处罚措施,同学们要坚信法律和校规的威严,不要抱有侥幸心理。良好行为习惯的养成离不开制度的规范,同学们要把法律法规和校规校纪当做量尺,坚决不做违法乱纪的事。

  4、建立有效的监督预警机制。校园欺凌行为具有很强的潜伏性,在欺凌行为发生前,往往有很多征兆,比如集体性的排斥某一同学,如果能及时的发现并纠正这些错误倾向,就能避免恶性事件的发生。监督预警,需要学校、系部、班主任的协同努力,更需要同学们提高警惕性,一旦发现有可能发展为欺凌的不良行为,就及时报告。

关于防止同学欺凌,杜绝校园暴力的手抄报的图片【四】:预防校园暴力手抄报内容


防溺水手抄报 防震减灾手抄报 森林防火手抄报 预防艾滋病手抄报 禁毒手抄报
安全手抄报 安全知识手抄报 消防安全手抄报 交通安全手抄报 安全标语

  下面是小编为大家搜集来的六张预防校园暴力手抄报内容,以及预防校园暴力的侵害。希望大家喜欢!更多预防校园暴力手抄报内容请关注手抄报栏目!

  【预防校园暴力手抄报内容一】

  【预防校园暴力手抄报内容二】

  【预防校园暴力手抄报内容三】

  【预防校园暴力手抄报内容四】

  【预防校园暴力手抄报内容五】

  【预防校园暴力手抄报内容六】

  阅读延伸:

  预防校园暴力的侵害

  (一) 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。

  校园暴力的表现形式多种多样,主要有以下七种:

  1. 索要钱物,不给就软硬兼施,威逼利诱。

  2. 以大欺小,以众欺寡。

  3. 为了一点小事大打出手,伤害他人身体,侮辱他人人格。

  4. 同学间因“义气”之争,用暴力手段争短论长。

  5. 不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。

  6. 侮辱女同学。

  7. 侮辱、恐吓、殴打教职员工。

  校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力,软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力,同样可以置人于“死”地。

  (二) 校园暴力的处理方法

  1. 遭遇校园暴力,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,决不能逆来顺受或以暴制暴。

  2. 与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。

  3. 当有人,尤其是陌生人,约自己到较偏僻的地方去时,一定要坚决拒绝;当侵害到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。

  4. 要增强法制意识,在侵害发生后,要能够勇敢站出来,用法律的武器维护自己的正当权益。

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