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写消息的作文500字近几天

导读: 写消息的作文500字近几天(共4篇)信息课(500字)作文精选作文:信息课(500字)作文星期四下午,我们在电脑室上了一次信息课。 走进电脑室,我就来到了第一组的第八桌,我和张婉婷是同桌。首先我们把电脑打开了,可不知道怎样才能把我们的...

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写消息的作文500字近几天【一】:信息课(500字)作文

精选作文:信息课(500字)作文

星期四下午,我们在电脑室上了一次信息课。 走进电脑室,我就来到了第一组的第八桌,我和张婉婷是同桌。首先我们把电脑打开了,可不知道怎样才能把我们的课文点出来,原来是老师把我们的电脑锁定了,只有他们才可以把电脑上的密码解开,防止我们糊乱操作。开始上课了,老师先点出一个画板,画板旁边有颜色,然后再示范该怎么用、怎样关掉。我们知道以后就自己试了一遍。学会了关和开,老师又教我们该怎样正确的画画:老师先用直线和曲线画了一座房子然后用不同的颜色给房子涂上颜色。涂好了,老师说:剩下的二十多分钟由你们在电脑上画出自己喜欢的房子,并涂上颜色。于是我们就开始自己画画了。我照看老师的样子先用这两种线条画出蘑菇房,然后再在旁边画了几颗高大的白桦树,并且涂上了自己喜欢的颜色。看着自己第一次独立在电脑上完成的作品感觉好美啊!心里美滋滋的。 随着下课铃声的敲响,我们关掉了电脑,依依不舍地回到了教室。同学们有的叹了口气说:要是能多玩一会儿多好啊!有的同学说:要是每一节课能在电脑室上,那该多好啊!是啊!周围的同学都是这么想的,也包括我在内。在这节课里我知道了电脑是我们的好朋友。不管是查资料、打字、玩游戏都可以在电脑上完成。它几乎是无所不能的,好好地利用就可以遨游在知识的海洋里,太棒了。五年级:周怡

篇一:难忘的一节信息技术课

难忘的一节信息技术课

今天的天气显得格外晴朗,我的心情格外好,因为又可以上信息课了。

同学们一个个争前恐后地来到微机室。当同学们来到教室时,迎来的是和蔼的校长,此时富有无限知识的老师告诉我们今天学校安排听咱们的课。同学们显得格外紧张,因为今天有多了老师监督着。此时学生的心情好像一下子变的沉重了,教室里变得鸦雀无声,空气凝聚在教室上空,显得格外热。今天同学们一个个专心致志地听着老师的授课内容,在无知的世界中不断探索,发现信息带来的无限惊喜。今天老师给我们讲了计算器的使用,以前只知道手机上可以计算却不知道电脑上还可以使用。老师将计算器上的按钮的功能时让我们不仅要知其然还好知其所以然。比如backspace是清除多输入的数字,back就是向后的意思,space是空格的意思,向后空一格显然就是清除一个数字。ce按钮老师让我们按照cleanempty记忆它的功能,也就是清空的意思,同学们都发出由衷的赞叹。我也仔细地观察着电脑屏幕上出来的内容。感到心中的信息知识似乎又上了一个台阶。听课的老师也在忙碌,他们观察着同学们的学习,时不时在电脑旁走动。他们的脸上洋溢着笑容,似乎在夸赞着我们。

不知不觉铃声响起,同学们在老师的微笑中依依不舍地离开教室,等待着下一次更精彩的信息课的到来。

篇二:作文课,信息的整合

作文

1. matthew cowdrey出生于1988.12.22

was born on december 22th, 1988

2. 出生时部分左胳膊缺失

lack/lose/miss part of his left arm

3. 5岁开始游泳并下决心超越健全人

started to swim at the age of five and made up his mind to defeat/ surpass the able-bodied

4. 篇三:如何上好作文讲评课

三校联合教研讲座

如何上好作文讲评课

作文讲评,是作文批改的继续和发展,它串起了本次作文的命题、指导、批改等诸多环节,其作用是不可忽视的。我们认为要上好作文讲评课可以从以下几方面入手:

首先要准备充足的讲评资料。

讲评资料的准备是讲评成败的关键。在批改学生作文时,教师应当做到眼勤、脑勤、手勤,随时记下学生作文的有关情况,主要记录作文优缺点、典型例子、存在的共性问题及优秀例文等等。这样,才能了解学生作文的真实情况,使作文讲评能做到有的放矢。当然,我们在批改学生作文时,可采用的方式很多,不一定就是老师一个人评改,也可以让学生互批互改、自批自改等等。但无论采用哪种方式,教师都应对学生写作情况做到心中有数。

其次,教师要精心备好课。

有了充足的资料后,教师要精心备好课,上课的形式多种多样,但归纳起来我认为备课时应该尽量做到以下几点:

学生在下一次的写作中最起码不会因审题上的疏忽而跑题。www.fz173.com_写消息的作文500字近几天。

到“作家就在我们中间”的信息;比如教师把学生习作中的闪光点放大,学生会得到“我也能写好”的信息;比如从某同学的一个词语的运用,大家能接收到“写好并不难”的信息。作文讲评课只有不断透出这样的信息,学生才会不断地得到鼓励和鞭策,也就能激发学生的写作欲望,进而达到作文讲评的目的——改进,提高!

最后,还要做好后续工作。

我认为,在讲评课结束后,教师不应该放手不管,而应要求学生用作文讲评课上学到的知识去修改自己或他人的文章,这可能比重写一篇文章效果更好。如以“沟通”为题写一篇记叙文,我发现,很多学生写的记叙文没有中心事件,没有线索,没有中心人物,没有必要的描写,在表述上概述式、说明性、介绍性的语言很多。针对这些问题,我在讲评时将重点放在记叙文与议论文的区别上,然后让学生对自己写的记叙文中不符合要求的地方进行修改,结果学生很快就掌握了记叙文的写法。

综上所述,我认为作

文讲评课并不是孤立的一节课。它要与我们的指导课相结合;要上好这节课我们要进行充分的准备;而上完这节课也不是终点,教师还应做好后续工作。只有这样才能真正地提高学生的写作水平。

篇四:信息技术在作文教学中的运用

信息技术在作文教学中的运用 作者:邵银福 来源:《甘肃教育》2015年

著名科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,成为知识进化的源泉。”小学生天真烂漫,想象力丰富,只要教师引导得法,让学生展开丰富的想象,就能很好地培养学生的想象能力。利用信息技术进行教学,能够把动态的形象、逼真的音响和变化的情节展示给学生,以此激发他们的想象力。信息技术设计的情景包括“生活显示、实物演示、音乐烘托、图画再现、参与体悟、语言描述、想象创造”,它能解放学生的思想,使思维的广度和深度都有很大的发展。例如,在教学六年级上册的写作训练“二十年后的??”时,如果不制作多媒体课件,仅仅是口头上引导学生加以想象和联想,就只是纸上谈兵。此时,教师可以通过创设情景,使学生自然而然地进入意境,想象着自己正置身于二十年后,写作便能水到渠成。

四、优化作文的评改方式

以往批改作文是语文教师最辛苦的工作,往往是根据作文要求,依据自己的理解和感触,对学生的作文进行修改、点评。在作文教学中运用信息技术,会使作文的批改和点评更加具有针对性、实效性。如,在作文批改时,教师可将范文录入word文档中,通过投影大屏幕进行批改、点评。在操作过程中,教师可充分利用word 的剪切、复制、粘贴和删除等工具对文章进行修改,使字句的增删、段落的重组变得轻松自然,并最大程度地调动学生的参与意识,培养师生的协作意识。另外,重视培养学生的自改能力是当前作文教学改革、实施作文素质教育的重要目标。教师在批改作文时,可以将具有代表性、典型性的作文汇集在一起,让学生对照修改,这比传统的课堂教学要节省时间,速度要快得多。

实践证明,将信息技术引进作文教学,可以激发学生写作兴趣,提高学生写作能力,促进学生综合素质的全面发展。在作文教学中适当地运用这种形式,对挖掘学生的作文思维潜力,形成良性循环有深远的意义。

编辑:马德佳

写消息的作文500字近几天【二】:工作计划、工作总结及消息的写作方法 (500字)

工作计划、工作总结及消息的写作方法

一、导入

1.个人简介

本人姓名:焦信敏

工作单位:福建信息职业技术学院高教所

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和同学们进行经验交流的缘由:从事编辑和教育研究工作,经常从事文字材料的起草、写作工作,应生工学院老师的要求来和大家就工作计划、工作总结以及新闻消息的写作进行一些经验的交流,希望能给大家在写作方面提供一些帮助。

2.文笔的概念及其对大学生的重要性

在开始交流之前,讲一下文笔对大学生的重要性。什么是文笔呢?现代汉语字典将其定义为文章的用词造句的风格和技巧。一个文笔好的人,往往能够用句子、词语和文字将自己的意图、思想、情感等等抽象的东西清晰地呈现在别人的眼前、甚至脑海里。www.fz173.com_写消息的作文500字近几天。

好的文笔之所以重要,是因为它具备三个重要的功能:好的文笔能够精炼呈现复杂的思想活动;好的文笔能够充分表情达意;好的文笔能够勾画作者的美好形象。

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好的文笔能够精炼呈现复杂的思想活动: 这个时候好的文笔就是个人一个得力的工具,向他人展示自己的想法和创意,向上级汇报自己的工作和成果等等,这个时候,好的文笔会让别人更加明白你,有了这样一个好的助手,在学习、生活上,和以后的就业竞争以及以后的就职工作中,都会受益匪浅。

好的文笔能够充分表情达意:人是情感动物,表情达意是人与他人进行交流,人自身进行感情流露的一种方式和渠道,好的文笔会让他人和自己更加懂你自己。举个最简单的例子,情书是一定要好文笔来写的,文笔越好,成功率越高,同学们想想其中的道理就知道文笔的重要性了。

好的文笔能够勾画作者的美好形象:文笔能够勾画人的形象,不同文笔形成不同的风格,直接给人不一样的冲击,下面举几个例子,让大家感受一下:

1.尼采有本书的目录,打开头三篇的题目是:我为什么这样智慧;我为什么这样聪明;我为什么写了这么好的书。这直接勾勒了尼采作为一名哲学家和非理性主义者的傲气。 2.徐志摩的诗大家都读过,即使不去看他的照片,也可以感受到一个多愁善感的诗人形象。文笔,就是一个人用文字勾画自己的形象。这一点在就业求职的时候递交求职信或自荐信的时候表现得尤其突出,相信每个单位都想要一个长相出众、气质出众的员工。

3.本次讲座的主要内容、预期效果以及讲座进行的主要形式等讲座的具体事宜交代。 今天主要交流两大块内容,一个是工作计划及总结的写作,一个是消息的写作。既然是交流,我将以实际的例子为主要交流内容,不再涉及过多的理论知识。原因有两个,其一,相关理论知识你们可以通过图书馆和网络进行更加系统和详细的学习;其二,我们讲写作,不是只谈理论就能达到目标,写作能力的提升需要我们在实践中不断写,不断修改,不断提升,这是一个实践的过程。所以,今天我主要结合同学们自己写出的作品进行讲解,通过这些例子,你们审视各种应用文的写作要领,反思自己写作的不足,然后,你们可以在以后的实践中有针对性地改善自己的写作。希望通过这次讲座,你们在这三种应用文的写作中掌握基本的写作方法与规范。

二、工作计划与工作总结的写作

(一)工作计划

1.概念、分类和作用

工作计划是一个地方或单位对未来一段时间要做的工作从目标、任务、要求到措施预先做出设计安排的事务性文书。

按照不同的分类依据,可以有多种分类。举例说明一下,按照内容分,有全面的综合性计

划和单项计划;按覆盖的范围分,有国家的、地区的、系统的、部门的、单位的、个人的计划等;按时间范围分,有多年性的,一般又称为规划,有近期的,如年度、季度、月份的计划等;按计划的详细程度分,有计划要点、简要计划和详细计划。

《礼记·中庸》:“凡事预则立,不预则废。”有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。

2.工作计划的写作结构

工作计划基本包括标题、引言、主体和落款四个部分。

(1)标题:一般由四个部分组成:计划的制订单位名称、适用时间、内容性质及计划名称。视计划文本的成熟程度,有可能出现第五个部分,即在标题尾部加括号注明:草案、初稿、征求意见稿、送审稿等。如《××市2008年就业工程实施方案(讨论稿)》、《文化部2008-2009学年工作计划(初稿)》。

(2)引言:计划通常有一个“前言”段落,主要点明制订计划的指导思想、目的或依据,提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此,今年(或某一时期)要抓好以下几项工作”作结,并领起下述的计划事项。

前言文字力求简明,以讲清制订本计划的必要性、执行计划的可行性为要,应力戒套话、空话 。

(3)主体:如果说引言回答了“为什么做”的问题,那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”等问题。具体包括三个方面的内容,即目标与任务(做什么)首先要明确指出总目标和基本任务,随后应根据实际内容进一步详细、具体地写出任务的数量、质量指标。必要时再将各项指标定质、定量分解,以求让总目标、总任务具体化、明确化。办法与措施(怎么做)以什么方法,用什么措施确保完成任务实现目标,这是有关计划可操作性的关键一环。所谓有办法、有措施就是对完成计划须动员哪些力量,创造哪些条件、排除哪些困难、采取哪些手段、通过哪些途径等心中有数。这既需要熟悉实际工作,又需要有预见性,而关键在于有实事求是的精神。时限与步骤(何时做)工作有先后、主次、缓急之分,进程又有一定的阶段性,为此在计划中针对具体情况应事先规划好操作的步骤、各项工作的完成时限及责任人。这样才能职责明确、操作有序,执行无误。

(4)落款:在正文右下方署名署时即可。

(二)工作总结

1.概念、分类和作用

工作总结是一个地方或单位对过去一个时期内的实践活动做出系统的回顾归纳、分析评价,从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书。

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结,从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结,它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查,进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结,尤以总结推广成功经验为多见。

总结也有各种别称,如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。

2.工作总结的写作结构

(1)标题:文件式标题 一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例:《文化部2008-2009学年工作总结》。文章式标题 以单行标题概括主要内容或基本观点,不出现总结字样,但对总结内容有提示作用。例如某企业的专题总结《技术改造是振兴企业之路》和某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的?》。双行式标题 即分别以文章式标题

和文件式标题为正副标题,正题揭示观点或概括内容,副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例:《在希望的道路上快乐地飞驰——深圳××学院2007-2008学年辅导员工作总结》。

(2)正文: 前言 一般介绍工作背景、基本概况等,也可交待总结主旨并做出基本评价。开头力求简洁,开宗明义。主体 应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分,可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构,即按主体内容从所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分,标序加题,逐一写来。结尾 作为总结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结,要求简短利索。

(3)落款:一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结,应在标题下方居中署名。

(三)工作计划与总结写作的注意事项

(1)注意是谁的工作计划或总结,执笔者应当注意人称方面的使用。

(2)语言应当精炼得当,主题应当明确,结构应当紧凑合理。

(3)计划应当切合实际,具有可操作性。

三、消息的写作

(一)消息的概念、分类

1.概念

新闻有广义和狭义两个概念,广义的新闻包括消息、通讯、调查报告和新闻照片等;狭义的新闻就是指消息。

陆定一:新闻是新近发生的事实的报道。

2.消息的分类

分类的标准不同,类别也不同。这里介绍两种分类方法:(1)按照消息的篇幅来分,有长消息:围绕一个主题的系列性报道,1000字以上;短消息:选择一件事实重点报道,只报道事实本身,不加评论,一般500字左右;简讯:一件事实的简要报道,不写具体经过,一般200字左右;一句话新闻:言简意赅,报道一个事实,一般50字左右;标题新闻:以标题形式最简要地报道事实,一般20字以内。(2)根据报道对象的范围和写作特点来分,有事件新闻,综合新闻,会议新闻,新闻公报等等。

(二)消息写作的一般要求

1.真实性

新闻所报道的事实必须与客观事实相符合,不能有丝毫的虚构和夸张。新闻的写作必须建立在对新闻事实本身的完全了解的基础上,可以亲身经历,也可以通过深入的采访获得真实材料。2.具体性

主要是指新闻写作中涉及的人和事,如:人名、地名、现场、情节、数字、时间、原因、结果,都必须写清楚,写准确,决不能含糊不清。要做到这些,必须对事件进行一番深入细致的采访,让事实说话,让数据说话,而不是作者自己说话。

3.新鲜性

指事件是发生的新近的事。俗语说,一则好消息,第一天报道是金,第二天是银,第三天再报道是铜。通讯员要在新上做文章,争速度,要及时捕捉最新情况,最新变化,最新发展,要抓最新鲜的活鱼,而不是死鱼、臭鱼。

4.及时性

新闻既要讲究时效,又要速写、速发,只有在媒体上发出来才是新闻,要抢新闻。记者应当具备新闻的敏感性,增强时效性观念。

5.重要性

要报道社会生活或行业中具有重要指导意义,或是群众十分关心的问题。

6.短小性

力求短小精悍,文字精炼。提倡写短新闻,就要求精选事实,立片言以居要,通讯员要在短上下功夫,尽量把事实讲清楚。

(三)消息的五要素及内容构成

1.消息五要素

在一条完整的消息中,要使事件的报道完整,必须交代清楚人物、发生事件的地点、时间、事件经过和发生事件的原因五个方面的问题。这五个方面的要素,成为新闻的五要素,也成为五个“w”,即who, where, when, what, why。

2.消息的内容构成

消息一般由导语、主体(背景材料)和结尾三部分主要内容构成。

(1)导语的写作

导语是消息的开头,通常指消息的第一个自然段或第一句话。它有引导、诱导之意,它要求把消息中最新鲜、最重要、最吸引人的事实揭示出来,即概括出新闻的精华,引起读者的注意和兴趣。导语的文字应力求简洁精练。

(2)主体的写作

是消息的主干部分,在导语之后,对导语中已经提到的新闻要素作进一步解释、补充和叙述,是发挥与表现主题的关键部分。

主体的主要任务是运用足够的、典型的、有说服力的具体材料,对新闻事实作具体的阐述。一篇消息可以没有导语或背景,也可以没有结尾,但是不可以没有主体。主体部分的写作要求紧扣主题,层次、段落分明,朴实简练而生动活泼。

(3)背景材料的写作

背景是指对新闻事件发生的历史、环境和原因的说明,它解释事件发生或人物成长的主客观条件及其实际意义,为烘托和表现新闻主题服务。

背景材料有人物背景、历史背景、地理背景和事物背景四类。背景材料用于介绍知识、补充说明、增加情趣。

背景材料一定要紧扣主题,是否运用背景材料要看具体需要而定,背景材料的运用不宜过多多长,背景材料的位置往往穿插在新闻主体之中,有时也可以写在导语或结尾之中,要灵活掌握。

(4)结尾的写作

消息是否都有结尾或不要结尾,这要由消息的内容和体裁决定。一般而言,非事件性消息即经验性、评论性、解释性消息和人物消息等,比动态性新闻即事件性消息,内容要复杂一些,篇幅也要长一些,对事实要组合、对比、分析,努力揭示新闻的意义和影响,可以加上一个有力的结尾。

对于动态消息的一事一报,在结构上往往采取倒金字塔结构,所以有的就不必要有结尾;而金字塔结构的动态消息,主体部分以时间线索来写,加上结尾显得更加自然。

(四)消息写作要注意的其它事项

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1.五要素要全,结构要合理

2.语言要精炼,评论要慎用。

3.注意消息的真实性。

4.不要犯常识性错误。

四、几点建议

在一些材料写作的学习和实践过程中,建议养成以下良好的习惯:

1.生活中多观察,勤模仿。

2.工作中多交流,勤改进。

3.学习中多创新,勤突破。

写消息的作文500字近几天【三】:让我害怕的一个新闻作文500字

今天老师让我们写一篇日记,我立马想到了日本。日本现在遇到了大灾难:大地震、大海啸、核燃料泄漏。日本真不幸。这几天,特意注意了一下有关日本的报道。 地震过后,公路上几乎都有又长又深的裂缝。让我记得最深刻的是海啸。在海啸来临前11分钟,科学家就发现并拉响了警报,广播在不停的喊:海啸快来了,请大家快到地势较高的地方&&(科学家真厉害,多亏了他们,一些人才活了下来!)人们一群群的带着贵重物品和吃的、喝的向山上跑来。11分钟后海啸来了,在山坡上的人们眼睁睁的看见自己的房屋被海水冲走,而有些人的亲人还没有来,他们有的留了下来。但那是少部分人。更多的人永远的走了。我记得有一个老人和他的妻子听到广播并没有到地势较高的地方而是回到家中拿贵重物品,就是因为这么一拿,,海啸来了,海水把他妻子冲走了,而他因为利用房子把自己固定好,幸运的没有被海水冲走、淹死。两天后被人救了。他和房子一起被海水冲离海岸线有15公里的距离!(所以说贵重物品还是不拿为好。) 大海在我心里很难理解,有时温柔,有时凶狠。温柔时给我们丰富的姿源,凶狠时冲走房屋、淹死人! 日本有2000多人死亡,1000人失踪!大自然,请你不要再做坏事了,你看见那么多的人死亡,你难道不心痛吗?江苏南京六合双语学校五年级:李菁

写消息的作文500字近几天【四】:写信的作文500字

写信的作文500字

写信的作文500字(一)

鹿晗:

您好!

我刚五下年级的时候,就听说了EXO这个团队,EXO有十二位成员,而您,就是其中的一员。当时,我不知道这是一个怎么样的团队,也不知道你在这个团队里担任什么样的职务。出于好奇心,我上网查了一下,才知道EXO是一个很受欢迎的组合,这个名字的意思是说EXO是世界未来的新星,我一下子就喜欢上了这个团体,所以我也看了你的个人介绍,你多才多艺,能歌善舞,在队内的职务是主唱和领舞,在许多的歌曲里都是由你来领舞,你们唱歌也唱得很好听,你俊美的英姿更是赢得了你千千万万的粉丝的赞美,是十二名队员中我最喜欢的一个,从那时起,你就成了我心中的偶像。

每次到了周末,我总会打开电视机,看看有没有播放到你的节目。平时每每播放到你时,妈妈随意地叫我一声,我立刻像上了弦的箭似的飞到电视机前,目不转睛的看起来。我还知道你们演唱过《咆哮》、《十二月的奇迹》、《你的世界》等很好听的歌。其中我很喜欢听《咆哮》,只要我一有空,就不停地听《咆哮》,慢慢地,我自已也会唱了。每当音乐放起来时,我就会开心地跟着你们唱,有时你们中的成员上台时,我就会特别激动,并且急切地寻找你的身影,等你们闪亮登场后,观众爆发出一陈欢呼声,掌声,我心里也很高兴,会跟着观众欢呼并不由自主地手舞足蹈起来。

在平时我作业完成后,只要有你或EXO团队的新消息,我就会兴致勃勃地跟妈妈说这些事,有你们新唱的歌,我也会迫不及待地多听几遍,并让妈妈来试听并评价一下这几首歌。妈妈也很乐意跟我讨论,我就会觉得这一天过得很开心。

我知道你十分擅长舞蹈和唱歌,因此,在我以前上得随随便便的音乐课中,多了几分认真,我希望,在我的未来,我能成为一名歌唱家,也可以成为一颗耀眼的新星!虽然我不知道这个愿望能不能实现,但我一定会为这个目标努力,前进的! 祝您www.fz173.com_写消息的作文500字近几天。

工作顺利,事业有成!

您的粉丝:XXX

**年6月21日

写信的作文500字(二)

亲爱的姐姐:

你好!

你现在已经是一名高一的学生了!

还记得去年暑假见你的时候。你还刚考完中考。一中最好,二中其次。你觉得一中压力太大,择校的时候选择了二中。希望考上重点班,当时你怀着一颗忐忑不安的心跑去看成绩,呼!好险,进了重点班,只不过是最后一个。

那时的你显得有几分孩子气,和小孩一样淘气、撒娇。

我还以为你永远长不大。

在一次聊天中,我得知你在陌生的环境里被同学选上当中队长,之后又被选为广播站站长、语文课代表、劳动委员、宣传委员??一向好强的姐姐在成绩上也不甘落后,从最后一名到第25名(全班78个人),再到后来的第10名??每天早上五点半起来念书,每篇英语课文至少至少要念二十遍,单词抄写50遍??在这辉煌的成就后,还有

一片勤奋学习的景象。世上没有不劳而获的东西,什么东西都是要靠自己的努力才能换来的。

别人认为你是个书呆子,一心就钻在书堆里。但是,他们错了,你不仅学习也好,在才艺方面和领导方面也不错,你曾经在学校的迎新晚会上用一首首动人歌曲让我们领略到了音乐的趣处;用慷慨激扬的腔调吟诵了一首首让我们的激情涌上了心头的诗歌;用一幅美丽的画,带着我们走进了小树林,看到了大自然的美。年级汇报会也是你一手策划的,看到眼前精心布置的教室,老师们不得不连连称赞。

有些人也想得到那么好的成就,但是一遇到困难就退缩,不敢勇于面对。送他们一句名言:“世上无难事,只怕有心人!”

爱因斯坦曾说过:“成功需要百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。” 祝:身体健康,学业有成!

你亲爱的妹妹:高辰宇

写信的作文500字(三)

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!我叫何零一,来自二年1班,我演讲的题目是:“书籍伴我>幸福成长”。

有一种东西让我幸福,有一种东西伴我成长;有一种东西让我学会了很多知识,有一种东西给我插上了理想的翅膀。那就是书!

我是一个爱听>故事的男孩。听妈妈说,还在我很小很小的时候,我就喜欢听妈妈读书,睡觉时总是伴着妈妈的故事入梦。

在我很小的时侯,爸爸看书的兴趣感染了我。爸爸总是背个大包,包里放满了各式各样的书,一有时间就拿出来读。家里的书很多,床上、桌子上、椅子上、沙发上、书柜里、地板上到处都是,我也像爸爸一样随手拿我的图画书。

在幼儿园,我学会了拼音,学会了认字,自己就开始慢慢读书。为了读书,晚上我舍不得睡觉,课间我总想着图书角里的图书。放学的时候读书、吃饭的时候读书、洗脚的时候读书,甚至刷牙的时候也在读书。书是我生命的一部分,书是我亲密的朋友。 进入小学,我读了很多种书。《格林童话》、《安徒生童话》让我百看不厌,爱不释手。随着年龄的增长,我不但爱读《西>游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等中国名著,还喜爱《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等外国名著。除了阅读文学名著,我还喜爱科普作品。去年暑假,我一口气看完了60本《小牛顿科学馆》,今年我又看了十多遍《美国国家地理少儿百科》。除了童话故事、文学名著、科普作品外,我还喜爱数学漫画、数学故事,比如《幻想数学大战》、《数学游戏故事》等,我都看了不下十遍。 书是良师,她教我明辨是非,尊老爱幼;书是益友,她陪我度过快乐的八个春秋。我爱书,我时时刻刻离不开书。书是我永远的老师、永远的朋友。她伴我成长、给我幸福!我的演讲结束,谢谢大家!

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