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初中作文《适合》范文

导读: 初中作文《适合》范文(共4篇)2015中考作文题目大全2015中考作文题目大全13、2015年湖北荆门中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头快乐的_______生活 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。题一:那一刻,几分甜蜜在心头...

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如何掌握这种审题方法。

(1)、范围 一般作文题目对要写作的内容都有个范围,对作文的选材总是有一定的限制。这种限制,具体表现在时间、对象、地点、内容等方面。

①时间范围:根据题目内容的限制要确定好所写事件发生的先后时间。如《那一次,我尝到了 的滋味》(06年厦门市的中考作文题),要写的是已经发生的事;《门其实开着》(06年无锡市中考题),要写的是正在发生的事;《我希望有这样的一个暑假》(05年绍兴市中考作文题),要写的则是将来要发生的事。

②对象范围:一般来说,偏正短语的中心词,或者是一个句子的主语或宾语,就是规定一篇作文的对象范围。如《掌声又响起来了》(05年宿迁市的中考作文题),取材的对象是“掌声”,《我很重要》(05年常德市的中考作文题),取材对象则是“我”。

③地点范围:根据题目内容的限制,要确定好事件发生的地点范围。如《发生在初三的事》(06年山西省中考作文题),地点应是在“校园”,《家庭的 (温馨、和谐、快乐、风波等)》(05年重庆市中考作文题),地点则应该是在“家”。

④内容范围:对作文题目要求写什么样的事,什么样的人,写哪些方面的内容,要分析清楚。如《一次不平常的经历》(05年青岛市中考作文题),要以记事为主,而《充满活力的岁月》(05年重庆市中考作文题),则要以写人为主。

从近年来的中考作文题目看,范围的限制较为宽松,所以,不必过于拘泥,能做到心中有数即可。

(2)、题眼 要弄清题目的意思,找准“题眼”是关键。“题眼”就是题目中提示思想意义或者表明感情色彩的词。所以,也有人把“题眼”叫“关键词”。抓住了“题眼”就是抓住了文章的重点。能准确地找出“题眼”,再围绕“题眼”进行选材,就能做到中心明确、重点突出、主次分明。那么,究竟怎样才能抓住“题眼”呢?要领有“三抓”:

①抓谓语部分:如果题目是一句话,“题眼”通常在谓语部分。如《我养成了一修好习惯》(06年河南省中考作文题),“题眼”是“养成”,应围绕为什么要“养成”,怎么样“养成”,“养成”的意义来组织材料。当然这种审题的方法并不局限于题目是完整句的类型,一些作文题目是词组的类型也可以用这种审题方法。如《点亮心灵的灯》(05年威海市中考作文题),“题眼”就是“点亮”。

②抓修饰词:如果题目是一个词组,“题眼”常常就是表示修饰限制的那个词。如《充满活力的岁月》(05年上海市的中考作文题目).

中心词“岁月”,在这里是年月,日子的意思。应是规定行文的取材范围,必须跟人有关。行文的重点应放在修饰语“充满活力”上面,这样取材范围就广了,如果要写自己或者某个同学的成长,可紧扣住“积极进取”来选材。“成长”中那些令你“愉悦”的事情,包括得到帮助鼓励,提高了认识,体会到某种情谊,令你心里甜甜的,或是窃喜,或是惊喜??如果是写校园活动,可紧紧扣住“朝气蓬勃”,表现出学校活动的“丰富多彩”——学生的健康成长,群体的生动活泼,讴歌美丽的青春。诸如“减负”后的球赛、歌咏、社会调查等方面,都可以写得有场面有气氛,还可点面结合,描写人物的活动。如果写家庭,可扣住“洋溢欢乐”,表现出家庭的“和谐温馨”。无论是哪个家庭成员,在相互关心、支持、鼓励下,取得了成绩;节假日、生日合家同庆,或全家出游,或下岗创业,或学业进步,都可以写得很精彩。

③抓物体的象征:如果题目只是一个词,那么,“题眼”就是物体本身或它的象征义。如2005年,浙江省宁波市的中考作文题目:《沟通》

从字面上理解,沟通,是交流信息,或者是使两方面通连起来的意思。但如果局限于此,很难写出优秀的作文。要写出优秀的作文,可以从以下几个方面考虑:

第一,从写作的内容看。既可写“沟通”给我们带来的新变化,给我们带来的诸多便利,如人与人之间隔阂少了,友谊多了;或者是父母与子女的感情加深了;或者是老师与同学更加融洽了等等。也可以写“沟通”中的种种反常行为:考试时相互对答案,竞选时为拉选票而相互利用等等。甚至可以写写曲解“沟通”的一些现象:单位里一些人与上司沟通感情,目的是为了博得上司的好感,争取升迁。同样,也可以写一些不同的人,

如教师、学生、家长对“沟通”不同的理解,不同的心态等等。

第二,从写作的角度看,要注意新颖和深度。要围绕“沟通”,多方寻找。如什么是沟通?沟通后有什么好处?还可以再深入下去,穿越时空,与历史人物沟通,让自己的困惑和疑问通过历史人物的口作出回答。这样的故事在我们的身边比比皆是,我们要充分地用事例为主题服务。

第三,在文体的选择上,以记叙文和议论文为主。写作记叙文时,要选取具体的典型事例,通过外部环境的渲染,使主题更加突出。写作议论文时,要注意先完善自己的观点,把沟通给我们带来的种种益处说透彻,从对比论证中得出观点。

通过掌握的找“题眼”方法,对于半命题作文的审题,也有着重要的意义。因为半命题作文,多半是填中心词,而中心词又是规定了作文的范围,那么,学生就可以选择自己熟悉的内容来取材,动词或表示修饰的词多出现在题目上,这就是“题眼”,行文的重点都要围绕“题眼”来组织。如《精彩的 》(06年无锡市的中考作文题),《感受 》(06年鞍山市的中考作文题)。

至于数量、人称,比较容易,这里不再多谈。

2.半命题作文

一、要弄清题意。半命题作文从形式上看,由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求。我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思。如:“善待________(亲人、生命、自己„„)”(四省国家课改实验区中考作文题),从看出,“善待”即好好地对待的意思,“善待”的对象可以是亲人、生命、自己„„也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如:“讲给________的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学„„)”(某年某地中考作文题),从这个题目的已有文字可看出,本文应写事,而且是以向别人叙说的口吻,叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学„„”中的一员即可。

再看某地中考作文试题:

芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵„„同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“________,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。

从该题的提示语中可以看出,触动了“我”的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。

此外,在几乎所有的文题后面都有具体要求,如“将题目补充完整”,“有真情实感”,“不少于600字”等等,这些在审题时也应引起重视,否则会影响作文的质量和得分。

二、要补好文题。弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点:

1. 要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如“我和________(小草、春天、智者、母亲„„)的对话”(河南省

【三】:初中作文《记住这一天》范文

记住这一天

我一向不喜欢喝茶,尤其是浓茶,喝进嘴里,那种苦涩的味道真不好受。我也一直不明白为什么那么多人喜欢喝茶,喝果汁、饮料味道不是更好吗?直到那一天,我的想法才有了转变。

五一期间,小姨到我家来,还带来了自家种的龙井茶。听说,龙井茶是茶叶中的珍品,对那些爱喝茶的人可以说是求之不得呢,这可引起了我的好奇心。于是,我悄悄地来到厨房,找到了那些龙井茶,放进茶杯中用热水冲泡。茶叶在热水中一起一伏,仿佛是调皮的鱼儿在河里钻上钻下,好看极了。接着,那浓浓的茶香便溢了出来,悠悠的香味弥漫了整个屋子。我深深地吸了一口气,一股清香沁人心脾。

"嗯,百闻不如一见啊,龙井茶不愧是龙井茶。"我心里暗赞叹着,便迫不及待地喝了一口。谁知,"哇!"我一下子全吐了出来,这茶比其他茶还要苦!我刚要把茶倒掉,爸爸进来看到了,连忙过来阻止。"你怎么这么浪费!这可是上好的龙井啊!""什么上好的龙井?简直比药还苦,怎么喝得下去嘛?"

"别急,喝茶和品茶可不一样啊,拿到一杯好茶,就要慢慢点,这样才能品出它的真正味道。像你这样狼吞虎咽的,当然不行,现在你再试试,我相信你一定能尝出两种不同的味道。"我端起茶杯呷了一小口含在嘴里,细细地品尝,等到咽下去的时候,奇怪,居然还有一股甜丝丝的味道!我又呷了几口,苦中带甜的滋味真让人回味无穷啊!

"爸爸,这茶真的很不错。""你能品尝出来就好,其实,人生也是如此,只要慢慢地学会尝苦,才能感受到甜。'一杯春露暂留客,两腋清风几欲仙'的感觉即

是品茶的短暂瞬间留下来的痕迹,古朴的凝重成了岁月的沉积,正如茶叶的涩味停留在喉口没有散开,茶如人生啊!"

这一天,我收获很多。品茶,本是件微乎其微的事,但龙井茶的苦中带甜以及爸爸的那番话却永远印在了我的心里,予以我深刻的启迪。正如爸爸所说的,人生如茶。人的一生就是由许多困难挫折和平安幸福所铺就的。如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生,那么我们只会看到人生中的不幸与灾难,而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来,慢慢地品,慢慢地赏,才会有意想不到的收获,不幸的背后也许就是幸福的嫩芽。

我对自己说:请永远记住这一天!

【四】:初中作文思路

一、命题作文

1.请以“其实很简单”为题目,写一篇600字左右的文章,文体自选。

【指导】

“其实很简单”是省略主语的陈述句式,也是个感悟个性化的作文,这就要求学生在审题时候可补充主语,其选择是宽泛的,自由的。但不要在题目上添加。 怎样写才能算作切合题意呢?

学生写生活中经受磨难,学习中遇到困难,情感上经历变化后,发现原来只要达到某个条件,或者说只要采取某些行动等,从而得到“其实很简单”这个主题。这样写就能切合题意,这里的“简单”也可以引伸为“平凡,普通”之意。

【范文】

其实很简单

又是每周一节的综合性学习活动课。

“同学们,我们生活在江苏,这个富足的鱼米之乡„„这一周,我们去找梦里的江南。”老师笑得很甜。

眼前的教室随灰尘散开,推开历史的窗,我看见黛瓦粉墙,氤氲着水汽的小溪,乌篷船上早起的姑娘,乌黑柔软的头发如同喃喃的吴依软语,我的心开始随着船儿悠悠摇晃,吱呀的桨声,我醉了„„(作者想象中的江南)

“怎么找啊?全盖大楼了!”A君吵着。

“是啊,马路上哪有小船,江南啊,说着好听,早就没了!”小C嘟着嘴。 难、难、难,都市里找江南,我可以不理会同学们,可以去试一试,但这并不简单。

我独坐在市民广场的一隅,来往行人时尚又年轻,我有些失望,可我总觉得空气里还是那水汽和着阳光的味道,起身向前走去。

路旁建筑工地忙得热火朝天,每个人都念着一个如金属般响亮的名字:国际化大都市。城市的建筑者们总以此为目标,乌篷船里撑伞的女子变成了地铁站里来回奔波的“上班族”,没有了船桨吱呀,只有地铁飞驰留下的空荡荡的站台和我疑惑的目光,我真的不明白:寻找梦中的江南怎么这么难?!还是我根本来错了地方。不对,风中那甜甜的味道,这里分明就是江南。(叙写寻找的困难,为后文做铺垫)

我转过身,看见昔日李白吟诗的小亭变成了文化主题公园。看见当年御敌的城墙变成市民乘凉的好地方,看见商女“隔江犹唱后庭花”的秦淮变成了风光带,桨声灯影里,国际化大都市,长江三角洲的政治、文化中心依旧是我要的江南。 再转身,江南已不是那怯于开口的害羞女孩,她用独特的文化、独有的历史,以惊人的速度展示自己的价值与魅力。水一样的江南已不再默默无语,昔日的她已化做人们心中的精神,重新换上了时代的新装。(江南仍然存在,只是换上了时代的新装,真是别具一格,显示出作者独特的认识能力)

找到我梦里的江南,其实很简单。(点题)

其实很简单

尽孝,其实很简单。(开篇入题)

父母的恩情深似海,我相信每个人都有颗尽孝的心,可是许多人都认为尽孝需要一大笔财富,因而他们觉得尽孝难,“难于上青天”。其实,尽孝是极其简单的,父母所想要的并非是无尽的物质享受,他们所想要的仅仅是你力所能及的,哪怕是一个发自内心的浅浅的微笑。

对此,我深有感触。

上初中以来,因功课紧张,我从不动手干家务,母亲身兼多职,洗衣煮饭打扫样样不离手,父亲则义无反顾地承担着家庭重担。每每看到他们脸上滑过的汗水,

我总默默许下心愿,我将来一定要有所成就,好好孝敬父母,但这太难太遥远了。 那天中午放学,恰巧母亲外出,父亲正蹲在地上工作着,他那专注的眼神都集中在手里的零件上,谁也无法打断他。我越过这熟悉的场景,直奔入厨房寻找“能量来源物”。令我大失所望的是,锅里空空如也。我肚子里“空城计”已唱了一遍又一遍,顿时我生气极了:“到底是钱重要还是我重要,只顾挣钱不顾我!”我又气又饿地走出厨房,本想大发脾气,但看到父亲那矮小的身影,蹲在地上的他已完全失去幼年时在我心里那高大如山似的形象。我蓦地发觉:父亲老了。于是,心中的气早已抛到九霄云外,感恩之情油然而生。

我知道,这段时间对父亲来说,是犹如红军过草地时的艰难时期,不仅要忍受饥饿,还要完成这艰难的工作。我为啥不下厨煮饭给他们吃呢!说干就干,我操起很久未碰的厨具,洗菜、切菜、炒菜,做这一切时,我都觉得是那么的温馨与幸福。因为我的心里藏着一个给父母的惊喜。

“开饭喽!”随着我一声吆喝,父亲已放下手头事在洗手了,母亲也已归来。这时,我才发现父母脸上那熟悉的欣慰的笑容,“孩子长大了!”我高兴极了,一次举手之劳竟能让父母如此欢喜。

我相信,每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿。相信来日方长,相信水到渠成,相信自己会有功成名就,衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜,他们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情。

“百善孝当先”。尽孝并不要等到辉煌腾达时才能做到,父母最想要的,正是那份最真最实在的行动。尽孝,其实很简单。

2.请以“牵挂”为题目,写一篇600字左右的文章,文体自选。

【指导】

思路设计一:写散文。用“情”去揭示、讴歌牵挂的涵义与韵致。实际上,生活中的种种情,莫不是一种美丽的牵挂。比如:“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的牵挂;“海内存知己,天涯若比邻”是友情的牵挂;“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”是夫妻间缱绻的牵挂;“遥怜小儿女,未解忆长安”是小女儿对老父的执著牵挂;史铁生的母亲目送残疾儿子摇着轮椅,走出家门,是母亲对儿子的一份久久的沉甸甸的牵挂„„可以说,每一个生命都走不出情感的射程,每一次感动都脱离不了牵挂的心声。

思路设计二:写记叙文。牵挂可以是人,可以是物,也可以是凝聚情感的某个载体,比如故乡以及故乡中的小河、月光等风物。如何牵挂,怎样牵挂?都围绕“牵挂”的主题展开,切入点要小。

思路设计三:写议论文。牵挂是一种心情,也是一种道德与价值的尺码。对牵挂的内容和目的加以议论。可以从品质的高与低两方面来举例,形成对比论证,以表现各自的品质。如巴尔扎克《欧也尼·葛朗台》中:葛朗台太太临死时,牵挂着在人世间受苦的女儿,说:“幸福只有在天上,你将来会知道。”体现母爱之深;而葛朗台临死时,却时刻挂念世上的遗产和财富,嘱咐女儿:“把财宝照顾得好好的,到那边好向我交账。”表现父亲的冷酷。

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【范文】

牵挂

牵挂是世间最美的情愫。

她是抚琴引吭的绝色女子,汩汩歌喉啭出惊鸿一瞥的绝艳;她是湖面上轻掠的鹭影,翦翦春风扬起灞桥的柔柳;她是崖畔上倔犟的劲草,岌岌绝壁见证坚守的美丽;她是深谷中素妍的幽兰,淡淡馨香韵动妙曼的痴情„„她用黑暗中的缨络穿成醉人的蜜意柔情,宛若清新出尘的雾中水仙,娉婷窈窕,暗香浮动。 无论你留意与否,牵挂都执拗地隐含在你的生命之中,如水印木刻那般深刻,镌铸在你的心灵深处。碌碌红尘中有几多风雨坎坷,纤纤生命中便会有几多牵挂在默默守望。

牵挂是楫,是浆,是帆。撑一派婉约浪漫的古典情怀,漾一份真真切切的内心独白。藏匿的心事无处遁形,随风随浪追逐精典的牵念,记忆的船舶划过风湾,穿过雨巷,搁浅在康桥水畔古旧的岩滩。

牵挂是将零零碎碎的幸福时光编织成一张绮丽的大网,打捞起满舱的滟潋风光。潮起潮落,云卷云舒,花也羞涩,风也忸怩,淠水河畔仰卧的睡美人哟,你将柔美的情思、旖旎的牵挂转化为两千年忠贞不渝的守候;双溪的舴艋舟哟,你装满了诗情画意,又能否载动一怀绿肥红瘦的肠牵肚挂?

牵挂是母亲用挚爱织成的魔线,无论儿女流浪的足音弹响何方,却永远走不出母亲慈爱的视线;牵挂是儿女用纯真撰写的童话,将依恋翻卷成梦里梦外的呓语呢喃,熨平父母额头被辛劳与辛酸拉皱的岁月印痕。

牵挂是相濡以沫的爱人之间用真心凝成的惦念。世间退却浮华经得风雨的爱情,往往清宁淡泊,如一坛封存多年的老酒,色清香淳,淡雅怡人,而个中酣酽的意蕴,却品之有味、言之不尽。牵挂原是可以缩短距离、延长思念的,她穿梭时空,濯涤岁月,凝滞瞬间,固守着一份美丽的执著;她历经唐时的风,宋时的雨,穿越秦宫汉苑,了悟最远的你才是我最近的爱。

牵挂是对思念永恒的注解,有一种呼之欲出破茧成蝶的极至美丽;牵挂其实也是一种暗潮涌动的幸福感觉,你的喜悦,我的郁悒,都系成一脉温馨的默契;牵挂是一曲无字的情歌,淙淙潺潺,悄悄地在心底流淌;牵挂是一份难笺的怀旧心事,不着痕迹,却感人至深;牵挂是海滩上一排排深深浅浅的足印,牵挂是月光下一对对脉脉遥望的眸神,牵挂是暗夜辗转反侧难以成眠的相思„„ 你的牵挂,是我一生的美丽。

【点评】

该文思维很活,将牵挂比作各种事物,各种情感。悠悠的是思念,清清的是记忆,甜甜的是渴盼,袅袅的是生命的律动„„一路写来,讴歌了故乡,赞美了人世间的纯情与爱。从历史中走来,回想起岁月的幽香,弥漫着古典的浪漫;从生活中走来,拎掂出一份重重的思念,点染出一份温馨的情韵。这似乎都归功于作者浓情的想像,而想像全来自对生活的深切感触。只有从生活实感中去领悟生活的醇美,才能酿制出如此深韵悠长的相思美酒。也才能挥洒出如此深情款款的精致文字。

排比段落的才情,加比喻和想像的翅膀,使这篇俊秀雅致

二、半命题作文

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